<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 作者：土垚</p><p class="ql-block"> 近日同學(xué)來(lái)信，最近要舉行一個(gè)同學(xué)聚會(huì)。瞬間，我便回到學(xué)生時(shí)代，想到母校，想到老師，想到與我朝夕相處的同學(xué)們。很想憑著自己的記憶，還原當(dāng)年的場(chǎng)景?？上q月無(wú)情，曾經(jīng)經(jīng)歷的事，大多被時(shí)光這把鋒利的刀，削成碎片，在庸常的生活中散落得四處飄落。</p><p class="ql-block"> 青春年華，是人生最為閃亮的時(shí)光。有幸，我的青春與七中相伴。歲月的長(zhǎng)廊里，時(shí)光一去不復(fù)返。與母校作別，仿佛就在昨日；今天的我們白發(fā)平添，回想過(guò)去，悠悠往事，歷歷在目。我們?cè)?jīng)用青春放飛夢(mèng)想的翅膀，才有今天的回味，往昔如同一幅淡雅的水墨畫，雖已褪色，卻依然散發(fā)著溫暖的光芒。</p> <p class="ql-block"> （一）</p><p class="ql-block"> 四十四年前的七中，是一所農(nóng)郊中學(xué)，地處聯(lián)合公社幸福大隊(duì)五隊(duì)，學(xué)校的四周都是農(nóng)田。通往城區(qū)的路是一條土路，土路直達(dá)北京東路。進(jìn)城要步行到農(nóng)藥廠（現(xiàn)沙隆達(dá)）才有公交車。逢下雨天，狹窄的土路自是泥濘不堪，風(fēng)吹起，就是漫天的沙塵。如果不是簡(jiǎn)陋校舍里，有朗朗書聲飄蕩在空曠的原野上，你就很難把片田野與一所學(xué)校聯(lián)系起來(lái)。有兩排教室，教師辦公室與實(shí)驗(yàn)室相連，教導(dǎo)處、校務(wù)處、圖書室是一排，再就是教工宿舍與學(xué)生宿舍，食堂。校園內(nèi)，有簡(jiǎn)易的校辦工廠。校舍建筑很簡(jiǎn)陋，但校園面積很大，包括校辦農(nóng)場(chǎng)大約有三百畝地。校園內(nèi)的綠化，就是一大片水杉林和一些低矮的女貞樹(shù)。有鳥(niǎo)語(yǔ)，無(wú)花香。倒是校園內(nèi)那一棵高大的苦楝，還有些許生趣：翹首昂天，搖曳有致，不隨風(fēng)作態(tài)，拓展無(wú)邪，陽(yáng)光映照，倩影婆娑。到春末夏初之際，一簇簇楝花掛滿樹(shù)梢，為荒涼的校園帶來(lái)不少春韻。印象中，校園里還有一池荷塘，離教室較遠(yuǎn)，也無(wú)暇細(xì)品荷塘之美。一水荷花，滿塘月色，凌波漣漪，總有詩(shī)意。只是我辜負(fù)了那一池荷塘。</p><p class="ql-block"> 校園里，最好的路是一條狹窄的磚渣路。低洼處，不規(guī)則的水溝，甚至還能捉到青蛙、鱔魚。有一年的周末，父親回岑河。我、胞弟和一個(gè)住宿生，一起就捉到兩條大黃鱔。想將這兩條鱔魚煮熟了打牙祭。可是沒(méi)有佐料，沒(méi)有火柴，沒(méi)有鍋。還是胞弟和那位同學(xué)靈活地找食堂師傅求火柴、菜刀，用打水的鐵桶，再用幾塊磚頭支起鐵桶，把鱔魚煮熟。我只是跟隨觀看。我捉不好鱔魚，更想不出這多辦法來(lái)煮鱔魚。我不吃，也不敢吃。今天回憶起來(lái)，似乎荒唐一些，但是當(dāng)時(shí)感覺(jué)有些許的趣味。要是野外求生存，我肯定只能等死！比起現(xiàn)在“零零后”的新生代，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，我們“六零后”的孩子要能吃苦得多。</p> <p class="ql-block"> （二）</p><p class="ql-block"> 學(xué)校是沒(méi)有院墻的，就是一座開(kāi)放式的校園。周圍的社會(huì)青年，不時(shí)進(jìn)校騷擾。七九年，我就讀高中一年級(jí)。學(xué)校組織高中住宿生（男生），到學(xué)校四周值班。學(xué)校北邊是西干渠，河堤上載有大量的女貞樹(shù)，我們隱蔽在女貞樹(shù)叢中。夜間男教師帶隊(duì)，分組進(jìn)行。西干渠是重點(diǎn)布控地方。有一天晚上，終于逮住了兩個(gè)來(lái)自附近的混混，帶到學(xué)校教師辦公室的過(guò)道上，一頓猛打，打得兩個(gè)小青年不停地喊爹喊娘。當(dāng)時(shí)，我們師生一起人多勢(shì)眾。這成了體育老師練拳的好時(shí)機(jī)，拳頭如雨點(diǎn)般擊打?qū)Ψ健Ｎ铱匆?jiàn)這個(gè)場(chǎng)面，一旁待著，總覺(jué)得太暴力，太恐怖！兩個(gè)小混混的求饒聲，聲聲凄慘。這時(shí)父親走過(guò)來(lái)對(duì)他們說(shuō)，你們這樣打不行，是容易出人命的。像你們這樣打，要么會(huì)出現(xiàn)傷筋動(dòng)骨，要么是在隔鞋瘙癢。要人先關(guān)掉路燈，再找來(lái)一根很細(xì)的繩子，系住他倆的一個(gè)手指。頓時(shí)，他們連叫喊的聲音也沒(méi)有了。父親迅速解開(kāi)他們的繩子，他們匍匐于地，直喊“爺爺”求饒。這一招立竿見(jiàn)影，效果出奇的好。以惡治惡，這在當(dāng)時(shí)也是一種無(wú)奈之舉。況且佛還倡導(dǎo)懲惡揚(yáng)善呢。</p><p class="ql-block"> 出于校園的安全考慮，學(xué)校決定開(kāi)挖護(hù)校河。校長(zhǎng)程浩如主政，由數(shù)學(xué)老師余章忠任開(kāi)挖護(hù)校河的總工程師。全校師生團(tuán)結(jié)一心修建了護(hù)校河，筑成了一條安全屏障。由于校園面積比較大，護(hù)校河自然很長(zhǎng)，都是人工開(kāi)挖。在今天看來(lái)，這都是一個(gè)不小的水利工程。護(hù)校河的開(kāi)挖，果然安全了許多。后來(lái)我有機(jī)會(huì)看沙市七中校慶資料，當(dāng)年的“七中大事記”一欄里，未作記載。我們見(jiàn)證并參與了七中艱苦創(chuàng)業(yè)、篳路藍(lán)縷的時(shí)期。時(shí)光荏苒，歲月伴我年逾花甲，提及七中舊事，當(dāng)年開(kāi)挖護(hù)校河的場(chǎng)景，不覺(jué)又浮現(xiàn)在我的眼前。</p> <p class="ql-block"> （三）</p><p class="ql-block"> 由于多種原因，我的學(xué)生時(shí)代就經(jīng)歷了五所學(xué)校。教過(guò)我的老師有太多太多，能說(shuō)出名字的老師就有好幾十人。單在七中，我經(jīng)歷的老師就足有三十人之多。按理說(shuō)，集眾家之長(zhǎng)，我應(yīng)該能成材，可我終究沒(méi)有成材。石頭是孵不出小雞的，孫山之下，難免不傷感！以至好多年后，我都不好意思對(duì)他人提及過(guò)，自己曾經(jīng)就讀在七中。辜負(fù)了母校，辜負(fù)了老師，也枉費(fèi)了我自己。</p><p class="ql-block"> 在七中，我讀過(guò)初三、高中，復(fù)讀過(guò)一年，開(kāi)始我讀理科班，考慮到我的數(shù)學(xué)、物理課成績(jī)太差，又轉(zhuǎn)到文科班。這樣我比同學(xué)們經(jīng)歷的老師就要多一些。對(duì)曾經(jīng)教過(guò)我的老師，還有一些印象。</p><p class="ql-block"> 常文青老師，身材矮小，常常穿著是一件鐵灰色的的確良長(zhǎng)衫，教我時(shí)，常老師快六十歲。有一次上課，他竟然是穿著一只皮鞋，一只解放鞋，走進(jìn)教室。引起我們不由得哄堂大笑。這時(shí)，他自己才意會(huì)到穿錯(cuò)了鞋。還有一次，早上第一節(jié)課，常老師的左臉頰上掛著一根不長(zhǎng)的堿水面，附在他蠟黃的臉龐上，也是引起同學(xué)們的一陣嬉戲聲。講王安石的《游褒禪山記》一文時(shí)，他高聲誦讀，有一種自我陶醉其中的神態(tài)，腦袋還不停地?fù)u晃著。沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)，會(huì)認(rèn)真聽(tīng)他授課，可見(jiàn)那時(shí)我們多愚頑！也不知道什么原因，好多年后，每每想起常老師，我總會(huì)想到魯迅筆下的孔乙己。</p><p class="ql-block"> 蘇中庸老師，講王羲之練書法很用心，在他老婆的大腿上練字，我們無(wú)不忍俊不禁。這個(gè)故事原來(lái)是這樣的：夏夜，王羲之與夫人郗璇乘涼，王羲之就在自己的大腿上筆走龍蛇，恣意發(fā)揮，可能過(guò)于專注練字，手指便畫到夫人郗式的大腿上。省略這個(gè)細(xì)節(jié)后，就是王羲之練字很勤奮，夜間在夫人大腿的大腿上練字。當(dāng)然這只是一個(gè)口口相傳的一段佳話，無(wú)從考證，倒是“東床快婿”出之有典。蘇中庸老師命途多舛，師范畢業(yè)后不久，就被劃入右派。一個(gè)人被流放到一座荒山上，自己開(kāi)荒，自己種地，野外求生，這樣的生活境況，他苦熬了整整二十三年。人生最美好的時(shí)光，被流放在孤墳曠野的荒郊上。</p><p class="ql-block"> 初三時(shí)，曹青鳳老師教我的語(yǔ)文，她還為我布置了特殊的作業(yè)，那就是背誦《詩(shī)刊》里的作品，當(dāng)時(shí)我確實(shí)也聽(tīng)話，背誦了一些詩(shī)，我不解詩(shī)中意，只能囫圇吞棗?？煳迨?，我?guī)缀醪煌盔f新詩(shī)，深知詩(shī)歌創(chuàng)作太難了。詩(shī)的語(yǔ)言，是刀尖上的舞蹈。有一首詩(shī)，我還有印象：葉文福的《將軍，你不能這樣做》。詩(shī)不僅是花前月下的依戀，也不完全是閑情逸致的吟唱。一首詩(shī)，也可以是利器，滌蕩污泥濁水。盡管我曾背過(guò)的一些詩(shī)，早已湮滅在漫長(zhǎng)的時(shí)光中，但是對(duì)我認(rèn)識(shí)今天的詩(shī)壇、詩(shī)人、詩(shī)作，是大有裨益的。</p><p class="ql-block"> 謝作地老師煙癮很大，走進(jìn)課堂，常常是嘴里叼著煙，左手夾一支煙，右手夾一支粉筆。尤其是遇到作文本發(fā)下來(lái)后，我們都能感覺(jué)到一股濃濃的煙味，文中的紅色眉批，尾批夾雜著白色的煙灰，正好注釋了謝老師的辛勤耕耘。</p><p class="ql-block"> 汪世煜老師，講歷史課時(shí)，能隨手畫出古希臘、古巴比倫、印度、埃及的地圖，能勾畫當(dāng)年麥哲倫航線、哥倫布航線。袁維新老師上地理課時(shí)，能一筆勾畫出地球。汪世煜老師、余章忠老師，講課聲如洪鐘，能響徹整個(gè)校園。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)老師麻紹芯，懂幾國(guó)語(yǔ)言，數(shù)學(xué)有專長(zhǎng)。據(jù)說(shuō)是沙市文革前，唯一個(gè)高考數(shù)學(xué)課獲得滿分的人。夜間，只要辦公室的燈是亮著的，就一定是麻老師在看書。麻老師教過(guò)我的初三數(shù)學(xué)。他總是一個(gè)儒雅謙和的形像呈現(xiàn)在學(xué)生面前，講課慢條斯理的。大約是麻老師的過(guò)于仁慈，課堂紀(jì)律并不樂(lè)觀。麻老師一手粉筆字，非常漂亮，應(yīng)該是臨過(guò)字帖的。當(dāng)時(shí)我們根本不知深淺，今天想來(lái)多懊悔，錯(cuò)失一良師！原來(lái)集體的盲目與無(wú)知，才是最可悲的！</p><p class="ql-block"> 讓我久久難以忘懷的事，在一九七八年的中考，我剛剛走出考場(chǎng)，就在圖書室與老師辦公室之間的過(guò)道中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)挑糞的老頭兒緊跟著我。他的身材很高，皮膚黝黑，胡子拉渣的。他問(wèn)我，這次考試難不難？我說(shuō)，不難。他又問(wèn)我，那填寫成語(yǔ)的一題有哪些詞語(yǔ)呢。我想快點(diǎn)離開(kāi)他，糞桶太臭了，就一邊快步走，一邊快點(diǎn)回答他。他說(shuō)，你剛才回答一個(gè)成語(yǔ)是錯(cuò)的。葉公好龍的“葉”，應(yīng)該讀作“she”（第二聲）呢，嘿！心想：今天遇見(jiàn)一個(gè)挑糞的老頭，居然還給我講起成語(yǔ)來(lái)了，還講葉公好龍的“葉”字的讀音問(wèn)題。我快步走，他也快步跟著我小跑。還嘰里咕嚕的說(shuō)著英語(yǔ)。我就好生奇怪，莫非這七中還真是藏龍臥虎了，一個(gè)挑糞的農(nóng)民模樣的老頭，居然還懂英語(yǔ)?；氐綄嬍?，我把整個(gè)過(guò)程講給父親聽(tīng)。父親笑著說(shuō)，他是這個(gè)學(xué)校的書記呢，四九年以前的老牌大學(xué)生，主政七中多年的領(lǐng)導(dǎo)。??！這個(gè)老頭還真有意思呢。我到七中讀書，快一年了，才認(rèn)識(shí)這位徐遠(yuǎn)松書記！ 以后的日子里，我尤為關(guān)注這位農(nóng)民模樣的徐書記，看見(jiàn)他有時(shí)在校園轉(zhuǎn)悠，有時(shí)在校辦農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)，有時(shí)在校辦工廠的車間里勞動(dòng)，有時(shí)走進(jìn)課堂聽(tīng)課。只是他在我的心里，不光是一個(gè)能挑糞的農(nóng)民，而是一個(gè)能放下身段、率先垂范的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是一位讓人肅然起敬的知識(shí)份子！教育的本質(zhì)是："一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂"其實(shí)，徐書記未曾給我上過(guò)一堂課，卻能給予我靈魂深處的洗禮！</p> <p class="ql-block"> （四）</p><p class="ql-block"> 我們都是六零后，是一個(gè)出生在特殊年月的一代人。由于我們的小學(xué)、初中是在“教育鬧革命”中度過(guò)的，學(xué)業(yè)成績(jī)的先天不足，接受高中課程，難免不吃力！但是我們比起同齡人又是幸運(yùn)的，那時(shí)的中考，只有百分之二十五的升學(xué)率。絕大多數(shù)人是無(wú)緣高中的。沙市七中，當(dāng)年面向農(nóng)郊招生，農(nóng)家子弟讀高中也不容易。每逢周末放假，無(wú)論風(fēng)霜雨雪，來(lái)回都是步行回家，學(xué)生自己帶米、帶醬菜，帶生活用品。我們的老師也辛苦，家住城區(qū)的老師，每逢早晚自習(xí)，周末補(bǔ)課，若遇風(fēng)雨天，只能是步行或騎車回家。我們的老師，是人梯，是蠟燭，是托起太陽(yáng)升起的人。一學(xué)年十元學(xué)雜費(fèi)，補(bǔ)課不收費(fèi)。學(xué)習(xí)資料，都是老師自己親手編寫，親手刻寫鋼板字，親手印。教師無(wú)私奉獻(xiàn)不是一句空話。高中物理課時(shí)，吳伯春老師就曾說(shuō)，農(nóng)家子弟要跳出農(nóng)門，就要好好珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，你們有不懂的問(wèn)題，可以隨時(shí)來(lái)問(wèn)我，哪怕我下班后，我都會(huì)樂(lè)意回答你們的問(wèn)題。一代師者，愛(ài)生如子，潛心育人，潤(rùn)物無(wú)聲。 </p><p class="ql-block"> 由于多種原因，當(dāng)年的我們，絕大多數(shù)同學(xué)都無(wú)緣于大學(xué)夢(mèng)。可歲月賜給了我們福音，那就是見(jiàn)證了我們的祖國(guó)，我們的民族迎來(lái)了思想解放最為活躍的時(shí)期。文藝復(fù)興，國(guó)門打開(kāi)，異域之風(fēng)，飄然而至。課間，學(xué)校廣播能傳出蘇小明的《軍港之夜》，任雁的《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》等優(yōu)美歌曲，也能聽(tīng)到港臺(tái)歌曲《走在鄉(xiāng)間的小路上》。這些優(yōu)美的旋律，舞動(dòng)著我們的青春華年。除了音樂(lè)，還有來(lái)自東瀛之地的電影《生死戀》《砂器》。原來(lái)我們的視野只有井口那么大，跳出了井口，我們才能看見(jiàn)到碧藍(lán)的天，雪白的云，光彩奪目的日月星辰；能感受到山外有山，天外有天；能見(jiàn)識(shí)山川河流，奔騰不息的海；可仰望風(fēng)雨后彩練當(dāng)空舞；能欣賞到青山疊翠，嵐煙繚繞，夕照松林之美！原來(lái)世界那么大，風(fēng)景那么美！而我們的見(jiàn)識(shí)又太少太少。1980年5月， 《中國(guó)青年》雜志發(fā)表了一封署名潘曉的來(lái)信，題目是 《人生的路啊，怎么越走越窄……》。這封信吐露的彷徨、苦悶、迷惘和懷疑，一下子擊中了剛剛經(jīng)歷 “文革”的億萬(wàn)青年的心。緊接著掀起了一場(chǎng)人生觀討論的大潮。人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)自我，奔向個(gè)性解放，從混沌迷茫中回歸人性，從禁錮的思想中回歸自由，從桎梏的條條框框中回歸自然。青春是生命燃燒的火焰，很幸運(yùn)我們趕上了這個(gè)偉大的時(shí)代！</p><p class="ql-block"> 今天的七中，已經(jīng)不是當(dāng)年的沙丘之地，一座園林式的示范學(xué)校，花木扶疏，樓宇巍峨，成了萬(wàn)千學(xué)子學(xué)習(xí)知識(shí)、追逐夢(mèng)想的殿堂?？匆?jiàn)今天的七中，我們這些雙鬢斑白的人，仿佛又回到四十四年前的青春歲月。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)七中時(shí)，仍忍不住多看一眼，心頭總是涌起莫名的潮熱——那是四十四年前吹過(guò)曠野的風(fēng)，仍在此地掀動(dòng)我的衣角。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我們共同的沙市七中，也獻(xiàn)給所有在貧瘠年代努力燃燒過(guò)的青春。愿后來(lái)者續(xù)寫更加璀璨的華章！興致所至，涂鴉詩(shī)聯(lián)，以示祝賀聚會(huì)成功！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、沙市七中八一屆高中文科班聚會(huì)有感</p><p class="ql-block"> 重溫別夢(mèng)話當(dāng)年 </p><p class="ql-block">歲月蹉跎幾十春，經(jīng)風(fēng)經(jīng)雨倍傷神。</p><p class="ql-block">年華虛擲隨流水，學(xué)業(yè)無(wú)成愧老身。</p><p class="ql-block">世味似煙飄似霧，浮生如夢(mèng)碎如塵。</p><p class="ql-block">今朝慢酌三杯酒，猶憶同窗情最真。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、為沙市七中八一屆文科班同學(xué)聚會(huì)撰聯(lián)一幅</p><p class="ql-block">遙想當(dāng)年，青春得意逐清夢(mèng)，桃李成蹊芳草綠；</p><p class="ql-block">欣逢此日，白發(fā)盈簪照晚晴，山川放眼夕陽(yáng)紅。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、為沙市七中八一屆文科班聚會(huì)填詞</p><p class="ql-block">憶江南（三首）喜相逢</p><p class="ql-block">韶華逝，回首話清歡。錦繡文章情烈烈，青春慰我彩云端。壯志表心丹。</p><p class="ql-block">思昨日，往事已闌珊。夢(mèng)里相思千百度，可憐白發(fā)暮年殘。長(zhǎng)夜意難安。</p><p class="ql-block">相聚晚，今日得心寬。美酒三杯斟晚照，激情萬(wàn)種玉成團(tuán)。邀月對(duì)琴?gòu)棥?lt;/p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 黃支兵</p><p class="ql-block"> 二零二五年七月十五日</p><p class="ql-block"> 于岑河鎮(zhèn)陳龍村</p>