<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">寫(xiě)好中國(guó)字，做好中國(guó)人</span></p> <p class="ql-block">每一個(gè)筆畫(huà)都透露出對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，每一處轉(zhuǎn)折都彰顯著規(guī)范字的魅力。</p> <p class="ql-block">一年級(jí)小朋友</p> <p class="ql-block">一年級(jí)小朋友</p> <p class="ql-block">古詩(shī)詞《歸心》的文字排版清晰有序。這里不僅是學(xué)習(xí)的天地，更是孩子們探索漢字奧秘的樂(lè)園。每一個(gè)漢字的書(shū)寫(xiě)，都是對(duì)規(guī)范字的一次致敬，每一次練習(xí)，都是對(duì)傳統(tǒng)文化的一次傳承。</p> <p class="ql-block">淺色紙面上繪有梅花枝條及花朵，旁邊是一位小朋友的作品《朱德詩(shī)一首》。書(shū)法風(fēng)格典雅流暢，仿佛在訴說(shuō)著梅花的高潔與革命英雄的不屈精神。在這幅作品中，我看到了孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)與傳承。</p> <p class="ql-block">胡瑾欣小朋友也用她七歲的童真，書(shū)寫(xiě)下對(duì)抗戰(zhàn)歷史的理解。那工整的字跡，仿佛在講述著一個(gè)個(gè)英雄的故事，讓人感受到歷史的厚重與文字的力量。在這幅作品中，我看到了孩子們對(duì)抗戰(zhàn)精神的傳承與發(fā)揚(yáng)。</p> <p class="ql-block">一幅書(shū)法作品展示著抗戰(zhàn)詩(shī)文選抄，字體工整美觀。這不僅僅是一次書(shū)寫(xiě)，更是一次心靈的對(duì)話(huà)。在這些文字中，我仿佛聽(tīng)到了歷史的回響，看到了英雄們的英勇身姿。孩子們用他們的筆，書(shū)寫(xiě)出對(duì)抗戰(zhàn)英雄的深深敬意。</p> <p class="ql-block">這不僅僅是一次書(shū)寫(xiě)，更是一次歷史的回顧與銘記。</p> <p class="ql-block">一份手寫(xiě)體抗戰(zhàn)詩(shī)歌，陶怡霖小朋友用她八歲的童心，書(shū)寫(xiě)出對(duì)抗戰(zhàn)歷史的理解。那獨(dú)特的筆觸與情感表達(dá)力，讓人感受到歷史的厚重與文字的力量。</p> <p class="ql-block">三塊豎排小楷書(shū)法作品展示了《進(jìn)酒節(jié)選》的內(nèi)容，王熙玥的落款出現(xiàn)在左側(cè)的作品上。那工整的文字排版形式，如同一首優(yōu)美的詩(shī)歌，讓人感受到文字的魅力與書(shū)寫(xiě)的藝術(shù)。</p> <p class="ql-block">一幅作品展示了抗戰(zhàn)詩(shī)歌選抄的內(nèi)容，背景以紅色為主色調(diào)。這些整齊排列的文字，仿佛在訴說(shuō)著抗戰(zhàn)英雄的故事，讓人感受到歷史的厚重與文字的力量。孩子們用他們的筆，書(shū)寫(xiě)出對(duì)那段歷史的記憶與敬仰。</p>