<p class="ql-block"> 小學(xué)時(shí)，教師對(duì)我的影響是很大的！</p><p class="ql-block"> 我生性愚鈍，開竅得遲。一年級(jí)算術(shù)課，有一次黃圣池老師教我們學(xué)認(rèn)數(shù)字，老師問(wèn)誰(shuí)會(huì)請(qǐng)到黑板寫“18”這個(gè)數(shù)，我舉手說(shuō)我會(huì)，就上臺(tái)拿起粉筆認(rèn)真地寫下:“108”。全班哄堂大笑，我覺(jué)得奇怪，先寫“10”后寫“8”，不就是“18”嗎?還笑什么的!黃老師制止同學(xué)們的譏笑，用鼓勵(lì)的目光注視著我。說(shuō)來(lái)誰(shuí)也不信，我在念小學(xué)五年中，數(shù)學(xué)加減運(yùn)算過(guò)程都得靠手指與腳趾幫忙完成的。凡事我都要慢他人半拍，同齡人都不喜歡和我一道上山打柴下河摸魚。我們農(nóng)村的孩子周末都得幫家里干活，開始隔壁的阿民阿奎還會(huì)邀我一道去上山砍柴，每每準(zhǔn)備收工回家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我的柴擔(dān)上還不滿一半，一次兩次后，他們不耐煩了，就再也不邀我去砍柴了。每當(dāng)周末，我只好孤單單一個(gè)人行動(dòng)。那時(shí)每個(gè)家庭都是多子女，父母也不在意孩子的智力發(fā)展了，我性格越發(fā)地孤僻。一年級(jí)教我們語(yǔ)文的是一位姓鄭的代課女教師，她有時(shí)會(huì)帶領(lǐng)我們到烏煙寨山腳下采摘樹葉拿到生產(chǎn)隊(duì)的田里做綠肥。她教一學(xué)期就跟隨丈夫調(diào)動(dòng)到三明了。尤良添老師接著教我們語(yǔ)文，他朗讀課文時(shí)充滿著激情，當(dāng)念到課文“毛主席萬(wàn)歲”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”時(shí)，可以真切感受到他發(fā)自肺腑的對(duì)黨和毛主席熱愛(ài)之情；當(dāng)他帶大家朗讀課文“打倒走資派”“打倒叛徒、工賊、內(nèi)奸×××”時(shí)，臉上充滿著憤怒的表情，我們也就莫名其妙的跟著舉起拳頭喊起來(lái)。到我念二年級(jí)，來(lái)了新老師，算術(shù)是黃正聲老師，他對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格，乘法口訣不會(huì)背的課后都要留下直到會(huì)背才讓放學(xué)回家。我因?yàn)槌?huì)背“二四得六”“三七二十七”，所以同學(xué)中留校次數(shù)最多就是我了。黃維安老師是我們班主任兼教語(yǔ)文。他上課愛(ài)開玩笑，講故事，我逐漸喜歡聽他的課了。有一次上語(yǔ)文課，他告訴大家說(shuō)我們是二年級(jí)學(xué)生，必需練習(xí)寫作文。他說(shuō)寫作文并不難，把自己經(jīng)歷過(guò)的事情記敘下來(lái)，有人，有物，有情就是好作文了。比如我們學(xué)過(guò)的課文就是很好的文章。他接著啟發(fā)大家說(shuō)，我們都是毛主席的好孩子，要聽黨的話，學(xué)雷鋒做好事。那就記敘最近一次勞動(dòng)過(guò)程吧。題目就叫“記一次有意義的勞動(dòng)”。他簡(jiǎn)要地介紹了寫記敘文要注意的幾個(gè)要素，并特別交代要在作文結(jié)尾一段寫上自己對(duì)這次勞動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)。由于是第一次寫作文，大家你看看我我看看你無(wú)從下筆。我想，我每次勞動(dòng)都很肯干，從頭做到尾從不偷懶。有時(shí)還瞞著媽媽把家里擔(dān)水煮飯用的水桶拿來(lái)挑水沖廁所，那時(shí)學(xué)校使用旱廁，茅坑四周用衫木板塊架著，木板上臟得很。我還同意同學(xué)用掃把伸進(jìn)桶里沾水來(lái)打掃廁所。老師表?yè)P(yáng)說(shuō)做得對(duì)，這就是活學(xué)活用雷鋒甘當(dāng)“傻子”的革命精神。我心里甜滋滋，想不到?jīng)_廁所還能和學(xué)雷鋒聯(lián)系在一起。對(duì)，就寫一次沖廁所的勞動(dòng)過(guò)程吧。因?yàn)槭菍懳易约鹤鲞^(guò)的事情，所以寫得很快，未尾一段再添上一句:我所做的這點(diǎn)小事與雷鋒叔叔相比差遠(yuǎn)了，今后我要以雷鋒叔叔為榜樣，多做好事多做傻事。寫完之后，我認(rèn)認(rèn)真真看了一遍覺(jué)得沒(méi)什么差錯(cuò)，就舉起小手說(shuō)老師我寫好了。老師來(lái)到我桌旁，拿起我的作文簿很仔細(xì)地看著，我的心“怦怦”地跳，緊張極了。想不到老師象表?yè)P(yáng)我勞動(dòng)積極一樣表?yè)P(yáng)了我的作文，并向全班同學(xué)朗讀了我的作文。我內(nèi)心激動(dòng)極了!老師還說(shuō)這篇作文觀點(diǎn)正確，內(nèi)容充實(shí)，條理清晰。同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，我很得意，我感覺(jué)我在學(xué)習(xí)上我能行，自信象春天里的種子在我心里發(fā)芽生長(zhǎng)。從此，我特愛(ài)上語(yǔ)文課，特愛(ài)寫作文，這種興趣一直保持到現(xiàn)在。體育課和課余時(shí)間黃老師還帶我們到河里游泳，進(jìn)行登山活動(dòng)，比賽誰(shuí)先爬到烏煙寨山頂?，F(xiàn)在想起來(lái)小學(xué)生活也是很快樂(lè)的。三年級(jí)上學(xué)期，因?yàn)閹X頭坪校舍的教室不夠用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求我們班級(jí)暫時(shí)移到民國(guó)時(shí)使用的老校舍上一年的課，這棟兩層土壘的房子，樓上是老師宿舍，樓下是教室，四邊是老師的菜地，這里與我的住家很近。黃老師要在班級(jí)教室里建圖書角，要大家志愿捐書，我把家里訂閱的十幾本我最喜歡看得《紅小兵》雜志捐獻(xiàn)出來(lái)，不過(guò)圖書角沒(méi)辦多久，一個(gè)晚上所有的書籍就被人偷走了。我媽媽覺(jué)得書丟了很可惜。有天傍晚，我媽媽見到黃老師正在菜地澆菜，就與老師談起這件事希望能找回這些丟失的雜志，可是沒(méi)有什么結(jié)果。 </p><p class="ql-block"> 知青老師陳劍津知識(shí)淵博，風(fēng)趣幽默，充滿活力。教我們?nèi)昙?jí)算術(shù)，那年的五月雨下個(gè)不停，校運(yùn)動(dòng)會(huì)無(wú)法正常舉行。一天下午第二節(jié)下課后我到老師辦公室交作業(yè)，只見陳老師一手拿著幾張舊作業(yè)紙，另一只手握著一盒火柴，嘴里邊念念有詞“老天保佑保佑，趕快天晴吧，讓我們開運(yùn)動(dòng)會(huì)吧。”邊用火柴點(diǎn)燃舊紙張放到地下焚燒，這一舉動(dòng)弄得辦公室里的老師們哈哈大笑。</p><p class="ql-block"> 也許是我的算術(shù)成績(jī)不好，也許是我寫的作業(yè)字跡潦草，也許是我與同學(xué)搞不好關(guān)系，直到四年級(jí)老師才考慮讓我加入夢(mèng)寐以求的紅小兵組織。那天班會(huì)課，老師叫我和羅立常同學(xué)先到教室外面，他把教室的門窗關(guān)上，讓班委們投票通過(guò)，那時(shí)我們個(gè)子都沒(méi)窗緣高，我們焦急地在窗戶下等待投票結(jié)果，不時(shí)地跳躍著身子向窗戶里面張望。突然門打開了，大家一致通過(guò)我們的申請(qǐng)，心情無(wú)比高興！</p><p class="ql-block"> 當(dāng)然，教我語(yǔ)文的賈荷英老師，吳傳聰老師，羅志棟老師；教算術(shù)的張笑蓉老師，賴勉書老師，葉大楠老師都給我留下很深的印象。多年過(guò)去了，自己也成為了一名中學(xué)語(yǔ)文教師，我常常想如何能成長(zhǎng)為像我小學(xué)語(yǔ)文老師那樣，成為能影響學(xué)生成長(zhǎng)的老師呢？</p>