<p class="ql-block">為了激發(fā)小學一、二年級學生對科技AI的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和動手實踐能力，同時讓他們在快樂中學習和成長。太原市杏花嶺區(qū)勝利西街小學在2025年6月24日上午，一、二年級全體教師結合學生的年齡特點和認知規(guī)律，讓孩子們在宇宙科技主題的情境中完成測試，將期末測評采取樂考的形式進行。</p> <p class="ql-block">通過創(chuàng)設沉浸式AI情境關卡，將學科知識與前沿科技深度融合，激發(fā)學生對人工智能的探索熱情，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與實踐能力；以趣味闖關、互動體驗為測評形式，讓學生感受學習的樂趣與成就感，實現(xiàn)從知識積累到素養(yǎng)提升的快樂成長，助力低年級學生在科技浪潮中開啟探索未來的智慧新征程。</p> <p class="ql-block">數(shù)學圖形與美術的結合是一種獨特而富有創(chuàng)意的藝術形式，它在美學和數(shù)學兩個領域之間建立了一座橋梁。這種結合引起了人們對數(shù)學和美術的新思考，使得抽象的數(shù)學概念得以在視覺藝術中得到具體表現(xiàn)，同時也讓美學的審美感受更富有邏輯和規(guī)律性。</p> <p class="ql-block">小學語文跨學科學習不僅是為了幫助學生聯(lián)結課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外，拓寬語文學習和運用領域，更是為了激發(fā)學生的探究欲，借此鍛煉他們的思維能力，提高知識應用能力。</p> <p class="ql-block">一、二年級語文、數(shù)學、美術、體育、音樂、英語、科學、德法進行學科整合，落實素質教育，在考查學生知識掌握情況的同時，進行學生整體的素養(yǎng)展示。</p> <p class="ql-block">科技是童年的新玩具，樂考是成長的新坐標。在玩中學，在試中悟，這就是教育最美的樣子——讓知識的種子，在笑聲中生根發(fā)芽。<span style="font-size:18px;">今后，太原市杏花嶺區(qū)勝利西街小學校將繼續(xù)深入貫徹落實國家教育方針政策，將立德樹人根本任務落實到日常教學中，不斷思考創(chuàng)新。</span>實現(xiàn)“寓教于樂”的“樂學”探索，為學生課業(yè)“減負”，為學生成長“增色”！</p>