<p class="ql-block"> 五十年的等待，五十年的期盼，就為今天的到來。</p> <p class="ql-block"> 讓人魂?duì)繅?mèng)縈的《五十周年》同學(xué)聚會(huì)，在大家的共同努力下，今天如期舉行。</p> <p class="ql-block"> 久違的相聚，正如這入伏的天氣，熱烈而溫馨！</p> <p class="ql-block"> 熟悉的名字，慢慢泛起五十年前的模樣。</p> <p class="ql-block"> 光陰似箭，一個(gè)回眸，我們畢業(yè)離校就是半個(gè)世紀(jì)。</p> <p class="ql-block"> 五十年彈指一揮間，遙想同學(xué)當(dāng)年，風(fēng)華正茂，激情四溢，轉(zhuǎn)眼間，走過整整50年。</p> <p class="ql-block"> 1973年秋天步入母校時(shí)，全班共計(jì)58人，經(jīng)全班同學(xué)的相互尋找，58人全部找齊，遺憾的是有13位同學(xué)英年早逝。</p> <p class="ql-block"> 今天，參加聚會(huì)的同學(xué)28人，特邀班主任龍冰及愛人參加我們《五十周年》大聚，讓我們共同回憶五十年前的師生情景。</p> <p class="ql-block"> 在班主任——龍冰老師的相擁下，點(diǎn)名進(jìn)入教室。</p> <p class="ql-block"> 五十年后，重新走回教室，倍感親切。</p><p class="ql-block"> 今天，重新坐在這整潔的教室，五十年前老師上課的聲音仿佛又在耳邊響起……</p> <p class="ql-block"> 班主任語文老師龍冰對(duì)魯迅文章的深度剖析，由淺入深，課堂語言幽默且擲地有聲；</p> <p class="ql-block"> 高一數(shù)學(xué)老師季莉華那流利快速的文字表達(dá)，哪怕再長(zhǎng)的數(shù)學(xué)定律，總是一口氣讀完，途中從未停頓；高二數(shù)學(xué)老師周淑俊，一把直尺，一個(gè)圓規(guī)，在黑板上把三視圖畫得栩栩如生；</p> <p class="ql-block">歷史老師周堂躍，對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史表述，口若懸河，手中半截粉筆一丟，下課鐘聲就會(huì)響起……</p><p class="ql-block"> “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。</p> <p class="ql-block"> 今天，讓我們?cè)俅务雎犂蠋熞惶谜n，銘記恩師教誨。</p> <p class="ql-block"> 班主任——龍冰，與其說是老師，更如兄長(zhǎng)，我們亦師亦友，他傳授我們的不僅是知識(shí)，還有做人的道理。我們今天相聚，更加感恩母校，懷念老師！</p> <p class="ql-block">（馬學(xué)平、劉昌友、鐘勝銀、肖斌祥、楊勝杰、程志鶴、潘忠惠、潘世榮、許前程、楊德貴、夏思忠）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1973年9月，我們攜手從平溪區(qū)一同步入舊州中學(xué)。</p> <p class="ql-block">（毛培林、吳光惠、姜國(guó)英、向安玲、鐘愛平、潘玉忠、李 克、王清華、楊通凡、羅廷華、沈佐華、雷照明、楊小平、文應(yīng)菊、張崇佑、蘭朝國(guó)、楊天橋）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 1973年9月，我們從舊州區(qū)共同步入舊州中學(xué)。哪個(gè)時(shí)期，舊州中學(xué)在黃平縣負(fù)責(zé)招收舊州、平溪兩個(gè)區(qū)的學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 七五屆的高一年級(jí)，共有2個(gè)班，我們是高一（1），從此，度過兩年愉快的高中時(shí)光。</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)這曾經(jīng)熟悉，如今又陌生的校園，怎不讓人浮想聯(lián)翩，整個(gè)校園內(nèi)唯一保存完好的建筑只有我們剛進(jìn)高一時(shí)兩幢磚木結(jié)構(gòu)的教學(xué)樓，這是我們這屆學(xué)生對(duì)母校的完整記憶。</p> <p class="ql-block"> 同桌的你，一切都安好嗎？這是全班同學(xué)共同的心里問侯！</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)，你還記得剛進(jìn)高一的那個(gè)秋季，到松洞公社支農(nóng)的勞動(dòng)場(chǎng)景？灶孔里燒肉飄逸出的那種香味，是否還記憶猶新？</p> <p class="ql-block"> 這幢小樓的樓上，是我們高一坐了一年的教室，有過太多的快樂瞬間！這緩緩的臺(tái)階，如今還印留有我們的足跡，仔細(xì)聽聽，教室里還隱約傳來朗朗書聲……</p> <p class="ql-block"> 同窗兩年，有太多的精彩瞬間與耐人尋味的趣事，同學(xué)，去教室后面的圍墻上仔細(xì)瞧瞧，是否還留存有你的身影，月光下的城墻邊，默默許下的諾言是否兌現(xiàn)……</p> <p class="ql-block"> 那時(shí)的我們，物質(zhì)生活是匱乏的，但同學(xué)情誼是純真的，沒有虛情假意，只有直白的言語。</p> <p class="ql-block"> 這是曾經(jīng)的魚塘，魚塘四周是菜地，如今成為學(xué)生晨讀納涼的長(zhǎng)廊。</p> <p class="ql-block"> 相聚是緣，聚能生情。五十年前，我們?yōu)榍髮W(xué)而相聚，今天，我們?yōu)榛貞浂嗑邸?lt;/p> <p class="ql-block"> 黃平縣舊州中學(xué)位于歷史悠久、文化底蘊(yùn)厚重的歷代郡、府、州、縣治所在地的舊州古城西北側(cè)。</p> <p class="ql-block"> 母校始建于民國(guó)二十一年（1932年），時(shí)名為“女子中學(xué)預(yù)備班”，1949年更名為“貴州人民中學(xué)”，1951年更名為“貴州省黃平中學(xué)”，1959年更名為“黃平縣舊州中學(xué)”至今。2007年剝離初中成為高級(jí)中學(xué)，從最初的“女子中學(xué)預(yù)備班”到現(xiàn)在的“黃平縣舊州中學(xué)”，走過了90余年的辦學(xué)歷程。</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)母校陳列室，一件件最具苗族持色的手工制品躍入眼簾。</p><p class="ql-block"> 苗族是一個(gè)遷徙的民族，古老的苗族祖先利用自己的智慧將遷徙的歷史、傳說等通過刺繡的方式進(jìn)行保留和傳承。</p> <p class="ql-block"> 這是從歷屆走出的佼佼者，不斷激厲著母校一代又一代學(xué)子們?nèi)?shí)現(xiàn)夢(mèng)想。</p> <p class="ql-block"> 舊州古城歷史可追溯至春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（約公元前770年一公元前476年），為且蘭古國(guó)所在地。</p> <p class="ql-block"> 西漢時(shí)期屬牂牁郡。明清時(shí)期因水陸交通便利成為商貿(mào)重鎮(zhèn)，當(dāng)時(shí)從我們舊州母親河，商船可直通湖南洪江。兒時(shí)的我們，還時(shí)時(shí)聽到“咚咚鏘，下洪江，船老板，賣婆娘”的歌謠。</p> <p class="ql-block"> 2006年，舊州古鎮(zhèn)建筑群被列為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位；2007年被評(píng)為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位；2018年晉升為國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū)。</p> <p class="ql-block"> 離別母校五十年，再聚首時(shí)，難已找回當(dāng)年的模樣，四目對(duì)望，兩眼淚汪汪……</p> <p class="ql-block"> 這是當(dāng)年夏天洗澡的天然浴場(chǎng)，同學(xué)，你還記得那打鬧戲水的場(chǎng)景嗎？</p> <p class="ql-block"> 瞧瞧，這幾個(gè)是當(dāng)年不時(shí)給老師找點(diǎn)麻煩的小調(diào)皮，今天，我們更感恩老師當(dāng)年的大度與包容。</p> <p class="ql-block"> 舊州古城如今保留了明清時(shí)期“九宮、八廟、三庵、四堂”格局，</p> <p class="ql-block">以灰磚青瓦、馬頭墻為典型特征，融合江南風(fēng)格與屯堡文化。</p> <p class="ql-block"> 舊州古鎮(zhèn)位于黃平縣的西北部，距縣城25公里，平均海撥740米，地處舞陽河畔，擁有萬畝大壩的田園風(fēng)光。</p> <p class="ql-block"> 舊州古城民居大多建有后花園，高高的隔火墻將一幢幢民宅分離。</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)古城民宅，由外往內(nèi)，往往都套有2一3個(gè)“天井”，“天井”的作用是為采光、通風(fēng)透氣。</p> <p class="ql-block"> 空曠的且蘭廣場(chǎng)，氣勢(shì)磅礴，這是古城巨變的特寫。</p> <p class="ql-block"> 五十年后再聚首，有敘不完的話，擺不完的故事。</p> <p class="ql-block"> 校園一別五十年，草木異樣景</p><p class="ql-block"> 已遷。</p><p class="ql-block"> 兒時(shí)伙伴不相識(shí)，稱名驚呼憶</p><p class="ql-block"> 舊顏。</p><p class="ql-block"> 年少不知滄海事，暮年方知世</p><p class="ql-block"> 事艱。</p><p class="ql-block"> 對(duì)酒當(dāng)歌話童年，同窗友情可</p><p class="ql-block"> 問天！</p><p class="ql-block"> ——雷照明</p> <p class="ql-block"> 石關(guān)壩老同學(xué)家一坐，你是否還記得當(dāng)年矮小的茅屋？</p> <p class="ql-block"> 石關(guān)壩，高中時(shí)期洗衣、洗澡地，如今棧道依河而建，成為旅游觀光景點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 復(fù)原后的古城墻，古香古色，給人一種穿越時(shí)空之感！</p> <p class="ql-block"> 漫步在舞陽河畔的田園，慢慢回憶五十年前的情景。</p> <p class="ql-block"> 我們今天相聚，只為純真的同學(xué)情誼，盡情地尋回昔日的歡歌笑語。</p> <p class="ql-block"> 走在這林蔭大道，能勾起你怎樣的回憶？</p> <p class="ql-block"> 站立在東門城墻，滿眼顯現(xiàn)錯(cuò)落有致的古街道建筑群，昔日古城原貌時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 每個(gè)人，不論你走多遠(yuǎn)，故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是你的牽掛；一個(gè)學(xué)子，無論離校多久，永遠(yuǎn)惦記著母校。這就是割舍不斷的“鄉(xiāng)愁”。</p> <p class="ql-block"> 我們從紅梅小學(xué)一路走進(jìn)舊州中學(xué)，如今整整六十年。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)，你還記得當(dāng)年學(xué)校的勞動(dòng)基地——磨子巖，每周兩天的勞動(dòng)就在這里。</p> <p class="ql-block"> 在那勞動(dòng)光榮的年代，每次都要挑糞步行5公里，播下希望的種子。</p> <p class="ql-block"> 我們背后這片山，曾經(jīng)就是我們高中時(shí)候的梯土，挖地、播種、除草直到收割，我們樣樣農(nóng)活都能干。</p> <p class="ql-block"> 我們這代人，正處國(guó)家政策多變的特殊歷史時(shí)期，我們的人生歷程，猶如從長(zhǎng)江源頭順?biāo)飨碌囊蝗~小舟，有金沙江河段的急流險(xiǎn)灘，也有川江河段的驚濤拍岸。</p> <p class="ql-block"> 幾十年來，大家各自奔波在不同崗位，因工作、生活、家庭鎖事所絆，往來較少，轉(zhuǎn)眼，我們從意氣風(fēng)發(fā)的俊男靚女變?yōu)閮婶W斑白的老人，但我們不為過去的經(jīng)歷而嘆息，更不為昔日吃的苦難而懊悔。</p> <p class="ql-block"> 一套悠悠太極，柔中帶剛……一段獨(dú)舞，輕盈飄逸……</p> <p class="ql-block"> “歲月不知何處去，化作銀絲爬上頭”。</p> <p class="ql-block"> 今天對(duì)望，歷經(jīng)歲月滄桑的面龐，真讓人感慨萬千，讓我們都有似曾相識(shí)的感覺。</p> <p class="ql-block"> 今天相聚，是為找尋高中同窗的生活點(diǎn)滴，讓塵封已久的閥門再次打開，去觸摸少年時(shí)光的夢(mèng)幻。</p> <p class="ql-block"> 三天兩晚的聚會(huì)，總覺時(shí)間短暫，又該說再見的時(shí)候。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們，不忘今天的聚會(huì)，銘記同學(xué)情誼。忘記年齡，善待自己，經(jīng)營(yíng)好自己的晚年生活。歲月讓人添白頭，我依就風(fēng)情萬種！</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們，多聯(lián)系，創(chuàng)造機(jī)會(huì)多走走，讓這份真摯的同學(xué)感情溫暖余后人生。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們，保重身體，十年后我們攙扶著再相聚。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 2025年7月</p>