<p class="ql-block">?? “低空未來(lái)”，從青少年開(kāi)始培養(yǎng)！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">?? 在“低空經(jīng)濟(jì)”的時(shí)代，無(wú)人機(jī)操控已經(jīng)成為了一項(xiàng)必備技能！讓孩子從小學(xué)習(xí)，搶占未來(lái)的先機(jī)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">? 隨著科技的發(fā)展，“低空經(jīng)濟(jì)”正逐漸改變我們的生活。例如，無(wú)人機(jī)可以用于滅火救災(zāi)、農(nóng)業(yè)噴灑、快遞運(yùn)輸?shù)热蝿?wù)，應(yīng)用場(chǎng)景非常廣泛。讓孩子掌握這項(xiàng)技術(shù)，不僅能滿足他們的興趣愛(ài)好，還能為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)～</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 也許在鼓勵(lì)堅(jiān)持的前提下，孩子們更要明白自己為什么要做，有了動(dòng)機(jī)，加上行動(dòng)和鼓勵(lì)，促成進(jìn)步或成功就近了！</p> <p class="ql-block"> 恭喜三名新隊(duì)員通過(guò)練習(xí)，今日也可拿到新機(jī)試飛了，每一次的晉升都要靠自己的努力去爭(zhēng)?。?lt;/p> <p class="ql-block"> 趕緊行動(dòng)，組裝新機(jī)，仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)，按照老師的任務(wù)布置，練習(xí)練習(xí)</p> <p class="ql-block"> 瀚祥的踏實(shí)，騏同的目標(biāo)感，沛初的奮進(jìn)，城碩的興致勃勃，昊冬的躍躍欲試，沛霖的一絲不茍，佳賀的積極主動(dòng)，第三天狀態(tài)不減呢</p> <p class="ql-block"> 來(lái)自孫老師的榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)已到位，加緊練習(xí)，孫老師嚴(yán)格按照比賽要求，也告訴孩子們要認(rèn)真，要嚴(yán)格為同伴們把關(guān)，我們的嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練才能成就場(chǎng)上的成功！</p> <p class="ql-block">再次講解考核規(guī)則，開(kāi)始～</p> <p class="ql-block">大家輪流為考核的同學(xué)把關(guān)，大家認(rèn)真看桿，超越界限就要舉手示意，孩子們一次又一次嘗試，一點(diǎn)小問(wèn)題大家也不放過(guò)，嚴(yán)厲的孫老師也被逗笑一次，孩子們直說(shuō): 群眾的眼睛是雪亮的啊，老師你放心～??</p> <p class="ql-block">看看拿到手獎(jiǎng)勵(lì)的三位吧，喜笑顏開(kāi)，真真實(shí)實(shí)的成就感！</p> <p class="ql-block">還有這位進(jìn)步超大的婷婷，喜獲老師特別獎(jiǎng)勵(lì)，那一刻開(kāi)心的感覺(jué)再也抑制不住啊！</p> <p class="ql-block">無(wú)人機(jī)集訓(xùn)營(yíng)的第三天，螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音里，藏著你們悄悄拔尖的模樣。</p><p class="ql-block">或許昨天還在為懸停不穩(wěn)捏把汗，今天卻能讓無(wú)人機(jī)穩(wěn)穩(wěn)掠過(guò)障礙；那些反復(fù)調(diào)試的耐心，那些錯(cuò)了再試的勇氣，都在讓你們和無(wú)人機(jī)的默契一點(diǎn)點(diǎn)升溫。</p><p class="ql-block">別慌，每一次小小的進(jìn)步都值得歡呼；別怕，暫時(shí)的卡頓不過(guò)是起飛前的蓄力。</p><p class="ql-block">第三天，繼續(xù)讓天空聽(tīng)見(jiàn)你們的聲音！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">沛初最后快吃晚飯時(shí)，悄悄地說(shuō)，現(xiàn)在想考核，我鼓勵(lì)他去問(wèn)老師，沒(méi)事的！雖然因?yàn)榭己艘堰^(guò)，老師希望他可以加大練習(xí)，明天再信心滿滿的過(guò)，我覺(jué)得首先沛初勇敢表達(dá)了就特別棒！</p> <p class="ql-block"> 同時(shí)為考核過(guò)關(guān)的同學(xué)布置新任務(wù)，新挑戰(zhàn)，有意思，像闖關(guān)的感覺(jué)，讓孩子們想一步步挑戰(zhàn)！</p> <p class="ql-block"> 想說(shuō)說(shuō)這幫娃，從初見(jiàn)時(shí)眼神躲閃的靦腆，到開(kāi)始熟識(shí)，產(chǎn)生一些摩擦，到磨合，到學(xué)會(huì)友誼——這大概就是成長(zhǎng)里最真實(shí)的模樣。</p><p class="ql-block"> 今天發(fā)生幾件小事，多次讓我為孩子們的包容，進(jìn)步，利他，成長(zhǎng)感動(dòng)，那些小小的爭(zhēng)執(zhí)，最后變成了分享一塊電池的默契；那些怕打擾對(duì)方練習(xí)的小心翼翼，終于化作擊掌時(shí)的響亮。原來(lái)友誼和飛行一樣，需要磨合出彼此的節(jié)奏，才能一起飛向更高的天空。</p><p class="ql-block"> 晚上也進(jìn)行了短暫的班會(huì)時(shí)間，為大家分享感恩，分享成長(zhǎng)，分享利他精神，幾個(gè)孩子聽(tīng)的認(rèn)真！</p><p class="ql-block"> 愿大家一起向上向好成長(zhǎng)，這個(gè)夏天，收獲的不只是操控?zé)o人機(jī)的技巧，更是一群能并肩看云、也能并肩解決問(wèn)題的伙伴。</p>