<p class="ql-block">2025年7月11日上午，徐州市第十八屆中考優(yōu)秀學子報告會在江蘇模特藝術學校音樂廳隆重舉行，并取得圓滿成功！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">先睹為快/活動精彩瞬間</b></p> <p class="ql-block">本次報告會由<b>徐州市關工委、徐州市教育局關工委主辦</b>，徐州一中關工委、徐州三中關工委、十三中關工委、三十六中關工委、江蘇模特藝術學校關工委聯合承辦。徐州一中關工委校外輔導員、小艾教育家庭教育指導師<b>杜秀芳</b>老師主持報告會。</p> <p class="ql-block">本次報告會還特別邀請了徐州一中優(yōu)秀校友，原<b>外交部駐秘魯和哥倫比亞</b>大使館文化教育參贊<b>朱曉燕</b>女士參加，給同學們極大的鼓舞。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">以下整理出十一位優(yōu)秀學子的經驗分享及主持人的精彩點評，供廣大學子學習借鑒。</b>今天分享經驗的11位優(yōu)秀學子：來自徐州市第三十六中的張煜皓和王若汐同學；來自徐州市百川中學的陳張睿同學；來自樹人中學的韓晞曈、孫睿晗同學；來自擷秀中學的王浩宇、董廷萱同學；來自十三中的李佳潤、于欣彤同學；來自三十一中的劉睿、顧武紫琳同學。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>徐州36 中學 張煜皓同學：</b></p><p class="ql-block">大家好！我是徐州市第 36 中學 2025 屆畢業(yè)生張煜皓。三年初中生涯讓我積累了前行的底氣，也沉淀出一些學習心得。今天想和大家分享交流，一同回望成長的足跡，共赴嶄新的征程。?</p><p class="ql-block">一、端正態(tài)度是治學之本?</p><p class="ql-block">"工欲善其事，必先利其器"，良好的學習態(tài)度就是我們最鋒利的武器。它要求我們既要培養(yǎng)對知識的熱愛，也要錘煉攻堅克難的勇氣，更要沉淀潛心鉆研的定力。培養(yǎng)態(tài)度不妨從細微處著手：認真完成每篇語文摘抄，規(guī)范書寫每道數學題的步驟，讓 "嚴謹" 與 "堅韌" 成為刻入骨髓的習慣。當認真成為自然，優(yōu)秀便會水到渠成。?</p><p class="ql-block">二、科學方法是增效之鑰?</p><p class="ql-block">適合自己的方法才是最好的方法。有人擅長通過刷題保持手感，有人偏愛鉆研錯題鞏固薄弱點 —— 關鍵在于既要借鑒他人經驗，又不盲從模仿。若發(fā)現方法收效甚微，要勇于及時調整，這恰恰是提升效率的智慧。不必糾結于方法是否 "簡便"，正如 "條條大路通羅馬"，只要沿著適合自己的路徑持續(xù)探索，終能抵達知識的彼岸。?</p><p class="ql-block">三、堅持踐行是抵達之舟?</p><p class="ql-block">態(tài)度與方法如同船與槳，而能否遠航全憑持續(xù)航行的耐力。學習路上難免遇到風雨，但泥濘中的堅持往往能遇見彩虹。想讓努力持之以恒，不妨試試制定詳盡計劃：標注時間節(jié)點，嚴格執(zhí)行節(jié)奏，在規(guī)律中保持前行的慣性。默默耕耘終會澆灌出理想的花朵，以恒久之功行致遠之路。?</p><p class="ql-block">"天道酬勤" 是我始終堅信的格言?；蛟S有時會因付出暫未顯現成效而懊惱，但時間從不辜負每一份堅持。把夢想舉得高遠，把腳步踏得堅實，認真答好青春的每一道考題，我們終將成為更優(yōu)秀的自己。?</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">主持人點評：張煜皓的分享從態(tài)度、方法、踐行三個維度，為我們呈現了初中學習的核心邏輯。他強調的“細微處養(yǎng)態(tài)度”，揭示了優(yōu)秀并非偶然，而是源于日常對“嚴謹”“堅韌”的刻意打磨；張煜浩在發(fā)言中提到“堅持是抵達之舟”，很多同學在制定學習計劃后難以堅持，你指定“詳盡計劃”時會特別注意哪些細節(jié)，來保證計劃有效執(zhí)行呢？總結深化：張煜皓同學用“堅持”詮釋了行動的力量，正如他所說：“時間從不辜負每一份堅持?！边@種篤定與韌性，正是我們突破瓶頸的關鍵。張煜皓同學的座右銘是“天道酬勤”，這份“勤”不僅是時間上的投入，更是對學習規(guī)律的尊重、對自我成長的負責。這些經驗不僅適用于初中階段，更能為未來的學習和生活提供寶貴的指引，讓我們在成長路上既保有仰望星空的夢想，也具備腳踏實地的力量。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>徐州三十六中的王若汐同學：</b></p><p class="ql-block">目前已經收到徐州一中的錄取通知書。三年來，幸得良師引路、益友相伴，今天站在新的起點，我想把自己沉淀的一些學習心得分享給大家，愿能給正在奮力前行的你帶來一絲啟發(fā)：</p><p class="ql-block">第一，讓課堂成為知識的 “主陣地”</p><p class="ql-block">課前帶著預習時標記的疑問走進課堂，課中緊跟老師的思路 —— 不僅要捕捉核心知識點，更要留意老師延伸的解題思路、跨學科的關聯分析，這些 “額外收獲” 往往是拉開差距的關鍵。隨手記錄的筆記不必追求完美，卻要在課后及時梳理：哪些是當場消化的，哪些需要再查資料，哪些要找老師補漏。把課堂的每一分鐘都變成 “有效輸入”，才能讓知識真正扎根。</p><p class="ql-block">第二，用總結代替 “臨時抱佛腳”</p><p class="ql-block">很多同學習慣考前熬夜刷題、死記硬背，可真正的知識積累從不在 “突擊” 里。我更信奉 “日日清、周周結”：每天睡前花十分鐘回顧當天內容，周末把一周的錯題按題型歸類，標注錯誤原因和解題通法。遇到卡殼的知識點，千萬別讓疑問 “過夜”—— 課間追著老師問清楚，和同學爭論出思路，甚至自己畫思維導圖梳理邏輯，都比攢到考前焦慮要好。比起盲目刷題，不如把同類題型放在一起對比：這道題考的是哪個核心考點？不同解法的適用邊界在哪里？找到共性規(guī)律，才能觸類旁通。</p><p class="ql-block">第三，在 “不完美” 里找到前行的勇氣</p><p class="ql-block">我們都曾經歷過排名波動的失落，為了趕作業(yè)暫時放下愛好的糾結，甚至懷疑 “我是不是真的不行”。但現在回頭看，那些自我懷疑的時刻，恰恰是成長的契機?？荚嚥贿^是檢驗學習的一種方式，而學習本身是一場漫長的自我滋養(yǎng)：解出一道難題的成就感，讀懂一篇文章的共鳴，探索一個公式背后的邏輯之美…… 當我們跳出 “分數至上” 的執(zhí)念，把目光投向知識本身的魅力，就會發(fā)現學習不是負擔，而是讓我們看見更廣闊世界的窗口。</p><p class="ql-block">就像有人說的：“真正的勇敢，是明知可能會輸，依然全力以赴。” 我們或許會在某次考試中失利，會在某個階段感到迷茫，但這些 “不完美” 恰恰是青春的底色。哪怕暫時沒有鮮花和掌聲，我們依然擁有獨一無二的成長軌跡 —— 那些摔倒后重新站起的倔強，那些為了熱愛咬牙堅持的執(zhí)著，都是生命里最珍貴的勛章。</p><p class="ql-block">最后想和大家說：學習不止于課本，成長不止于校園。愿我們永遠保持對世界的好奇，做生活的 “終身學習者”；永遠接納自己的不完美，在跌跌撞撞中學會與自己和解；永遠記得，青春的賽場沒有標準答案，我們只需高唱屬于自己的那首歌，勇敢地奔向屬于自己的山海。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">主持人點評：王若汐同學提出的“讓課堂成為知識的‘主陣地’”，以及“用總結代替‘臨時抱佛腳’，提倡‘日日清、周周結’”，這都是非常實用的學習策略。剛才，兩位同學的分享都圍繞著學習的起點——態(tài)度，以及學習的關鍵——方法分享了經驗。張煜皓同學告訴我們，態(tài)度決定一切，嚴謹與堅韌是內化于心的習慣；王若汐同學則為我們展示了，如何通過高效的課堂利用和規(guī)律的總結，將知識點牢牢掌握。他們的經驗告訴我們，學習的成功，源于對態(tài)度和方法的深度理解與踐行。 感謝張煜皓同學和王若汐同學的精彩分享！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>徐州市百川學校 陳張睿同學：</b></p><p class="ql-block"> 大家好！我是徐州市百川學校2025屆初中學子陳張睿。已錄取徐州一中科技特長生。選擇百川，是我求學路上最珍貴的緣分——在這里，嚴謹務實的學風磨礪我的意志，五育并全，多元發(fā)展的平臺舒展我的羽翼，更讓我懂得真正的成長是學識與品格的雙向奔赴。下面我想分享幾點學習心得：</p><p class="ql-block"> 語文貴在細水長流：要堅持“三本不離手”——課堂筆記本速記要點，文言積累本專攻實詞虛詞，素材本收納修改過的精細素材。尤其要注重課本的二次開發(fā)：每篇課文后的習題，重點剖析訓練，把教材吃透，考場方能從容調度。</p><p class="ql-block"> 數學贏在思維建模：基礎題確?！傲闶д`”，中檔題追求“快準穩(wěn)”。注意整理雙色錯題本：黑筆抄題，紅筆標注卡殼關鍵點（如輔助線盲區(qū)、分類討論疏漏）。每周對同類題合并同類項，總結模型通法，做到多題一解。當紅筆注釋越來越少，便是思維豁然開朗之時。</p><p class="ql-block"> 英語重在場景滲透：每日晨讀跟讀培養(yǎng)語感，課間用零碎時間記憶高頻短語搭配。周末可以觀看英文電影，閱讀英文書籍，并思考如何將學到的句式，短語靈活運用到寫作中。讓語言活在耳朵里、筆尖上，而非囚禁在單詞表中。</p><p class="ql-block"> 心態(tài)決定考場勝負：我有以下兩條準則—— </p><p class="ql-block">1. 化考試為日常：每次作業(yè)限時完成，用紅筆自評打分； </p><p class="ql-block">2. 化焦慮為動力：日常與同學相互討論難題，相互支持鼓勵，在思維碰撞中重獲信心。 </p><p class="ql-block"> 最后，要感謝百川學校的老師們！是他們披星戴月，耐心教導，在作文本上精心批注，在錯題旁細心提醒，在每一次進步時給予鼓勵。老師們的每一份付出，都是我們前行路上最堅實的后盾和最溫暖的明燈！</p><p class="ql-block"> 謹以路遙之言作結：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步”。愿我們走好當下每一步，靜候歲月花開！謝謝大家！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">主持人點評：陳張睿同學既是科技特長生，又是中考優(yōu)勝者，對語數英的學習方法總結得非常到位，尤其是數學的“思維建?！焙汀半p色錯題本”。 陳張睿同學的分享讓我們看到了學習的“巧勁”所在，原來一個小小錯題本，竟能成為我們通往數學理解的鑰匙。學習不僅需要方法，更需要一份堅韌和從容。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>徐州市樹人中學 韓晞曈：</b></p><p class="ql-block">大家好！我是樹人中學 2025 屆畢業(yè)生韓晞曈。初中三年時光匆匆，回望這段旅程，心中滿是感恩 —— 感謝每一位并肩同行的良師益友，感謝母校給予我們張弛有度的成長空間，更感謝父母始終如一的溫暖守護。?</p><p class="ql-block">如今中考的帷幕已落，大家正站在初中與高中的銜接點上，這段時間正是調整學習狀態(tài)、打磨學習方法的黃金期。今天，我想把自己三年來的學習感悟分享給大家，希望能為你們即將開啟的新階段提供一些參考。?</p><p class="ql-block">一、以積極心態(tài)錨定學習航向?</p><p class="ql-block">心態(tài)是學習路上的 “掌舵人”，保持自信應是常態(tài)。我們難免會遇到錯題、失利，但這些并非壓力與痛苦的來源，反而像雄鷹換羽前的磨礪，是積累經驗、蓄力騰飛的契機。把每一次失誤當作查漏補缺的信號，就能在復盤時找到突破的方向，讓學習始終朝著向上的軌跡前行。?</p><p class="ql-block">二、用科學計劃搭建學習框架?</p><p class="ql-block">高效學習離不開清晰的規(guī)劃，我習慣從三個維度制定計劃，既兼顧當下任務，也著眼長期提升。?</p><p class="ql-block">?校內計劃：不必落筆成文，而是在腦海中動態(tài)調整 —— 根據課程難度、作業(yè)量和自身狀態(tài)，靈活安排任務順序。比如先攻克薄弱學科的作業(yè)，趁精力充沛時突破難點，能讓校內時間更高效。?</p><p class="ql-block">?課后計劃：核心是 “拓展 + 鞏固”。選擇教輔時不必盲從，貼合自身薄弱點的才是最佳選擇；學習時要保持適度緊張，既不能松懈到拖延任務，也不必苛求 “完美完成” 而陷入焦慮，避免事倍功半。?</p><p class="ql-block">?假期計劃：這是實現 “彎道超車” 的關鍵。一方面，針對上學期的知識漏洞進行復盤，掃清模糊的知識點，能為后續(xù)總復習減輕壓力；另一方面，預習新知識時要緊扣 “基礎” 二字，把每個概念理解透徹，不必急于挑戰(zhàn)難題。就像蓋房子，地基越扎實，才能越穩(wěn)固高聳，學習求質不求量，長期積累的力量遠勝過短期沖刺。?</p><p class="ql-block">三、借思維導圖編織知識網絡?</p><p class="ql-block">分享一個我屢試不爽的學習方法 —— 畫思維導圖。以章節(jié)標題為核心，向外發(fā)散出各個知識點，標注每個概念的具體內容，以及它們之間的關聯（比如因果、從屬、對比等）。這個過程不僅能幫你構建完整的知識體系，還能鍛煉聯想思維 —— 做題時看到某個關鍵詞，腦海中會自然浮現相關的知識點和解題思路，長期堅持，思路會越來越開闊，反應也會更敏捷。?</p><p class="ql-block">最后想提醒大家，學習之外，還有更豐富的成長維度：珍惜與家人相處的時光，呵護真摯的友情，堅持自己的興趣愛好。學累了，不妨沉浸在喜歡的事物里放松身心，畢竟身心健康是持續(xù)進步的基礎。同時，藝術素養(yǎng)、溝通能力等 “軟實力” 的培養(yǎng)，同樣是人生不可或缺的養(yǎng)分。?</p><p class="ql-block">其實學習從不是只有挑燈苦讀的單調，窗外的落霞、身邊的歡笑、探索的樂趣，都是這段旅程的風景；知識也不局限于書本，生活中的每一次觀察、每一次思考，都是認知世界的窗口。?</p><p class="ql-block">愿我們都能在成長的路上，既腳踏實地，也仰望星空，不斷突破自我，遇見更好的自己！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">主持人點評：韓晞曈同學分享后，讓我們認識到心態(tài)和計劃的重要性，尤其是思維導圖這張構建知識網絡的學習方法。韓晞曈同學用思維導圖打通了知識壁壘，正如她所說：“知識不是孤立的島嶼，而是相互連接的群島?！边@種系統(tǒng)化思維值得我們借鑒。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>徐州市樹人中學 孫睿晗：</b></p><p class="ql-block">大家好！我是徐州市樹人中學 2025 屆畢業(yè)生孫睿晗。</p><p class="ql-block">站在初中生涯的終點回望，三年時光仿佛掌心的流沙，在筆尖劃過的習題里、在課堂迸發(fā)的思維中、在操場奔跑的風里悄然溜走。那些交織著歡笑與汗水、成功與困惑的瞬間，如今都成了成長路上最珍貴的印記。今天想把這些感悟分享給大家，愿能為正在前行的伙伴們提供一點微光。</p><p class="ql-block">一、課堂專注，是效率的源頭活水</p><p class="ql-block">我始終相信，課堂 45 分鐘是學習最核心的 "主陣地"。與其在課后用雙倍時間追補，不如讓目光緊緊追隨老師的板書，讓思維時刻錨定課堂的節(jié)奏。老師講解例題時的一個停頓、分析難點時的一句點撥，往往能瞬間打通我們糾結許久的思路 —— 這種 "當場消化" 的通透感，遠勝過獨自在題海中盲目摸索。讓每一分鐘都 "在場"，讓耳朵捕捉重點、讓大腦同步思考、讓筆尖及時記錄，課后的負擔便會自然減輕，學習的底氣也會越來越足。</p><p class="ql-block">二、錯題反思，是進步的隱形階梯</p><p class="ql-block">如果說課堂是吸收知識的過程，那么錯題本就是沉淀智慧的容器。練習與考試中的錯誤，從不是否定自己的理由，而是照亮薄弱點的 "信號燈"。整理錯題時，我習慣不僅抄錄題目與答案，更會在旁邊寫下 "失敗復盤"：是哪個概念理解出現了偏差？是計算時哪一步疏忽了細節(jié)？還是解題思路從一開始就偏離了方向？定期翻閱時，那些曾經的 "攔路虎" 會逐漸變成 "墊腳石"，提醒我們避開重復的陷阱，讓每一次失誤都成為向上的支點。</p><p class="ql-block">三、時間規(guī)劃，是自律的生動注腳</p><p class="ql-block">面對日漸繁重的課業(yè)，學會拆解任務比埋頭硬干更重要。我曾嘗試用 "番茄工作法" 管理時間：25 分鐘專注攻克一個小目標，然后用 5 分鐘起身活動、眺望遠方。這短暫的休整不是偷懶，而是讓大腦在張弛中保持敏銳 —— 當一個個小任務被 "打卡" 完成，原本看似龐大的學習計劃也會變得清晰可控。勞逸結合從來不是口號，而是讓我們在長期學習中保持活力的智慧。</p><p class="ql-block">最后，想借這個機會，向三年來為我們點亮前路的樹人中學老師們道一聲感謝：是你們在講臺前的堅守，讓知識有了溫度；向始終做我們后盾的家長們說一句感恩：是你們無條件的支持，讓我們有勇氣面對每一次挑戰(zhàn)；也想對并肩同行的同學們說聲珍重：那些一起刷題、一起鼓勁的日子，是青春里最溫暖的注腳。</p><p class="ql-block">畢業(yè)不是結束，而是帶著這些收獲重新出發(fā)。愿我們都能帶著課堂上的專注、錯題本里的反思、時間規(guī)劃的自律，在更廣闊的天地里繼續(xù)生長。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">主持人點評：孫睿晗同學強調了“課堂專注是效率的源頭活水”以及“錯題反思是進步的隱形階梯”。他提出的“番茄工作法”和“失敗復盤”，都非常具有實踐意義。孫睿晗同學的分享，讓我們看到了專注的力量，以及反思的價值。讓我們理解了將日常學習與考試相融合的重要性。她的經驗告訴我們：高效學習不是擠時間，而是規(guī)劃時間。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>擷秀初級中學的王浩宇：</b></p><p class="ql-block"> 很榮幸能在此與大家分享學習歷程。蘇格拉底曾言：“未經省察的人生不值得過?！?這三年，正是一場持續(xù)不斷的對學習本質、自我與世界關系的“省察”之旅。以下是一些心得與大家共勉。一、學習始于承認“我不知道” 蘇格拉底說“我只知道我一無所知”，這并非哲人的謙虛，而是智慧的起點。認識到自己的空白，才有好奇心和探索的動力。敢于提問，挑戰(zhàn)“理所當然”，學習才真正開始。二、深入探索即是認識自我尼采曾言：“當你凝視深淵，深淵也在凝視你?！?鉆研數學的嚴謹、體會文學的情感、理解歷史的復雜，這個過程不僅了解世界，更在認識我們如何思考、如何感受。每一次投入，都像赫拉克利特說的，踏入一條新的河流——我們在改變。三、表達讓思考清晰 維特根斯坦提醒我們：“語言的界限就是世界的界限。” 常以為想清楚才能說清楚，其實恰恰相反。努力把想法寫出來、講出來，就像打磨一件作品，能讓模糊的思緒變得清晰，也拓寬了我們理解世界的邊界。表達，讓思考不再孤單。四、保持開放與謙卑。蘇格拉底以“無知”為起點，深知知識海洋的浩瀚。加繆筆下的西西弗，明知石頭會滾落，依然堅持推動。這告訴我們：過程本身就有意義。世界沒有唯一答案，不同的觀點、文化、思考方式都值得傾聽。保持謙卑與開放，避免狹隘，讓學習成為連接他者的對話。回望，初中學習的真正收獲，是更開闊的視野、更清晰的頭腦，和一顆勇于探索的心。 它賦予我們定力，在未來的不確定中，帶著思考的勇氣和包容的態(tài)度前行。遠眺，前路無比漫長艱險。愿我們帶著追問的勇氣、探索的深度、表達的自覺和謙卑的態(tài)度，繼續(xù)認識世界，認識那個不斷成長的自己。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">主持人點評：王浩宇的分享，充滿了哲學思辨的深度，他引用了蘇格拉底、尼采等思想家的名言，讓我們從更廣闊的視角理解學習的本質。他提出的“學習始于承認‘我不知道’”、“深入探索即是認識自我”以及“表達讓思考清晰”，這些都非常有哲理。對于我們初中生來說，為我們提供了一種在復雜世界中保持學習和成長的智慧。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>擷秀初級中學 董廷萱：</b></p><p class="ql-block">大家好，我是徐州市擷秀初級中學2025屆畢業(yè)生董廷萱。很榮幸能有這次機會與大家分享初中三年來的學習經驗。真正理解學習，認識其本質，是一切的首要條件。我們要明確，學習的真諦，絕非抵達某個終點即可安臥的“豬欄”，而是以終身成長為坐標的長期跋涉。它能夠帶給我們受益一生的能力和經驗，但也絕不承諾速成的收獲。</p><p class="ql-block">正的學習要求我們以持續(xù)精進的姿態(tài)，不斷發(fā)展和完善自我。那么接下來，我就向大家分享我所認為有價值的有關學習的四個方面。一 定力如《道德經》所言：“致虛極，守靜篤”，所謂定力，并非僵化固守，而是對思想主權的掌控。摒棄無效信息的誘惑，與惰性懈怠博弈，才能在學習道路上披荊斬棘。一條數學定理的嚴謹推演，一段古文脈絡的精密梳理，一次實驗現象的因果探尋，這些看似靜止的專注時刻，實則是自我定力的迭代升級。二 思維學習絕非知識的簡單堆砌，其核心在于思維能力的鍛造。面對問題，我們不能只滿足于答案本身，必須剖開表層，追探本質。譬如物理現象，不僅要知其然，還要通過運動狀態(tài)，受力情況，能量變化等方面的層層遞推，洞察其所以然。通過理性分析，形成系統(tǒng)的邏輯鏈條，讓思維得以深度鍛煉。三 反思學習的最大障礙常源于對自身局限的無知，曾子“吾日三省吾身”的箴言揭示的反思的永恒價值。面對錯題，多問問自己，是概念理解的偏差？還是思維邏輯的漏洞？每一次真誠的自我詰問，都會使我們在自我超越中不斷接近真知。四 心態(tài)學習過程之中，我們難免遭遇壓力與挫敗，穩(wěn)住陣腳，放平心態(tài)，如西西弗斯以意志對抗虛無，拒絕焦慮。懂得張弛之道，學會短暫抽離，為高速運轉的思維注入潤滑劑，方能以更加飽滿的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)。最后，我也要在此感謝三年來陪伴我的父母、老師、母校，在學習中鼓勵支持我，你們的付出，我將永遠銘記于心。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">主持人點評：董廷萱同學的分享，將學習提煉為“定力、思維、反思、心態(tài)”四個關鍵詞，非常精煉且深刻。她強調“學習的真諦，絕非抵達某個終點即可安臥的‘豬欄’，而是以終身成長為坐標的長期跋涉”。為我們指明了學習的方向——終身成長。正如她所言：“學習是終身成長的跋涉?！边@種深度思考能力，正是未來社會的核心競爭力。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>徐州市第十三中學 李佳潤：</b></p><p class="ql-block">今天站在這里分享學習心得，內心充滿感恩。感謝學校與老師的悉心栽培，感謝父母的默默支持，更感謝同學們三年來的陪伴與鼓勵。?</p><p class="ql-block">回顧初中三年求學之路，我深刻領悟到：優(yōu)異成績的取得，離不開正確的學習態(tài)度、科學的學習方法，以及持之以恒的努力。接下來，我將從三個方面分享我的經驗。?</p><p class="ql-block">一、以主動專注之姿，筑學習態(tài)度之基?</p><p class="ql-block"> 學習是自我提升的旅程，而非被動完成的任務。面對難題，我始終堅持 “先獨立思考，再尋求幫助” 的原則，杜絕淺嘗輒止。同時，我深知專注是高效學習的關鍵，學習時堅決遠離手機、游戲等干擾源。此外，“堅持比天賦更重要”，我每日堅持背誦 20 個英語單詞，三年積累下來，詞匯量遠超考試要求，這便是堅持帶來的質變。?</p><p class="ql-block">二、以科學規(guī)劃為徑，尋學習方法之鑰?</p><p class="ql-block"> 課堂是學習的主陣地，緊跟老師節(jié)奏、做好關鍵詞筆記，課后及時復習，能讓學習事半功倍。在學科學習上，我始終注重均衡發(fā)展，尤其在中考沖刺階段，針對歷史這一薄弱學科強化復習，最終實現顯著提升。?</p><p class="ql-block">三、以積極心態(tài)為帆，破學習壓力之浪?</p><p class="ql-block"> 考試失利只是成長路上的小插曲，每次考試后，我都會及時總結失誤，將其轉化為進步的階梯。同時，我注重勞逸結合，積極參與跑操和體育課，既放松身心，又提升了專注力。此外，我還與同學組隊學習，在互幫互助、良性競爭中共同進步。?</p><p class="ql-block"> 同學們，學習是一場馬拉松，而非短跑。真正的優(yōu)秀，在于持續(xù)進步的能力。愿我們都能腳踏實地，在未來的學習征程中勇敢追夢，成為更好的自己!謝謝大家!</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">主持人點評：李佳潤同學的分享，強調了“主動專注”的重要性，以及“堅持比天賦更重要”。她提到的將“考試失利轉化為進步的階梯”，也充滿了積極的力量。李佳潤同學的回答，為我們提供了實踐中克服拖延、保持活力的有效方法，值得借鑒。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>徐州市第十三中學 于欣彤：</b></p><p class="ql-block">大家好!我是徐州市第十三中學 2025 屆畢業(yè)生于欣彤，非常榮幸能和大家分享我的學習感悟。學習成績的取得，學習環(huán)境至關重要。我很慶幸選擇了十三中，在這里，我不僅收獲了知識，更錘煉出直面困難的勇氣與戰(zhàn)勝挫折的信心。感恩母校和老師們，為我留下無數珍貴回憶，鋪就成長之路。?</p><p class="ql-block"> 學習的內驅力，源于興趣。當我們對知識滿懷熱愛，便能在探索中找到快樂與方向。而具體到學科學習，我認為各有方法：</p><p class="ql-block"> 語文：重在厚積薄發(fā)，需摒棄臨時抱佛腳的僥幸心理。日常小測、背默積累、課堂專注、課后練習缺一不可。尤其在積累運用板塊，要通過反復鞏固訓練確保不失分，為閱讀題留出容錯空間。文言文學習則要深耕書下注釋，拓展一詞多義積累，實現知識遷移;現代文閱讀需緊扣文本，遵循答題邏輯，把每篇課文當作閱讀訓練，方能在考場上從容應對。?</p><p class="ql-block"> 數學：邏輯思維是核心，但打好基礎、理清解題思路更為關鍵。務必保證基礎題不失分，再逐步攻克難題。我習慣用活頁本整理錯題與專題，著重記錄思路推導過程，攻克后及時移除，讓知識內化于心。?</p><p class="ql-block"> 英語：提升貴在堅持。利用課間碎片化時間，每天積累 1-2 個單詞，詞匯量就能實現質的飛躍。周末閱讀原版書籍時，摘抄好詞好句并仿寫運用，能有效提升寫作水平。?</p><p class="ql-block"> 除了學習方法，考試心態(tài)同樣重要。我的經驗是：把作業(yè)當考試認真對待，將考試當作日常練習保持平常心，減少成績波動帶來的焦慮;考前多與老師同學交流互動，既能舒緩壓力，也能獲得鼓勵。?</p><p class="ql-block"> 正如莫言所說：“人生最壞的結果，不過是大器晚成?！?愿我們都能以熱愛為帆，以堅持為槳，在學習之路上奮力前行，收獲屬于自己的璀璨未來!</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">主持人點評：于欣彤同學的分享，讓我們感受到學習源于興趣的力量。她對語文、數學、英語的學習方法都進行了深入剖析，“語文厚積薄發(fā)，數學邏輯為王，英語場景滲透?！辈娬{了“把考試當作日常練習保持平常心”。于欣彤同學用“精準打擊”策略攻克學科難點，正如她所說：“學習從不是盲目刷題，而是精準突破。”這種策略值得我們借鑒。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>徐州市第三十一中學 劉睿：</b></p><p class="ql-block">“苔花如米小，也學牡丹開” 是我的座右銘，它如同一盞明燈，照亮我三年的初中求學路，也指引著我未來的方向。?</p><p class="ql-block">三年初中歲月，我在探索中逐漸摸索出幾條為學之道，愿與大家分享。首先，時間于我而言，并非悄然流逝的消磨之物，而是一片等待耕耘的沃土。我常將“番茄工作法”引入學習中，聚精會神專注二十五分鐘，再用五分鐘舒展身心。時間便如沙漏里的沙粒，一粒一粒精確而公平地流過指縫。這種方法讓我心澄如鏡，不受雜念干擾，學習效率也因此大幅提升。?</p><p class="ql-block">其次，錯題本是我學習路上的重要伙伴。我會把每一道錯題精心收錄，再用不同顏色的筆標出錯因與正解，方便日后翻閱回顧。知識就像食物，只有嚼碎了咽下，才能真正消化吸收，就像新芽突破泥土的束縛后，終能茁壯成長。?</p><p class="ql-block">再者，費曼學習法的運用讓我受益匪淺。將學過的知識用自己的話復述一遍，不僅能做到內化于心、熟練運用，同時也有利于大腦對知識的記憶與存儲，讓學到的內容真正成為自己的東西。?</p><p class="ql-block">此外，學習之路并非一帆風順，難免會遇到焦慮與不安。這時，我們可以懷著一顆感恩的心，去觀察生活，用心體會那些美好的瞬間。要報答老師 “春蠶到死絲方盡” 的無私奉獻，也要感恩父母 “誰言寸草心，報得三春暉” 的溫暖呵護。這些情感的支撐，能讓我們在迷茫時找到力量。?</p><p class="ql-block">離別初中，走向未來，我雖如苔米般渺小，卻也期盼能以微薄之香，不負那一路溫潤的泥土、長明的燈盞與無聲的灌溉。?</p><p class="ql-block">學海蒼茫，我漸漸明白：縱使平凡如苔花，只要懷揣著牡丹般盛放的心志，便能在每一滴時間之水中映照出堅韌的靈魂，在每一次錯誤回眸后更篤定前行的方向！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">主持人點評：費曼學習法由物理學家理查德·費曼提出，核心是通過“教別人”來深化自己對知識的理解。簡單來說，就是把復雜的知識用最簡單的語言講清楚，就像用通俗的話給一個不懂這個知識的人解釋明白。如果過程中卡殼，就說明自己對這部分知識理解不透徹，需要回頭重新學習，直到能清晰講解為止。費曼學習法在中學學習中的作用：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1. 檢驗知識掌握程度：中學生在學習中常出現“以為懂了，實際沒吃透”的情況。用費曼學習法嘗試講解知識點（比如給同學講數學公式的推導、物理原理的應用），能快速發(fā)現自己理解的漏洞，避免似懂非懂。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2. 簡化復雜知識：中學階段的知識（如化學方程式、歷史事件邏輯）有時較為抽象。通過“教別人”的過程，會倒逼自己剝離復雜術語，用更簡單的邏輯梳理知識，把零散的內容串聯成體系，加深記憶和理解。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">3. 提升主動學習能力：該方法要求主動回顧、梳理、表達知識，而不是被動接受。長期使用能培養(yǎng)中學生的自主思考、總結歸納能力，這對應對多學科、多知識點的中學學習非常重要。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">4. 增強學習信心：當能把難理解的知識講清楚時，會獲得成就感，這種正向反饋能提升對學習的興趣和信心，尤其適合應對中學階段可能出現的畏難情緒。劉睿同學用“輸出倒逼輸入”深化理解，正如他所說：“苔花如米小，也學牡丹開?！边@種積極心態(tài)值得我們點贊。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">徐州市三十一中 顧武紫琳：</b></p><p class="ql-block">大家好！我是徐州市第三十一中學2025屆的畢業(yè)生顧武紫琳，錄取學校為徐州市第一中學。三年來，我們總對中考充滿特殊的感情，或是焦慮，或是擔憂。其實，中考就像平常的小測驗一樣，并沒有想象中的那么可怕。接下來，我將為大家分享我的學習心得，幫助大家更好地在學習生活中成長。首先，是各科的學習方法。語文作為文科的一大主力，積累和背誦是少不了的，字詞書寫的練習至關重要。對于文言文，古詩方面，大家可以積累一些常用的實詞釋義和常見的意象。像記敘文，說明文，議論文等不同的文體，都有相對應的解題套路，總結下來就是四個字，多背多練。英語依舊注重背誦單詞和語法，詞組方面的搭配。政治和歷史也要求大家熟練背誦和靈活運用，適當做題，歸納類似的答題方法，便可以解決許多問題。以數理化為代表的理科學習，更考察的是思維的靈活。面對同一道題目，可以考慮多種解題的角度和方法，將學過的知識融會貫通，也有利于更好地鞏固所學的內容。當然，整理錯題也是必不可少的。建議大家準備幾本錯題本，將錯題和具有典型代表的題目寫進錯題本，訂正，反思，舉一反三，逐一擊破，相信你會收獲更多。其次，相信很多同學都在學習生活中遇到以下的問題。上著上課就跑神，看著滿桌子的題目無從下手，總想著過會再做，但是一拖再拖，直到熬夜補作業(yè)。聽到考試就下意識的緊張焦慮……小小的問題堆積起來，便可以一點點將我們擊垮。所以，遇到問題一定要及時解決。像專注力不集中，大家可以設置遞增的學習目標，讓達成目標的成就感激發(fā)我們對學習的興趣，從而提高注意力。如果效率不高，則可以在做作業(yè)前制定任務單，注重學習的條理性。把考試當做平常的作業(yè)，放平心態(tài)對待，別把它想的太可怕，因為它只是檢測學習成果的一個標準。一次考不好并不代表什么，我們應及時調整心態(tài)，正確對待，永遠保持對未來的信心與期待。最后，學習之余，也不要忘了放松。一定要勞逸結合，有張有弛。遇到需要背誦的內容時，可以圍著操場跑上幾圈，或跳幾分鐘的繩，有助于改善大腦，提高記憶力。如果長時間的學習使眼部疲勞，要記得做眼保健操，舒緩眼部。放輕松的音樂，讓身心得到音樂的浸潤，也可以使我們獲得片刻的閑適。暗夜不染，清輝常在。不要因旁人的議論迷失了自己，每個人都是屬于自己的清輝。熱愛學習，熱愛生活，詩和遠方從來都不是烏托邦，而是大家一步步邁向的未來與希望。少年應有鴻鵠志，當騎駿馬踏平川。希望我的分享對大家有幫助，謝謝大家！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">主持人點評：關于壓力管理，她用“跑幾圈再回頭看試卷”“把恐懼變成對漏洞的期待”，告訴我們焦慮不是要被消滅的敵人，而是可以被轉化的動力。當我們把考試從“審判”變成“查漏工具”，把緊張從“干擾”變成“行動信號”，心態(tài)的天平自然會趨向平穩(wěn)——這正是“放平心態(tài)”的核心，不是強迫自己不緊張，而是學會和緊張共處，讓它成為前進的助推力。說到底，無論是調整心態(tài)還是平衡學科，核心都在于“掌控感”——不被情緒裹挾，不被任務淹沒，而是像她所說的“做自己的清輝”，在明確的方向里穩(wěn)步前行。這份清醒和踏實，或許比具體的方法更值得我們借鑒。</span></p> <p class="ql-block"><b>主持人杜秀芳老師最后總結</b>：優(yōu)秀學子的經驗非常值得學習，大家為了夢想拼搏的的樣子，真的特別有力量！今天我們報告會的會場在江蘇模特藝術學校，以前我對他不太了解，今天我想對在線觀看的廣大家長和同學說：在7月4日高考優(yōu)秀學子報告會上，江蘇模特藝術學校的劉曉雅同學，分享了她通過苦練技能實現大學夢，預錄取南京師范大學的經驗。讓我們知道，其實啊，<b>通往理想的路從來不止一條，放開眼光，給自己的發(fā)展預備更多的選項，用專業(yè)技能也可以編織自己的升學夢—</b>—通過職教高考、對口升學，一樣能走進心儀的大學深造，無論職教、普教，條條大路都會通向成功，只要你肯努力，方法對路，選擇正確，每個孩子都會有閃光的未來，收獲屬于自己的精彩。愿今天的分享化作一束光，照亮每一位同學的成長之路——無論你是初入中學的新生，還是即將迎戰(zhàn)中考的學子，愿你們在求知的征途上，永遠保持好奇、勇敢追夢，用智慧與汗水書寫屬于自己的精彩篇章！愿我們永葆學習的熱情，勇敢追夢，不負韶華！</p> <p class="ql-block">活動的成功舉辦，有效促進了徐州市初中教育階段的經驗交流與共享，有助于推動全市教育質量的整體提升。正如<b>徐州一中關工委徐家振</b>主任所說：“舉辦這樣的活動，就是希望通過優(yōu)秀學子的榜樣力量，引領更多的同學找到學習的樂趣和動力，讓他們在成長的道路上少走彎路，為實現自己的人生夢想努力拼搏?！?lt;/p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">【部分視頻圖文轉載自：徐州教育在線】</span></p>