《孩子，把你的手給我Ⅱ》第一章：他們和我們探索者 <p class="ql-block"><b>我們的關(guān)心與他們的需要</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">安迪的媽媽說(shuō)：</p><p class="ql-block">“我對(duì)我兒子的全部希望，就是他能幸福、平安?！?lt;/p><p class="ql-block">十四歲的安迪說(shuō)：</p><p class="ql-block">“我真希望她別再談?wù)撐业男腋！Ｕ撬刮业纳钭兊煤懿恍?。她的抱怨和?dān)心快把我逼瘋了。”</p><p class="ql-block">喬伊的媽媽說(shuō)：</p><p class="ql-block">“看到她馬上要到外州去上大學(xué)，我都快活不了啦。她還那么小。我太想她了。她是我的全部?！?lt;/p><p class="ql-block">十八歲的喬伊說(shuō)：</p><p class="ql-block">“我媽媽希望能替我生活。如果她能做到的話，她甚至?xí)嫖液粑?。她認(rèn)為我太嬌嫩了，如果她不為我打傘的話，我就會(huì)被雨打爛。我真希望她能讓我過(guò)自己的生活?！?lt;/p><p class="ql-block">阿諾德的父親說(shuō)：</p><p class="ql-block">“我愿意做任何事情，只要他能在生活中成功?！?lt;/p><p class="ql-block">十六歲的阿諾德說(shuō)：</p><p class="ql-block">“我對(duì)父親的建議真是煩透了；他總是談我的未來(lái)。實(shí)際上，他是在毀掉我的現(xiàn)在。我對(duì)自己都沒(méi)信心了。我感覺(jué)自己像個(gè)失敗者?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>我們的擔(dān)心與他們的感受</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">萊納德的媽媽說(shuō)：</p><p class="ql-block">“我很擔(dān)心我的兒子。他不會(huì)照顧自己，經(jīng)常生病。”</p><p class="ql-block">十六歲的萊納德說(shuō)：</p><p class="ql-block">“我母親喜歡扮演醫(yī)生的角色，這讓我很厭煩。有時(shí)，盡管她已經(jīng)累了，可一聽(tīng)到我咳嗽或者擤鼻涕，她就立刻會(huì)變成一個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。如果我在地下室打個(gè)噴嚏，她會(huì)立刻從閣樓上飛跑下來(lái)。說(shuō)：</p><p class="ql-block">“‘上帝保佑你，兒子?！?lt;/p><p class="ql-block">“‘怎么了，你是不是感冒了？’</p><p class="ql-block">“‘讓我看看。’</p><p class="ql-block">“‘你真不會(huì)照顧自己?！?lt;/p><p class="ql-block">“‘你不應(yīng)該在外頭待到這么晚。’</p><p class="ql-block">“媽媽就像一架直升飛機(jī)一樣在我頭頂盤(pán)旋，我周?chē)撬脑胍艉痛篌@小怪。我想我有權(quán)力打噴嚏，而不用作任何解釋?！?lt;/p><p class="ql-block">安東尼的媽媽既傷心又生氣地說(shuō)：</p><p class="ql-block">“我兒子要去參加一場(chǎng)派對(duì)。所以，我跟他說(shuō)，‘兒子，玩得開(kāi)心點(diǎn)，但舉止要得體哦?！粗遥孟袷艿搅斯粢粯?，然后冷冰冰地說(shuō)‘不用告訴我該怎么做。’現(xiàn)在，跟他打招呼都成了有危險(xiǎn)的事。他把我當(dāng)成什么人了——他的敵人？”</p><p class="ql-block">十五歲的安東尼說(shuō)：</p><p class="ql-block">“我母親讓我很惱火。她把我當(dāng)成小孩子一樣對(duì)待。總是說(shuō)：</p><p class="ql-block">“‘舉止得體點(diǎn)?！?lt;/p><p class="ql-block">“‘站直了?！?lt;/p><p class="ql-block">“‘別拖著腳走路?！?lt;/p><p class="ql-block">“‘用餐巾擦。’</p><p class="ql-block">“‘喝湯別出聲。’</p><p class="ql-block">“我真希望她別再教我這套社交禮儀了?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>有可能和平共處嗎？</b></p><p class="ql-block">沒(méi)有人能夠懷疑這些父母的用心：他們希望看到自己的孩子幸福、健康和平安。然而，他們的努力經(jīng)常得不到回報(bào)，他們的</p><p class="ql-block">愛(ài)經(jīng)常得不到報(bào)答。<b><i><u>十幾歲的孩子對(duì)不請(qǐng)自來(lái)的關(guān)注和建議感到憤怒。他們努力讓自己顯得成熟、獨(dú)立和自主。他們需要感覺(jué)到，不用父母的指導(dǎo)，自己能夠找到自己的路。</u></i></b>他們就像一個(gè)需要貸款而又希望自己財(cái)務(wù)獨(dú)立的人一樣。不管父母的銀行多么樂(lè)于相助，這些十幾歲的借款人都會(huì)對(duì)借款利息感到怨恨。<i>幫助會(huì)被看成是干涉；關(guān)心會(huì)被看成是被當(dāng)小孩子對(duì)待；建議會(huì)被看成孩子，是發(fā)號(hào)施令。十幾歲的孩子把自主看的高于一切，盡管對(duì)自主還</i></p><p class="ql-block"><i>有點(diǎn)恐懼。任何干涉他們自主的人，都是他們的敵人。</i></p><p class="ql-block ql-indent-1">十幾歲孩子的父母面對(duì)一個(gè)兩難的困境：在幫助被怨恨時(shí)，如何提供幫助；在指導(dǎo)被拒絕時(shí)，如何提供指導(dǎo)；在關(guān)注被當(dāng)作是攻擊時(shí)，如何進(jìn)行溝通。</p><p class="ql-block ql-indent-1">阿爾文，15歲，他的父親說(shuō)：</p><p class="ql-block ql-indent-1">“我和兒子的關(guān)系是一個(gè)充滿錯(cuò)誤的悲劇。我是他的朋友，他卻認(rèn)為我是他的敵人；我想得到他的尊重，而得到的卻是他的輕蔑。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">父母和他們十幾歲的孩子能有尊嚴(yán)地和諧共處嗎？只有在一定的條件下才可能。這些條件是什么呢？本書(shū)描繪了通往和諧共處的路線圖。在本書(shū)中，我們將討論父母和十幾歲孩子的和諧共處，并介紹一些使父母與孩子以尊重和尊嚴(yán)相待的方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">以上問(wèn)題在現(xiàn)在初中師生間也常見(jiàn)，上學(xué)期所帶兩個(gè)班的學(xué)生，其中一些我們老師報(bào)以厚望的孩子就是這樣，老師的辛勤付出，想得到他們的尊重，而得到的卻是他們的輕蔑。例如，他們一有機(jī)會(huì)就會(huì)偷偷地大聲喊我“季大蟲(chóng)”，然后在攏一起嗤笑。</p>