<p class="ql-block">火傘高張 淬劍越太行 赤幟揚帆傳大道 </p><p class="ql-block">金聲遠振 傳薪赴并州 丹心化雨育新苗</p> 開班啟航 啟教育新程 ? 鑄使命星火 <p class="ql-block ql-indent-1">2025年7月24日，當盛夏的驕陽為龍城鍍上金輝，由晉城市教育局精心組織的一場小學道德與法治骨干教師專業(yè)能力提升培訓溫情啟幕，我們以“思政人”的名義跨越巍巍太行，共赴這場思想的遠征。</p> 專家講座 汲理論活水 ? 賦課堂新能 <p class="ql-block ql-indent-1">培訓期間，多位深耕思政教育領域的專家學者登臺授課，用前沿理念與實踐經(jīng)驗，為老師們打開全新教學視野。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">7月25日上午，杭州市基礎教育研究室方麗敏主任極具深度與啟發(fā)性的講座以《理解關鍵課程 把握關鍵要素 發(fā)揮關鍵作用》為主題，著重強調(diào)了道法課程作為落實立德樹人根本任務的關鍵課程，有著極其重要的意義，這就要求我們教師在教學過程中既要往上理解課程還要往下用好教材，要深入挖掘教材背后的育人價值，讀懂教材背后的編寫邏輯，創(chuàng)造性概括理清教材的宏觀結(jié)構(gòu)和微觀體例，她深入淺出地告訴我們“比對教材知其然，比對課標知所以然”。再者，還要注重教材與生活實際的聯(lián)系，做到“回望生活見實然，豐富生活見應然”。講座中的觀課互動環(huán)節(jié)方主任理例結(jié)合正巧妙對應了講座內(nèi)容的精髓，讓理論知識具象化了。本場講座，為我們科學理解教材和靈活合理使用教材作了專業(yè)引領。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">7月25日下午，太原迎澤區(qū)李曉琦老師的專題講座《新課標視域下基于核心素養(yǎng)的教學實踐研究》立足國家育人戰(zhàn)略高度，以道德與法治學科核心素養(yǎng)為基石，精準對標新課標，聚焦目標、問題、創(chuàng)新三大導向，系統(tǒng)闡釋核心素養(yǎng)落地的關鍵路徑：精準錨定素養(yǎng)目標，課例剖析教學目標科學表述；深化德育一體貫通，構(gòu)建“三全育人”新樣態(tài)；賦能跨學科與項目化實踐，激發(fā)深度學習，培育復合型人才。講座既有深厚的理論支撐，又提供了豐富可操作的實踐范例與“落地抓手”，為一線教師在新課標背景下實現(xiàn)教學范式轉(zhuǎn)型、提升育人實效指明了方向，注入了動能。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">7月26日上午，太原市迎澤區(qū)教研員張慧老師《“三新”背景下小學道德與法治命題策略與方法指導》的專題講座，于我們而言，是一場啟迪教育智慧的修行。培訓中，專家剖析五育并舉的素質(zhì)教育導向，讓我們明晰命題要以立德樹人為魂，將愛國情懷、社會責任感等素養(yǎng)，融入試題字里行間 ?！叭隆?背景下，命題是撬動課堂變革的支點，是用有溫度、有深度的題目，引領學生觀察生活、思考價值。未來，我們愿以 “三新” 為翼，讓命題成為思政育人的有力支點，用一道道有溫度、有深度的題目，引領學生在道德滋養(yǎng)中明辨篤行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">7月26日下午，吳素榮老師《以AI賦能小學道德與法治項目學習設計》的分享是一節(jié)兼具理論深度和實踐溫度的講座。吳老師以“確定項目選題、規(guī)劃實施步驟、細化學習過程、提煉本質(zhì)問題和梳理學習目標”為話題，用課本實例，現(xiàn)場指導參培老師們運用AI一步一步優(yōu)化出最佳項目方案。讓老師們在實際操作中再次感受了項目化學習“以學生學習為中心”，注重“做中學”的核心內(nèi)涵。不僅進一步強化了大家對項目化學習的認知，更讓大家感受到AI在教學中的助力，為我們打開了道德與法治教學創(chuàng)新的新視野。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">7月27日上午，太原市教研員李程老師以《“三新”背景下的大單元、大情境、大教研》為主題，讓我們對教學有了新的全面的認知。大單元教學之“大”，內(nèi)涵豐富：要立足整套教材，梳理主題、串聯(lián)主線，依據(jù)學段學情重構(gòu)內(nèi)容，實現(xiàn)螺旋上升，這要求我們深度吃透教材，精準把握知識脈絡；需團隊協(xié)作，發(fā)揮教師個體優(yōu)勢，凝聚教研合力，打破單打獨斗的局限；要扎根生活，將生活經(jīng)驗融入課堂，讓教學貼近實際，賦予知識真實意義；更要堅守兒童立場，以學生為中心，設計真實情境任務，引導他們從實踐體驗中發(fā)現(xiàn)、解決問題，培養(yǎng)核心素養(yǎng) 。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">7月27日下午，江蘇省特級教師秦德林為我們帶來了題為《做人 做事 做學問——弘揚教育家精神的行動路徑》專題講座。三個小時的講座，笑聲迭起，掌聲雷動。秦老師以問題導向切入，指出“當教師必須是教育的志愿者和堅守者”；然后從堅守規(guī)范、善于合作、致力創(chuàng)新、心態(tài)平和等幾個層面，深入淺出地與老師展開了一次心靈的交流和情感的碰撞。秦德林老師提出的“做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足”等富含哲理的語言，給人以獨特的啟迪。</p> 互動解疑 破教學迷思 ? 尋育人之策 <p class="ql-block ql-indent-1">培訓過程中，師生互動熱忱高漲。當教師的循循善誘遇上學員的踴躍思辨時，教學智慧便在問答間流轉(zhuǎn)。分享收獲時，學員眼神真摯，話語擲地有聲，字里行間滿是成長。優(yōu)秀筆記更是亮眼，條理清晰的框架、細致的批注，皆是深耕的印記。這場雙向奔赴的成長，為道德與法治教育注入了持久活力。</p> 結(jié)業(yè)歸港 聚匠心碩果 ? 赴未來新章 <p class="ql-block ql-indent-1">培訓時光雖短，卻為老師們專業(yè)成長注入強勁動力。帶著滿滿“干貨”與沉甸甸的思考歸港，大家心中方向愈發(fā)清晰：要讓道德與法治課扎根生活土壤，用孩子聽得懂的語言、喜歡的方式，悄悄播撒價值觀種子；要在教學中不斷探索精進，讓每堂課都成為滋養(yǎng)心靈的“細雨”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們翻越的</p><p class="ql-block ql-indent-1">是地理的太行</p><p class="ql-block ql-indent-1">更是思想的崇山峻嶺 </p><p class="ql-block ql-indent-1">我們帶回的</p><p class="ql-block ql-indent-1">是智慧的錦囊</p><p class="ql-block ql-indent-1">更是燎原的火種 </p><p class="ql-block ql-indent-1">愿你我</p><p class="ql-block ql-indent-1">做汾河岸的"傳鐸人"</p><p class="ql-block ql-indent-1">讓今日龍城的晨鐘</p><p class="ql-block ql-indent-1">激蕩晉城課堂的星河 </p><p class="ql-block ql-indent-1">當太行的 "架橋者" </p><p class="ql-block ql-indent-1">將表里山河的厚重</p><p class="ql-block ql-indent-1">鋪作少年仰望的蒼穹</p>