<p class="ql-block"> 六月蟬鳴漸起，盛夏耕耘正酣。在這承載希望與收獲的季節(jié)，我校以夯實教學質量為核心，全面開展期末教研常規(guī)檢查工作。為學期教學工作畫上圓滿句點，以扎實的過程管理筑牢教育質量根基，為師生成長與學校發(fā)展注入強勁動力。</p> <p class="ql-block"> 本次教學常規(guī)檢查圍繞教學、教研、班主任工作等多維度展開，確保學期末教學質量與成果落地，以下是具體內容：</p> <p class="ql-block"><b>作業(yè)布置與批改：</b></p><p class="ql-block"> 檢查作業(yè)布置是否符合學科特點與學生年齡特點，是否控制作業(yè)總量，體現(xiàn)分層設計；查看作業(yè)批改是否及時、規(guī)范，有無錯批漏批，是否有針對性評語和二次批改；關注實踐性作業(yè)、探究性作業(yè)的設計與落實情況。</p> <p class="ql-block"><b>班級管理與制度建設：</b></p><p class="ql-block"> 檢查班級規(guī)章制度是否健全，如班級公約、班干部選拔制度、獎懲機制等是否有效落實。查看班級日志、班會記錄，了解日常考勤、紀律管理、衛(wèi)生值日安排及執(zhí)行情況。檢查班級文化建設成果，包括教室布置、黑板報更新、學生作品展示等是否體現(xiàn)班級特色。</p> <p class="ql-block"><b>備課與教案：</b></p><p class="ql-block"> 檢查教案書寫的規(guī)范性、完整性，是否包含教學目標、重難點、教學過程、板書設計、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)；查看教案是否體現(xiàn)分層教學、學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)等新理念，是否有結合學情的個性化設計；是否缺少二次備課痕跡的情況。</p> <p class="ql-block"><b>教學計劃與執(zhí)行：</b></p><p class="ql-block"><b> </b>檢查教師教學進度是否按學期初計劃推進，是否完成課程標準規(guī)定的教學內容；查看教學計劃中對期末復習、總結的安排是否合理可行。</p> <p class="ql-block"> 本次教學常規(guī)檢查既是對學期教學工作的全面“體檢”，也是對本學期教學的總結。檢查中發(fā)現(xiàn)的亮點與不足，將成為我們優(yōu)化教學管理、提升教育質量的重要依據(jù)。期待全體教師以此次檢查為契機，補短板、揚優(yōu)勢，以更飽滿的熱情投入期末教學工作，讓教學常規(guī)的“根”扎得更深，讓教育創(chuàng)新的“花”開得更艷，共同書寫學校高質量發(fā)展的新篇章。</p>