<p class="ql-block"> 盛夏蘊新機，揚帆正當時！懷著對教育事業(yè)的熱忱與憧憬，肩負著推動樂昌基礎教育高質(zhì)量發(fā)展的光榮使命，7月18日樂昌中小學行政的新生力量們再次匯聚在樂昌市教師發(fā)展中心702室進行第二天的培訓。</p><p class="ql-block"> 培訓第二天的課程，聚焦干部核心素養(yǎng)提升，從團隊熔煉到思維破壁，從實踐智慧到領導格局，為學員們注入澎湃動能。上午，樂昌市教師發(fā)展中心主任、高級教師余春榮主任帶來《學校中層干部的角色定位與責任擔當》專題講座，開啟了新一天的學習之旅。下午，華南師范大學的李陽琇教授開展了《人工智能時代歐美新學校系統(tǒng)變革及對中國的啟示》專題講座。兩場講座主題鮮明，指導性強，宛若夏日中的一股甘泉，浸潤了每一位學員的心田，滋養(yǎng)著大家對知識的渴望與實踐的熱忱，為未來的探索之路播下了清晰而堅定的種子。</p> 晨光啟智：明確角色，深入研討 <p class="ql-block"> 培訓伊始，樂昌市教師發(fā)展中心主任、高級教師余春榮主任帶來專題講座《學校中層干部的角色定位與責任擔當》。</p><p class="ql-block"> 余春榮主任是德育中學高級教師，樂昌市中職教育教研員，他在學校管理、德育工作領域有著獨到見解。他多篇論文在省級刊物發(fā)表并獲獎，更主持參與過多個市級、省級乃至國家級課題，是名副其實的“研究型教育管理者”。</p> <p class="ql-block"> 余主任憑借深厚的專業(yè)知識和豐富的教育管理經(jīng)驗，深入淺出地闡述了中層干部在學校管理架構(gòu)中的關鍵位置。從角色定位，到責任使命，再到能力修煉與成長路徑，全方位剖析了中層干部的職責范圍和工作要點，為新任行政干部們明晰了工作方向，也讓大家對未來的工作挑戰(zhàn)和機遇有了更清晰的認識。</p> <p class="ql-block"> 在行政角色定位方面，余主任提出四個“身份”：行政要做好上傳下達的“橋梁紐帶”，做好部門工作的“掌舵者”，做好教師團隊的“示范標桿”，做好教育改革的“先鋒官”。在行政責任使命方面，余主任指出四個“加強”：加強行政執(zhí)行，讓決策落地生根；加強團隊建設，激活教師發(fā)展內(nèi)驅(qū)力；加強教育教學，筑牢質(zhì)量生命線；加強責任意識，落實核心責任清單。在能力修煉方面，余主任重點強調(diào)六項核心能力和溝通與抗壓藝術(shù)。在成長路徑方面，余主任提出了三個建議：一是破除三大認知誤區(qū)；二是提升三種關鍵意識；三是實踐歷練策略。</p> <p class="ql-block"> 余主任的專題講座具有很強的針對性與實用性。講座圍繞學校中層干部這一核心群體，深入剖析其在學校管理中的關鍵角色。內(nèi)容既有理論高度，又緊扣學校管理實際需求，為中層干部明確工作方向、提升履職能力提供了切實指導，對優(yōu)化學校管理效能具有積極的推動意義。精彩的講座贏得培訓學員的熱烈掌聲。</p> 午后賦能：汲取理論，展望未來 <p class="ql-block"> 下午，華南師范大學的李陽琇教授帶來《人工智能時代歐美新學校系統(tǒng)變革及對中國的啟示》的專題講座。</p> <p class="ql-block"> 李教授是北京師范大學比較教育學博士，美國密歇根大學教育學院訪問學者，現(xiàn)任華南師范大學政治與公共管理學院副研究員、碩士生導師，同時擔任廣東省教育評估協(xié)會基礎教育評價分會常務理事、廣東省高等教育學會比較教育學專業(yè)委員會常務理事等多項學術(shù)職務。</p> <p class="ql-block"> 從人工智能催生新學校系統(tǒng)變革到歐美新學校系統(tǒng)變革案例，從歐美新學校系統(tǒng)的組成及變革的共同特征到對中國的啟示，李教授以其前沿的教育理論和生動的案例分析，為學員們打開了一扇通往學校管理知識殿堂的大門。學員們?nèi)褙炞?，認真記錄，不時被李教授的精彩講解所吸引，紛紛表示深受啟發(fā)，對今后的學校管理工作有了更科學、更系統(tǒng)的認識。</p> <p class="ql-block"> 培訓開篇，李教授從人類已進入人工智能時代、學校教育面臨的沖突、歐美啟動新學校系統(tǒng)變革三個方面給我們介紹了人工智能催生新學校系統(tǒng)變革。接著，李教授為我們展示了三所歐美新學校系統(tǒng)變革案例，分別是：美國可汗實驗學校、美國優(yōu)勢成績單聯(lián)盟學校以及歐盟未來教室實驗室。第三部分是學員們最感興趣的內(nèi)容，李教授從新學校系統(tǒng)的組織模式、新學校系統(tǒng)的構(gòu)建模式、新學校系統(tǒng)的教學模式、新學校系統(tǒng)的技術(shù)保障系統(tǒng)以及歐美新學校系統(tǒng)變革的共同特征等五個部分介紹了歐美新學校系統(tǒng)的組成及共同特征。最后，對比歐美新學校系統(tǒng)，李教授有針對性對中國教育提出了自己的思考與啟示，也給在場的學員們留下思考的空間。</p> <p class="ql-block"> 一場干貨滿滿的講座，讓我們在人工智能浪潮席卷教育的當下，透過歐美新學校系統(tǒng)的變革圖景，看到了教育創(chuàng)新的更多可能。李陽琇教授的分享不僅為我們打開了國際視野，更引發(fā)了對中國教育未來的深度思考——如何在借鑒中扎根本土，在變革中堅守育人初心。</p> 暮色收官：總結(jié)沉淀，未來可期 <p class="ql-block"> 充實的培訓接近尾聲，學員相互分享培訓收獲與體會，回顧學習歷程，大家感慨萬千。在這兩天里，從學校管理理論到實踐案例，從團隊建設到領導力提升，每一個知識點都如同一顆顆種子，播撒在學員們的心中。</p> <p class="ql-block"> 樂昌市教師發(fā)展中心培訓室黃志新主任對本次培訓進行總結(jié)，充分肯定了培訓的成效，對學員們的學習態(tài)度和精神風貌給予高度評價，并對新任行政干部們提出了殷切期望，希望學員們將所學知識運用到實際工作中，勇于擔當、積極創(chuàng)新，為樂昌市中小學教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。</p> <p class="ql-block"> 兩天的學習時光濃縮智慧精華，樂昌市中小學新任干部們在這里汲取力量，明晰方向。當結(jié)業(yè)的掌聲響起，征程的號角也一同吹響。相信在未來的工作中，新任行政們將帶著滿滿的收獲，以更加飽滿的熱情和更加專業(yè)的素養(yǎng)，投入到學校管理工作中，在教育的舞臺上綻放光彩，為樂昌的教育事業(yè)書寫新的篇章 ，助力莘莘學子茁壯成長，奔赴美好未來。</p> <p class="ql-block">圖文：林菁</p><p class="ql-block">初審：黃志新、劉君蘭</p><p class="ql-block">終審：李四根、黃良慧</p>