<p class="ql-block"> “玉山巍峨，碧海浩蕩。維我竹女，作育賢良。雪立程門(mén)，經(jīng)傳絳帳。敦品勵(lì)行，大道光芒。八德賴(lài)以宏，四維賴(lài)以張”。這是被譽(yù)為最包含中華傳統(tǒng)文化的臺(tái)灣新竹女子高級(jí)中學(xué)校歌歌詞中的一段，歌中提到的絳帳就在陜西扶風(fēng)。</p><p class="ql-block"> 坐火車(chē)去寶雞，過(guò)楊陵不久，很快會(huì)看到一個(gè)獨(dú)特的地名“絳帳”。絳，紅色?！敖{帳”即紅色的帳子。據(jù)說(shuō)是東漢經(jīng)學(xué)家馬融在此“施絳紗帳”開(kāi)壇講學(xué)，留下“絳帳授徒”的典故，鎮(zhèn)名由此而來(lái)。 </p><p class="ql-block"> 所謂“經(jīng)學(xué)”，就是以學(xué)習(xí)研究《詩(shī)》、《書(shū)》、《易》、《孝經(jīng)》、《三禮》、《論語(yǔ)》、《老子》等儒家經(jīng)典和各種禮儀為主要內(nèi)容的學(xué)說(shuō)?！逗鬂h書(shū)·馬融傳》記載“融才高博洽，為世通儒，教養(yǎng)諸生……常坐高堂，施絳紗帳，前授生徒，后列女樂(lè)，弟子以次相傳，鮮有入其室者”。意思是說(shuō)馬融在講學(xué)的時(shí)候，要垂下紅色的紗帳，在講臺(tái)前之乎者也，滔滔不絕，但是退入臺(tái)后，卻有女伎奏著音樂(lè)跳著舞蹈。</p><p class="ql-block"> 嚴(yán)肅的學(xué)堂和輕浮的歌舞美女很不搭配，不知道馬老師為什么要這樣布置講堂。有人說(shuō)那是為了測(cè)試愛(ài)徒有沒(méi)有柳下惠的定力，培養(yǎng)他們心無(wú)旁騖的品格。這種說(shuō)法總覺(jué)有點(diǎn)牽強(qiáng)。馬老師是不是想寓教于樂(lè)，學(xué)生在緊張的聽(tīng)講學(xué)習(xí)后輕松一下，以便恢復(fù)精神，認(rèn)真上好下一節(jié)課，提高學(xué)習(xí)效率，保證課堂效果呢？這和現(xiàn)代籃球足球比賽中場(chǎng)休息期間穿短裙的少女們上場(chǎng)舞姿翩翩、活力四射類(lèi)似，兩個(gè)字“提神”。這樣看來(lái)，馬融是中國(guó)教改第一人。與扶風(fēng)“扶助京師，以行風(fēng)化”的地名初衷不矛盾。</p><p class="ql-block"> 相傳馬融講學(xué)時(shí)，如有學(xué)生交頭接耳，違反課堂紀(jì)律，就會(huì)用秸稈抽打違規(guī)犯戒者至血跡斑斑，遍染草桿。草秸被扔掉后竟然在土中扎根重生，開(kāi)花結(jié)果。人們將此草叫做“傳薪草”，廣泛培植，以懷念馬融辦學(xué)育人教化鄉(xiāng)梓的功德。于是就有了一個(gè)詞語(yǔ)，“絳帳傳薪”。</p><p class="ql-block"> “絳帳”如今也是學(xué)習(xí)場(chǎng)所或者師門(mén)的代名詞。2024年3月，佳縣一村民從本地柳樹(shù)圪券購(gòu)得“絳帳遺風(fēng)”匾額一塊，這塊匾的原主人曾是一位傳道授業(yè)的教書(shū)先生，敬業(yè)認(rèn)真，頗有口碑，為當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)做出了貢獻(xiàn)，因此縣太爺贈(zèng)送該匾以資表彰。后因光陰蹉跎，先人的事跡和名望被湮沒(méi)在歲月的長(zhǎng)河中，<span style="font-size:18px;">后人們</span>不知道牌匾因何而來(lái)，更不知其意義和價(jià)值，這件珍貴的祖物先是被推平花紋、落款做成案板，后來(lái)又被改做成門(mén)扇，到如今落到識(shí)貨人手中，故事和歷史重現(xiàn)，實(shí)在一樁幸事。</p><p class="ql-block"> 甘棠遺愛(ài)，召地遍開(kāi)延齡花。</p><p class="ql-block"> 絳帳遺風(fēng)，齊埠盡栽傳薪草。</p><p class="ql-block"> 扶風(fēng)，從來(lái)不缺歷史。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">附： 絳帳村</p><p class="ql-block"> (明·王綸)</p><p class="ql-block">野寺山崗古洞紆，人傳曾是馬融居。</p><p class="ql-block">地深只隔秦人樹(shù)，歲久仍藏禹穴書(shū)。</p><p class="ql-block">紺宇鐘連清梵寂，碧羅煙裊絳紗虛。</p><p class="ql-block">當(dāng)年借問(wèn)橫經(jīng)者，前列生徒誰(shuí)啟予？</p>