<p class="ql-block"> 在教育的星河中，書籍是照亮前路的璀璨燈塔；于成長的沃土上，閱讀是滋養(yǎng)心靈的甘甜雨露。為引領(lǐng)青年教師在書香中汲取智慧、豐盈思想傅家坡精心策劃的青年教師讀書分享活動。一場以書會友、思維碰撞的精神盛宴就此拉開帷。</p> <p class="ql-block"> 主分享環(huán)節(jié)中，余雅麗、方婷、郝昳昕、蔡樂萍四位教師依次登場將書中的精華與自身的感悟娓娓道來。</p><p class="ql-block"> 余雅麗分享了《愛從教育開始》，深入解讀作者張玉芬的教育理念。以書中實例為引，闡述因材施教、尊重學(xué)生等要點，結(jié)合生活反思教育行為，情感真摯，理論與實踐結(jié)合，對一線教師踐行愛的教育有啟發(fā)借鑒意義。</p> <p class="ql-block"> 方婷從小學(xué)數(shù)學(xué)教師視角出發(fā)，分享閱讀《教育中的人工智能：前景與啟示》的感悟。通過訴說教育信息化十年經(jīng)歷，引入對AI助力教學(xué)的期待，如智能分析學(xué)情、提供解題思路等。進而深入探討AI時代教師角色轉(zhuǎn)變，強調(diào)情感教育無可替代，展現(xiàn)出對傳統(tǒng)與創(chuàng)新融合的深度思考，以及積極擁抱教育變革的態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 郝昳昕圍繞《教育中的人工智能前景與啟示》展開，論述了書籍圍繞“學(xué)什么”“怎么學(xué)”的主要內(nèi)容，涵蓋多樣人工智能技術(shù)。接著分享AI助教在課程推薦等方面的應(yīng)用，暢想智能融入課堂的場景，也清醒認識到融合面臨的問題，體現(xiàn)出對人工智能助力教學(xué)的理性探索與積極實踐的態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 蔡樂萍圍繞《致青年教師》展開分享。她結(jié)合自身一年級教學(xué)經(jīng)歷，從建立學(xué)習(xí)安全感、尊重學(xué)生差異、引導(dǎo)學(xué)生思考等方面，闡述書中理念的實踐運用，展現(xiàn)對教育真諦的深刻理解，還提及自我成長提升教學(xué)，體現(xiàn)出青年教師在實踐中反思、在閱讀中進步的積極姿態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 自由分享環(huán)節(jié)氣氛熱烈非凡。青年教師們踴躍發(fā)言，傾述讀書感悟。鐘東池分享道，研讀《體育教學(xué)實用案例》后，他對“將體育課打造為問題解決實驗室”這一理念有了更為透徹的認知；楊欣悅則娓娓道來，閱讀《追風(fēng)箏的人》如何潛移默化地陶冶個人心境，進而積極重塑了她的教學(xué)態(tài)度……</p> <p class="ql-block"> 師傅們亦是言辭懇切，毫無保留地對徒弟近期工作表現(xiàn)予以點評。胡萍老師在提及武昌區(qū)“好課堂”信息技術(shù)與學(xué)科融合優(yōu)質(zhì)課比賽時，高度贊揚李璐在新媒體技術(shù)學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)出的強大能力，以及她在備賽過程中勇于自我革新、不斷推翻并重組教學(xué)設(shè)計的拼搏精神，贊許她以實際行動詮釋了“成功絕非偶然”。</p><p class="ql-block"> 肖國慧老師對葉蓉蓉這一年來的蛻變與成長給予充分認可，特別指出她在教學(xué)設(shè)計合理性與語言精準性上取得的顯著進步。同時，肖老師滿懷期許，寄語葉蓉蓉在今后的教育工作中，始終秉持對學(xué)生的愛心與責(zé)任心，精心做好個人職業(yè)規(guī)劃，在教育之路上穩(wěn)步前行。</p> <p class="ql-block"> 活動漸入尾聲，校領(lǐng)導(dǎo)為在鋼筆字比賽中脫穎而出的青年教師頒獎。他們親手將榮譽證書鄭重地遞到青年教師手中，目光中滿是期許，鼓勵他們在未來的教育之路上，持續(xù)苦練教學(xué)基本功，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，書寫更加精彩的教育篇章。</p> <p class="ql-block"> 此次讀書分享活動，是傅家坡小學(xué)青年教師成長路上的一次心靈洗禮，也是學(xué)校書香校園建設(shè)的生動實踐。書頁翻動，是知識的傳遞；思想碰撞，是成長的足音。愿傅家坡小學(xué)的青年教師們，在未來的教育征程中，繼續(xù)以書為友，讓書香浸潤教育初心，在自然中蘊育師者靈魂，書寫更加精彩的教育篇章。</p>