<p class="ql-block">指導老師無為齋主人</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">2025.6.25</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">出題與點評老師溫丕彪</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">?下期作業(yè)</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">1.出對句</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">一葉輕舟搖小月；</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">2.自撰詩聯(lián)</b></p> 一葉輕舟搖小月 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2025.6.25</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">出句對句</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">廉永明</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1.</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一葉輕舟搖小月；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">滿湖香荷動清漣。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2.</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一葉輕舟搖小月；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">兩行雁陣寫青天。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">點評：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">廉老師一比，物象清新，造景相聯(lián)。惟“湖、荷”聲律未替，留憾。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">二比，置景新穎獨特，聯(lián)律正確。惟時間段語境匹配是否相諧？</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">……………………………～～～～</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">下期作業(yè)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">劉紅</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1.出對句</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一葉輕舟搖小月；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">幾行短句醉清風。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2.自撰詩聯(lián)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">聯(lián)詠母親</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">上聯(lián)：萱茂北堂，恩深似海；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">下聯(lián)：春暉南畝，愛重如山。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">點評：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">劉老師所對，升華了出句意境，搖舟月下，詩惹清風。一幅恬靜悠雅的吟詩夜泊圖躍然眼前。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 自撰聯(lián)，聯(lián)詠母親。比對工穩(wěn)貼切，莊嚴鄭重，可為范式。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">___________________________________</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">出句對句</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">霍成奎</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一葉輕舟搖小月；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">滿弦玉笛蕩柔波。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">點評：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">霍老師用玉笛柔波對輕舟小月，營造了湖波飄搖月，笛管悠揚曲的妙境，大有世外仙人意味。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">商榷，滿弦玉笛，詞義欠恰。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">___________________________________===</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">出句對句</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">冀雅玲</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一葉輕舟搖小月；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">千絲翠柳釣清波。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">點評：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">冀老師以柳釣清波對舟搖小月，描繪了一幅靜逸清幽的月夜水邊圖。足可怡情養(yǎng)性，凈化心靈。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">-------------------------------_</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">出句對句</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">郭寶旺</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一葉輕舟送小月；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">半壺老酒醉青蓮。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">點評：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">郭老師所比，意像新穎，律式規(guī)范，聯(lián)對恰當。泛舟載酒，邀月賞蓮，文人情懷。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">“搖”，抄錯為“送”了。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">_________________________________</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">出句對句</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">郝建富</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一葉輕舟搖小月；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">滿堤絲柳蕩清波。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">點評：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">郝老師所比，對仗工整，構思精巧。煉字見功，蕩字出彩！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">______________________________________</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">出句對句</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">梁金翠</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一葉輕舟搖小月；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">三江弱水剪愁腸。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">點評：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">梁老師對句，在意境營造和語言表達上別具特色。環(huán)境氛圍與空間幅度變化較大，別具一格?！凹簟弊挚煞裨贌捪隆?lt;/b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> ————————————————</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">出句對句</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">郭彩萍</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一葉輕舟搖小月；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">千絲弱柳攬清風。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">點評：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">郭老師所比，形對意聯(lián)。舟行如小月，柳動感微風。天地靜下來了，心緒與自然相諧，化入閑適恬淡意境。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">———————————————</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">出句對句</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">劉寬應</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一葉輕舟搖小月：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">幾聲琴韻伴長空。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">自撰詩聯(lián)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一葉輕舟搖小月：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">幾聲琴韻伴長空。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">臨訌傍晚覓詩意，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">品茶歡歌賦畫情。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">點評：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">劉老師對句，著意新穎。小舟搖月，悠琴醉人。惟長空對小月，宏微反差欠諧。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">出句符號應為分號“；” 不是冒號“：”。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">自撰詩，無題目。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">首句符號應為逗點。三、四句平仄粘對可再斟酌。“臨訌”疑為“臨江”吧？</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">—————————————————</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">出句對句</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">梁小彬</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一葉輕舟搖小月；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">萬竿柔葦讓歸人。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一葉輕舟搖小月；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">半支玉笛攪浮云。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一葉輕舟搖小月，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">半壺老酒醉長天。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">點評：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">梁老師對句，三比三新，各有特色。一比月?lián)u舟，槳分葦，突出承接與歸宿。二比舟月悠，笛聲脆，活潑靈動。三比弄舟搖月，把酒觀天，文士雅趣。足見多才。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">—————————————————</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">下期作業(yè)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">王占安</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1.出對句：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一葉輕舟搖小月；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">半堤細柳系沙鷗。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2.嵌聯(lián)詩?月夜舟行</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一葉輕舟搖小月， </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">半堤細柳系沙鷗。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">忽聞煙外清笛起， </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">散入空江動客愁。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">點評：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">王老師對句，敘事奇特，本為鷗鉆柳，卻言柳栓鷗。反對出彩，活潑靈動，不由眼前一亮。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">嵌字詩.月夜舟行，動靜結合，聲色皆備。構思豐滿，強化了出句意境。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">——————————————————</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">出句對句</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">程永紅</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一葉輕舟搖小月；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">萬竿翠竹映清波。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">點評：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">程老師所比，聯(lián)律正確，形對意聯(lián)。增強了出句夜月清幽特點，湖舟岸景，相得益彰。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">—————————————————</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">出句對句</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">趙文英</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一葉輕舟搖小月，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">萬家燈火灑祥光。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">點評：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">趙老師對句，造景提神新鮮，語境相諧。惟輕舟/燈火，組詞結構需再煉。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">—————————————————</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">出對句：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">劉建和</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一葉輕舟搖小月；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">群山碧樹映長溪。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">點評：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">劉老師對句，使物景延長，輕舟搖月沿溪去，兩岸青山碧樹隨。舟側瀏風景，水中閱倒影，意趣無窮。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">————————————————</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">出句對句：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">崔曉清</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一葉輕舟搖小月；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">滿江倒影入云天。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">點評：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">崔老師所比，放大了意境空間格局。輕舟小月對大江云天，更顯葉舟式微。小月/云天，偏正對并列，詞構欠應。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">———————————————</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">出句對句</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">趙顯勇</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一葉輕舟搖小月；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">千條細水聚汪洋。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">點評：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">趙老師所比，平仄、詞性、結構、節(jié)律、數(shù)詞相對，均符合聯(lián)律要求。惟意聯(lián)還須斟酌。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">—————————————————</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">王海良作業(yè)</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1.出對句</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一葉輕舟搖小月；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">千重細浪逐疏星。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2.自撰詩聯(lián)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">慶黨生日聯(lián)</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">心牽黎庶，百載鑄輝煌，改天換地開新宇；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">鐮割苦窮，萬民迎富泰，瀝血披肝譜錦章。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">點評：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 王老師對句工切，一/千，輕/細，舟/浪，搖/逐，小/疏，月/星。煉字講究，足見功力。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 自撰慶黨生日聯(lián)，以救黎庶、開新宇、鑄輝煌詞語，表達人民站起來與建國旅程艱辛。以割苦窮、迎富泰、譜錦章意向，歌頌人民逐漸富余起來，奔小康 、擘畫藍圖的豐功偉業(yè)。形對意聯(lián)，感恩鼓勁，奮發(fā)向上！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">————————————————</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">出句對句</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">許晉武</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一葉輕舟搖小月；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">滿江漁火碎繁星。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">點評：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">許老師所比，形對意聯(lián)，別開生面。一葉孤舟憑小月，滿江漁火灑繁星。動靜開合、遠近明暗，拉大了差距，使人有柳暗花明又一村的感覺。實在是好聯(lián)！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">惟碎字，還可精煉。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">————————————————</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">出句對句</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">陰彩桃</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一葉輕舟搖小月；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">滿江佳釀醉繁星。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">點評：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">陰老師所比，字面平仄替對、詞性結構節(jié)律均合乎聯(lián)律要求。惟“滿江佳釀”與常理不諧。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">—————————————————</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">出句對句：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">崔曉清</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一葉輕舟搖小月；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">滿江倒影入云天。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">點評：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">崔老師所比，放大了意境空間格局。輕舟小月對大江云天，更顯葉舟式微。小月/云天，偏正對并列，詞構欠應。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一葉輕舟搖小月；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">滿江倒影入高天。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">此聯(lián)字詞屬性均合乎聯(lián)律要求。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">————————————————</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">出句對句</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">霍成奎</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一葉輕舟搖小月；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">滿弦玉笛蕩柔波。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">點評：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">霍老師用玉笛柔波對輕舟小月，營造了湖波飄搖月，笛管悠揚曲的妙境，大有世外仙人意味。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">商榷，滿弦玉笛，詞義欠恰。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一葉輕舟搖小月；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">半舷玉笛蕩柔波。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">此聯(lián)意境甚好！為出句的靜謐平淡，增添了靈動生氣，笛聲悠揚更顯得月夜安靜。對聯(lián)就得這樣對。點贊！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">—————————————————</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">出對句</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">溫丕彪</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一葉輕舟搖小月；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">半壺老酒醉和風。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一葉輕舟搖小月；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">幾絲垂柳戲清波。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">點評：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">上對句形對意聯(lián)，工穩(wěn)貼切，漁翁伴著習習涼風，乘著載滿魚兒的小舟，欣喜之余，邀月對酒，一幅漁翁醉月圖自映眼簾！好聯(lián)！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">下好句工整對仗，戲字尤為精妙傳神，與上比的擬人修辭相諧，無論出句還是對句，都注入了作者積極向上的生活態(tài)度，把物寫活，真情感人，佳聯(lián)當贊！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">點評老師王海良</b></p>