<p class="ql-block" style="text-align:center;">國(guó)培計(jì)劃（2025）中西部骨干項(xiàng)目</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">青海省學(xué)科骨干教師數(shù)字技術(shù)教學(xué)創(chuàng)新能力提升專項(xiàng)培訓(xùn)</p> 以知識(shí)為舟，橫渡時(shí)代的瀚海 攜匠心作翼，翱翔專業(yè)的蒼穹 數(shù)字賦能，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興 大任的時(shí)代新人 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">6月13日上午，孫瑋老師在《數(shù)字賦能，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人》講座中，強(qiáng)調(diào)了數(shù)字技術(shù)對(duì)思政教育的深刻影響。她指出，數(shù)字時(shí)代的教育應(yīng)立足新課標(biāo)，結(jié)合智能化手段（如AI、大數(shù)據(jù)）優(yōu)化教學(xué)方式，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性，使思政課更貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，她強(qiáng)調(diào)要利用數(shù)字資源（如線上展館、虛擬現(xiàn)實(shí)）拓展教學(xué)場(chǎng)景，讓學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中深化對(duì)家國(guó)情懷、文化認(rèn)同的理解，從而培養(yǎng)具有使命感的時(shí)代新人。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">?數(shù)字賦能不僅是技術(shù)革新，更是教育理念的升級(jí)。教師需善用數(shù)字工具，讓思政教育更具時(shí)代感與感染力，真正實(shí)現(xiàn)“鑄魂育人”的目標(biāo)。</span></p> 第二篇--讓數(shù)字智能改變我們的課程 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)精準(zhǔn)教學(xué)構(gòu)建個(gè)性化教學(xué)新模式 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 6月14日上午，丁軍老師以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，結(jié)合自身豐富的實(shí)際案例，為我們帶來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于“讓數(shù)字智能改變課程”的精彩講解，丁老師強(qiáng)調(diào)人工智能生成的豐富教學(xué)資源，將抽象晦澀的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為形象生動(dòng)的動(dòng)畫、模擬實(shí)驗(yàn)。通過(guò)視頻展示利用虛擬實(shí)驗(yàn)室完成學(xué)科實(shí)驗(yàn)的視頻，讓每一位聽(tīng)眾都沉浸在數(shù)字智能與教育深度融合的奇妙世界中。</span></p> 第三篇--人工智能在課堂教學(xué)的思路與方法 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 6月14日下午，一場(chǎng)干貨滿滿的知識(shí)盛宴在課堂上精彩上演！林老師圍繞大語(yǔ)言模型在教學(xué)中的應(yīng)用，為我們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的分享。林老師首先從理論層面深入淺出地闡釋了什么是大語(yǔ)言模型，讓原本晦澀的概念變得通俗易懂。隨后，他結(jié)合實(shí)際教學(xué)場(chǎng)景，分享了大語(yǔ)言模型的應(yīng)用思路，從備課、授課到課后輔導(dǎo)，全方位展示了其獨(dú)特價(jià)值。在應(yīng)用技巧環(huán)節(jié)，林老師毫無(wú)保留地傳授了許多實(shí)用方法，例如如何精準(zhǔn)提問(wèn)、優(yōu)化指令等。最令人印象深刻的是案例分析部分，一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的教學(xué)實(shí)例，清晰展現(xiàn)了大語(yǔ)言模型如何有效提升教學(xué)效率、激發(fā)各學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。這場(chǎng)分享讓我們深刻認(rèn)識(shí)到，大語(yǔ)言模型不僅是前沿技術(shù)，更是教學(xué)創(chuàng)新的得力助手。相信在未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，我們定能將所學(xué)運(yùn)用其中，開(kāi)啟智慧教學(xué)新征程！</span></p> 第四篇--數(shù)字化資源整合與開(kāi)發(fā)策略 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 6月15日上午，鄔漢平老師帶來(lái)“數(shù)字化資源整合開(kāi)發(fā)策略”專題分享。課程聚焦AI實(shí)操應(yīng)用場(chǎng)景，深度拆解圖片智能摳圖技巧——通過(guò)AI算法快速實(shí)現(xiàn)圖像主體分離；解析音樂(lè)制作中的數(shù)字音頻處理邏輯，從旋律編排到音效合成的全流程數(shù)字化方案；演示視頻制作的智能剪輯、特效添加技術(shù)。同時(shí)，老師還詳解數(shù)字人建模流程與PPT動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)策略，將AI技術(shù)與內(nèi)容創(chuàng)作深度融合，通過(guò)案例實(shí)操展現(xiàn)數(shù)字化資源在多場(chǎng)景下的整合開(kāi)發(fā)路徑，為全體學(xué)員提供從技術(shù)應(yīng)用到創(chuàng)意落地的全維度思路。</span></p> 第五篇--伴隨式數(shù)據(jù)采集分析讓教學(xué)評(píng)價(jià)更有效 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 6月15日下午，葉勝老師開(kāi)展“智慧課堂環(huán)境下教師能力構(gòu)建”專題培訓(xùn)。培訓(xùn)中，葉老師圍繞智慧課堂的核心要點(diǎn)展開(kāi)深度剖析：先解讀智慧課堂的定義與數(shù)字化、智能化等鮮明特點(diǎn)，再結(jié)合教育場(chǎng)景分享其在互動(dòng)教學(xué)、學(xué)情分析等方面的創(chuàng)新應(yīng)用；同時(shí)，系統(tǒng)梳理智慧課堂教師需具備的教學(xué)設(shè)計(jì)、技術(shù)融合、數(shù)據(jù)應(yīng)用等能力要素，更通過(guò)Ai軟件實(shí)操環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)教師們掌握智能備課、課堂實(shí)時(shí)反饋等實(shí)用技能。整場(chǎng)培訓(xùn)兼具理論高度與實(shí)踐指導(dǎo)性，為教師在智慧教育賽道的能力提升指明清晰路徑。</span></p> 第六篇--學(xué)校觀摩 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 6月16日，一場(chǎng)精彩紛呈的教學(xué)盛宴在楚才小學(xué)拉開(kāi)帷幕。當(dāng)日，精品課展示與說(shuō)課展示兩大核心環(huán)節(jié)，全方位呈現(xiàn)了智慧教育與學(xué)科教學(xué)深度融合的創(chuàng)新成果。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 上午，基于智慧教育背景下的精品英語(yǔ)課率先亮相。課堂上，信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)緊密交織，巧妙運(yùn)用智能教學(xué)工具，以生動(dòng)有趣的形式呈現(xiàn)知識(shí)，極大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓抽象的英語(yǔ)知識(shí)變得鮮活可感，為在場(chǎng)觀摩者提供了極具價(jià)值的智慧英語(yǔ)課堂范例。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 下午，語(yǔ)文說(shuō)課與信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)課輪番登場(chǎng)。各位教師憑借深厚的專業(yè)素養(yǎng)，將數(shù)字化教育理念深度融入學(xué)科教學(xué)，借助豐富多元的數(shù)字化資源與創(chuàng)新教學(xué)方式，把教學(xué)內(nèi)容以直觀形象、深入淺出的方式呈現(xiàn)，充分展示了智慧教育賦能課堂教學(xué)的無(wú)限可能。此次觀摩學(xué)習(xí)，不僅讓大家領(lǐng)略到智慧教育的魅力，更為教育教學(xué)創(chuàng)新提供了新思路與新方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 6月17日，懷著求知若渴的心情走進(jìn)武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開(kāi)啟了線下學(xué)習(xí)之旅。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 上午，余盼老師的信息技術(shù)整合課令人眼前一亮，她巧妙地將現(xiàn)代信息技術(shù)融入課堂教學(xué)，讓知識(shí)以生動(dòng)鮮活的形式呈現(xiàn)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。隨后，劉佳佳老師圍繞智慧校園平臺(tái)帶來(lái)的主題報(bào)告，詳細(xì)闡述了數(shù)字化校園建設(shè)的創(chuàng)新思路與實(shí)踐成果。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 下午，鄭旭東教授的數(shù)學(xué)思維課別具一格，通過(guò)獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)邏輯思維能力。緊接著，黃靜老師的人工智能主題報(bào)告，以豐富的案例和深入淺出的講解，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到人工智能在教育領(lǐng)域的無(wú)限潛力。</span></p> 第七篇--數(shù)字化轉(zhuǎn)型下跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 第八篇--集中教研，感悟分享 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 此次學(xué)科骨干教師數(shù)字技術(shù)教學(xué)創(chuàng)新能力提升專項(xiàng)培訓(xùn)，讓我們對(duì)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，專家們系統(tǒng)講解了數(shù)字化工具的應(yīng)用策略、AI智能課堂的實(shí)踐路徑以及國(guó)家智慧教育平臺(tái)的創(chuàng)新使用方法，讓我意識(shí)到技術(shù)正從輔助手段轉(zhuǎn)變?yōu)橥苿?dòng)教學(xué)變革的核心力量。特別值得一提的是，在學(xué)校觀摩環(huán)節(jié)，我們實(shí)地考察了數(shù)字化教學(xué)示范校的智慧課堂，教師熟練運(yùn)用智能終端開(kāi)展互動(dòng)教學(xué)，學(xué)生通過(guò)數(shù)據(jù)分析實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，這種"以學(xué)定教"的模式讓我深受啟發(fā)。通過(guò)案例研討和實(shí)操演練，我掌握了利用數(shù)字技術(shù)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)的方法，并在小組合作中與其他骨干教師碰撞出許多創(chuàng)新火花。未來(lái)，我將把所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，積極探索信息技術(shù)與學(xué)科的深度融合，以數(shù)字化賦能教學(xué)創(chuàng)新，助力學(xué)生成長(zhǎng)。</span></p>