<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在繁花簇擁、笑語歡歌的初夏時節(jié)，一場以愛之名的六一狂歡，在寧武縣第二幼兒園盛大上演。這不僅是孩子們的節(jié)日盛宴，更是一場融合千年匠心與創(chuàng)新智慧的文化之旅。 </span></p> 童心綻放耀舞臺 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 當《錦繡千年·智繪民族華章》的舞步點亮舞臺，11個民族的盛裝小舞者以靈動身姿勾勒出文化長卷。隨后的八個節(jié)目如八面明鏡，折射出教育的多元光譜：科技感十足的機器人舞蹈展現(xiàn)思維火花，非遺元素改編的童話劇演繹傳統(tǒng)新生，更有融合民族特色的創(chuàng)意時裝秀，讓童真與美育在舞臺綻放。每個節(jié)目都是教育者精心設計的成長腳手架，讓藝術表達成為兒童認知世界的詩意語言。</span></p> 三大場館啟智創(chuàng) <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">（一）非遺體驗館</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">在時光長河中采擷智慧的明珠 </b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 柔軟的毛根在指尖翻飛，以幾何之美重構數(shù)學思維的立體維度。繡針穿梭時勾勒出對稱的美學密碼。拓印區(qū)的孩子們將甲骨文拓片化作游戲道具，油紙傘下暈染開的不僅是傳統(tǒng)紋樣，更是文化基因的代際傳遞。這里沒有冰冷的展柜，只有浸潤在指尖的文明對話——教育者深諳"做中學"的真諦，讓非遺不再是櫥窗里的標本，而是可觸摸、可創(chuàng)造的文化密碼。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">（二）科技創(chuàng)想館</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">用童眼丈量未來的維度 </b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 從廢棄紙箱重構的航天發(fā)射塔到塑料瓶改造的聲控作品，展廳內每一件作品都躍動著童真的科技觸角。孩子們用易拉罐焊接的電路迷宮詮釋電荷流動的奧秘，以樂高積木搭建的衛(wèi)星模型演繹空間站對接原理，更有人體導電鋼琴、太陽能風車等互動裝置，將深奧的科學定律轉化為指尖可感的奇妙體驗。特別展出的"幼兒科技創(chuàng)新大賽"獲獎作品中，磁懸浮玩具車詮釋著物理原理的童趣表達，200余件作品構成兒童眼中的科學宇宙。這些稚嫩卻充滿生命力的創(chuàng)造，印證著幼兒園“每個孩子都是天生科學家”的教育信念——當科學教育回歸好奇本源，創(chuàng)新的種子自會在童心中破土而出。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">（三）民族文創(chuàng)市集</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">在文化星河中尋找自我坐標</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 11個班級化身民族文化驛站，藏族牦牛毛編織的友誼手鏈、苗族銀飾元素的創(chuàng)意發(fā)卡、蒙古族圖騰紋樣的布藝掛件……孩子們用稚嫩雙手重構民族文化符號。最動人的莫過于“民族故事小掌柜”環(huán)節(jié)，穿戴各民族服飾的幼兒用童聲講述文化故事，交易的不僅是手工藝品，更是文化認同的萌芽。這場沉浸式文化體驗，正是幼兒園"多元文化共生"課程觀的生動注腳——讓每個孩子在文化星河中找到屬于自己的星座。</span></p> 文化浸潤 童趣盎然 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 園區(qū)精心打造“粽葉小屋”“艾草祈福亭”“彩鳶工坊”等特色打卡點，將傳統(tǒng)元素與童趣體驗深度融合。通過沉浸式互動，既保留掛艾草、制香囊等文化根脈，也成為親子拍照打卡的溫馨場景。</span></p> 教育哲思見真章 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 這場六一盛典，實則是幼兒園課程體系的立體呈現(xiàn)。非遺體驗館延續(xù)著"生活即教育"的百年傳統(tǒng)，科技館彰顯著"未來教育"的前瞻視野，文創(chuàng)市集則構建起"文化認同"的實踐場域。教育者以"兒童是文化的繼承者、創(chuàng)新者、傳播者"的三重定位，編織出立體的教育圖景：在這里，傳統(tǒng)文化不是被供奉的遺產，而是可拆解、可重組、可創(chuàng)新的活態(tài)資源；科學探索不是冰冷的公式推導，而是源于童心的好奇與創(chuàng)造；民族文化不是刻板的符號記憶，而是流動的、互動的、充滿生命力的體驗。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 當夕陽為幼兒園的彩旗鍍上金邊，這場以“千年匠心”為底色、以“智創(chuàng)未來”為筆觸的教育敘事，已然寫下新的注腳。那些穿梭在非遺工坊的小手、凝視科技展品的雙眸、講述民族故事的童聲，都在訴說著同一個教育真諦：最好的成長，是讓文化基因在創(chuàng)新土壤中萌發(fā)，讓每個孩子都能成為文明長河中的擺渡人。 </span></p>