<p class="ql-block"> 課堂是教師開展教育活動(dòng)的主陣地，也是教師成長(zhǎng)的重要途徑，聽評(píng)課活動(dòng)是一種最直接、最具體、最有效的研究提高課堂質(zhì)量的方法和手段，為更好地指導(dǎo)教師在新課標(biāo)背景下打造真實(shí)高效的常態(tài)課堂，落實(shí)“新課標(biāo)”課程理念和“雙減”政策，形成互幫、互學(xué)、互助的良好教學(xué)氛圍。王堤小學(xué)在5月16日開展了語文教研之聽評(píng)課觀摩活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 三尺講臺(tái)上，趙潔老師執(zhí)教《蜘蛛開店》一課。在本課教學(xué)中，趙老師以“蜘蛛的奇妙創(chuàng)業(yè)之旅”為主題，通過精美的動(dòng)畫課件、富有童趣的語言，將學(xué)生帶入蜘蛛開店的故事情境中。</p> <p class="ql-block"> 趙老師按照“故事導(dǎo)入—初讀感知—精讀理解—拓展延伸”的流程展開教學(xué)。在初讀環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音、聯(lián)系上下文等方法認(rèn)讀生字詞；精讀部分圍繞蜘蛛三次開店的經(jīng)歷，抓住關(guān)鍵詞句，如“寂寞”“簡(jiǎn)單”“匆忙”等，層層深入分析故事情節(jié)和蜘蛛的心理變化，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，過渡自然。</p> <p class="ql-block"> 本次《蜘蛛開店》的課堂教學(xué)，教師充分展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)基本功和對(duì)低段語文教學(xué)的深刻理解，通過多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，落實(shí)語文核心素養(yǎng)。同時(shí)，聽課教師提出的建議也為今后的教學(xué)改進(jìn)指明了方向。希望在后續(xù)的教學(xué)中，教師能夠進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，讓課堂教學(xué)更加精彩高效，助力學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提升。</p>