<p class="ql-block"> 很喜歡一首散文詩(shī)，題目叫做《牽著一只蝸牛去散步》。三年級(jí)的“小蝸”們小小的，呆萌呆萌的。時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一年在彈指間悄然消逝，我們的“小蝸”們不知不覺(jué)間長(zhǎng)大了。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 我們的“小蝸”</b></p><p class="ql-block"> 在學(xué)校的悉心關(guān)懷下，“小蝸”們?nèi)绱喝沼酌?，快?lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。他們?cè)谡n堂上積極發(fā)言，課后也能互相幫助，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。每當(dāng)看到他們臉上洋溢著純真的笑容，心中便充滿了欣慰與自豪。正如法國(guó)作家雨果所言：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”看到孩子們的成長(zhǎng)，我深感教育的力量。在這片充滿愛(ài)的沃土上，學(xué)生們不僅在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，還在品德修養(yǎng)上有了顯著的提升。他們學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了感恩，更學(xué)會(huì)了如何與人和諧相處。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> “小蝸”在觀察</b></p><p class="ql-block"> 觀察對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)具有深遠(yuǎn)影響。這種主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)方式能持續(xù)激發(fā)求知欲，遠(yuǎn)比被動(dòng)灌輸知識(shí)更有效。首先，它能培養(yǎng)專注力，讓孩子學(xué)會(huì)靜下心來(lái)看細(xì)節(jié)，這對(duì)課堂聽(tīng)講和作業(yè)完成都很有幫助。其次，觀察促進(jìn)思維發(fā)展，通過(guò)比較不同事物的特征，孩子會(huì)自然形成分類、歸納的能力。帶領(lǐng)“小蝸”觀察校園里的石榴樹(shù)和海棠樹(shù)，通過(guò)觀察這兩種樹(shù)木，孩子們可以直觀地比較它們的樹(shù)干紋路、葉片形狀、開(kāi)花結(jié)果的差異，培養(yǎng)觀察力和比較分析能力。石榴樹(shù)粗壯的枝干和火紅的果實(shí)能引發(fā)孩子對(duì)植物生長(zhǎng)周期的思考，而海棠樹(shù)優(yōu)雅的花姿則能培養(yǎng)審美情趣。這種戶外觀察既讓他們?cè)谧匀徽n堂中收獲了科學(xué)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的情感。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> “小蝸”愛(ài)閱讀</b></p><p class="ql-block"> 閱讀對(duì)三年級(jí)小學(xué)生的發(fā)展具有不可替代的作用。這個(gè)階段的孩子正處于從"學(xué)習(xí)閱讀"向"通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)"過(guò)渡的關(guān)鍵期。首先，閱讀能顯著擴(kuò)大詞匯量，每天20分鐘的課外閱讀就能讓孩子接觸近百萬(wàn)字的語(yǔ)言材料。其次，閱讀培養(yǎng)理解能力，通過(guò)故事中的人物關(guān)系和情節(jié)發(fā)展，孩子學(xué)會(huì)分析、推理等思維方法。最重要的是，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣能讓孩子獲得終身學(xué)習(xí)的能力。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> “小蝸”愛(ài)運(yùn)動(dòng)</b></p><p class="ql-block"> 運(yùn)動(dòng)對(duì)小學(xué)生成長(zhǎng)至關(guān)重要：增強(qiáng)心肺功能，促進(jìn)骨骼發(fā)育；提升專注力，助力學(xué)習(xí)效率；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與抗挫折能力。每天1小時(shí)運(yùn)動(dòng)可降低肥胖率30%，是身心健康的基石。我們?cè)诖笳n間時(shí)開(kāi)展跳繩運(yùn)動(dòng)，每天上下午各安排一次跳繩活動(dòng)，采用單搖、雙搖、集體跳等多樣化形式，配合歡快音樂(lè)，讓運(yùn)動(dòng)充滿趣味性。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> “小蝸”愛(ài)藝術(shù)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b>“小蝸”們是快樂(lè)的小學(xué)生，生活就像彩虹般多彩！我們愛(ài)唱歌，教室里飄蕩著我們清脆的歌聲，像百靈鳥(niǎo)在枝頭歡唱；我們愛(ài)畫(huà)畫(huà)，彩筆在紙上跳舞，我們把天馬行空的想象變成五彩斑斕的圖畫(huà)；我們愛(ài)表演，隨著音樂(lè)旋轉(zhuǎn)跳躍，每一個(gè)動(dòng)作都在訴說(shuō)童年的喜悅。唱歌讓我們學(xué)會(huì)表達(dá)，畫(huà)畫(huà)帶我們發(fā)現(xiàn)美好，跳舞教我們感受節(jié)奏——這些藝術(shù)活動(dòng)就像神奇的鑰匙，為我們打開(kāi)快樂(lè)成長(zhǎng)的大門(mén)，讓校園生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光般的笑聲！</p> <p class="ql-block"><b> </b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">結(jié)束語(yǔ)</b></p><p class="ql-block"> 和“小蝸”在一起就像牽著蝸牛在散步，和孩子一起走過(guò)他的孩提時(shí)代，雖然也有被氣瘋和失去耐心的時(shí)候。然而，孩子卻在不知不覺(jué)中向我們展示了生命中最初最美好的一面?？s小他們的缺點(diǎn)，放大他們的優(yōu)點(diǎn)。和我們的“小蝸”們慢慢的走，一路欣賞，一路感動(dòng)，一起成長(zhǎng)......</p>