<p class="ql-block"> 轉眼間，一個學期就快過去了，一學期的心理健康教育工作也到了總結的階段。為了培養(yǎng)學生的良好心理素質，擁有健康快樂的心態(tài)，本學期我校心理健康工作緊密圍繞學生的心理需求，全方位、多層次地開展了一系列豐富多彩的活動，致力于為全體師生營造積極健康的校園心理環(huán)境?，F將本學期的心理健康工作情況總結如下：</p> <p class="ql-block">一、領導領航，動員大會明方向</p><p class="ql-block"> 新學期伊始，學校領導便組織召開了心理健康教育動員大會。會上，領導強調了心理健康對小學生成長的關鍵意義，明確了各部門在心理健康教育工作中的職責，為后續(xù)工作指明了方向。此次大會統一了全校教職工的思想，讓大家充分認識到關注學生心理的重要性，為各項心理健康教育活動的順利開展奠定了堅實的基礎。</p> <p class="ql-block">二、家校攜手 用心護航</p><p class="ql-block"> 為了進一步加強家校密切聯系與合作，增進家長對學校工作的了解，凝聚家校雙方的力量，共同促進學生的全面發(fā)展，形成家庭、學校、社會三位一體的立體教育，2月13日下午，丁月蓮老師開展了主題為“春季開學家長第一課”講座。</p> <p class="ql-block">三、心委培訓，朋輩互助</p><p class="ql-block"> 為完善校園心理健康防護網絡，鐘奇蘭老師對各班心理委員進行了業(yè)務培訓。培訓內容包括心理健康基礎知識，讓委員們能識別常見心理問題；溝通技巧培訓，使其學會傾聽、共情同學心聲；緊急事件上報流程，確保及時發(fā)現并處理潛在心理危機。經過培訓，心理委員們在班級中發(fā)揮了積極作用，成為老師與同學間的 “心靈橋梁”，為及時發(fā)現和幫扶有需要的同學提供了有效助力。</p> <p class="ql-block">四、心理健康普查助發(fā)展</p><p class="ql-block"> 為落實2025年春季學期學生心理健康普查工作，及時做好學生日常心理篩查工作，助力學生健康成長與發(fā)展，我校于2月份開展了2025年度春季學期四五六年級學生心理健康普查工作，對學生進行心理健康普查，守護學生心理健康。</p> <p class="ql-block">五、家校合作，守護成長</p><p class="ql-block"> 合作如蘭，幽幽其香；采而佩之，共贏四方。為進一步加強家校溝通，凝聚家校育人合力，實現家校同頻共振。2025年2月27日，我校召開了家長會。在這里，我們見證成長、對話教育、攜手未來，用真誠與智慧澆灌每一朵含苞待放的花蕾。</p> <p class="ql-block">六、 講座賦能助力成長</p><p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮科學的家庭教育理念，構建和諧家庭、傳承優(yōu)良家風、家校共育；2025年4月28日，家庭教育專家王慧蘭親臨于都縣貢江鎮(zhèn)中心小學，開展了《家教——無痕的教育幫助孩子建構學習習慣和方法》講座，為教育工作者和家長帶來了一場知識與智慧交融的盛宴。</p> <p class="ql-block">七、多種形式開展心理活動</p><p class="ql-block">1.心理游戲拓展</p><p class="ql-block"> “捕魚”游戲 拓展活動，增強了同學的團體協作能力和溝通能力，提高了團隊合作精神，促進學生心理健康發(fā)展。</p> <p class="ql-block">2.心靈寄語</p><p class="ql-block"> 校園電子屏滾動播放心理宣傳內容，校園心理廣播傳遞心力量，似明亮的燈塔讓師生們關注心靈世界。</p> <p class="ql-block">3.“隱形”教育，潛移默化</p><p class="ql-block"> 開展各種積極向上、富有內涵、提升綜合素養(yǎng)和心理品質的展覽和文藝活動，讓每一位學生“心”花綻放，向陽生長。</p> <p class="ql-block">4.貼心關懷，談心談話暖人心</p><p class="ql-block"> 日常工作中，我們持續(xù)推進師生談心活動，確保每位學生都能得到來自老師的關注與支持。心理老師定期與重點關注學生進行一對一談心，深入了解他們在學習、生活、人際交往等方面的困擾，為他們量身定制心理支持方案；班主任及各科任課教師也利用課余時間，與學生們真誠交流，傾聽心聲，及時發(fā)現并疏導學生的不良情緒。</p> <p class="ql-block">八、回顧總結</p><p class="ql-block"> 回顧這一學期的工作，我校的心理健康教育堅持發(fā)展心理品質和預防心理問題為主,重視把心理健康教育滲透到教育教學中,同時發(fā)揮心理輔導的作用。我校心理健康教育關注全體師生,以發(fā)展性為目標促進師生心理的健康發(fā)展與成長。更為校園內心理健康環(huán)境的持續(xù)優(yōu)化和發(fā)展注入新的動力。</p>