<p class="ql-block">7月30日上午，湖南省教育科學(xué)研究院專家劉亞雄在長(zhǎng)沙帶來(lái)一場(chǎng)題為“走進(jìn)閱讀的深處——整本書(shū)閱讀三種課型實(shí)施策略”的精彩講座。此次講座緊扣2022年版《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，聚焦“整本書(shū)閱讀”學(xué)習(xí)任務(wù)群，系統(tǒng)梳理了導(dǎo)讀課、推進(jìn)課、分享課三類課型的實(shí)施路徑，為提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)提供了切實(shí)可行的教學(xué)指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">講座圍繞“整本書(shū)閱讀”三大課型展開(kāi)深入解析。導(dǎo)讀課旨在激發(fā)閱讀興趣、滲透閱讀方法，通過(guò)導(dǎo)趣、導(dǎo)法、導(dǎo)信息，引導(dǎo)學(xué)生邁入閱讀之門；推進(jìn)課則以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)引導(dǎo)、方法支持為核心，推動(dòng)學(xué)生深入共讀；分享課作為閱讀的升華階段，注重成果展示與思維提升，幫助學(xué)生在交流中深化理解、凝練思想。</p> <p class="ql-block">劉亞雄強(qiáng)調(diào)，“整本書(shū)閱讀”作為義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)六大任務(wù)群之一，與統(tǒng)編教材“快樂(lè)讀書(shū)吧”欄目緊密聯(lián)動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)閱讀、終身閱讀的能力。這一任務(wù)群不僅是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，更是提升學(xué)生綜合素養(yǎng)、拓展文化視野的關(guān)鍵路徑。</p> <p class="ql-block">在導(dǎo)讀課的創(chuàng)新策略方面，劉亞雄提出“導(dǎo)信息、導(dǎo)興趣、導(dǎo)方法”三位一體的教學(xué)思路。以《魯濱遜漂流記》為例，通過(guò)展示其全球影響力數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生從宏觀視角理解作品價(jià)值；謝靈芝老師的教學(xué)案例中，巧妙運(yùn)用猜謎、圖片、電影片段等方式激發(fā)學(xué)生興趣；而《寶葫蘆的秘密》則通過(guò)結(jié)尾反轉(zhuǎn)制造懸念，激發(fā)學(xué)生探究欲望。同時(shí)，導(dǎo)讀課中還應(yīng)滲透預(yù)測(cè)、提問(wèn)、聯(lián)結(jié)、統(tǒng)整等12項(xiàng)閱讀策略，如《西游記》教學(xué)中通過(guò)角色處境聯(lián)結(jié)情節(jié)發(fā)展，提升學(xué)生理解深度。</p> <p class="ql-block">推進(jìn)課則聚焦問(wèn)題導(dǎo)向與深度共讀。劉亞雄指出，56%的學(xué)生在閱讀中存在“不明白道理”的困難，因此教師需基于學(xué)情設(shè)計(jì)問(wèn)題鏈，引導(dǎo)學(xué)生層層深入。例如《九方皋相馬》一課，通過(guò)預(yù)測(cè)與提問(wèn)幫助學(xué)生理解寓言深意；《黃帝戰(zhàn)蚩尤》則借助思維導(dǎo)圖梳理戰(zhàn)爭(zhēng)脈絡(luò)，提升邏輯思維能力。此外，“智慧驛站”三模塊——閱讀鑒賞、表達(dá)交流、梳理探究，也為學(xué)生提供了結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)路徑。</p> <p class="ql-block">講座還提出整本書(shū)閱讀的核心方法論：將批注、比較、轉(zhuǎn)化等策略有機(jī)融入三類課型之中，構(gòu)建“教材—課標(biāo)—課外閱讀”三位一體的教學(xué)體系，強(qiáng)化學(xué)生自主閱讀能力。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)評(píng)價(jià)的閉環(huán)設(shè)計(jì)，以學(xué)習(xí)目標(biāo)為起點(diǎn)，以教學(xué)評(píng)價(jià)為終點(diǎn)，確保教學(xué)過(guò)程的系統(tǒng)性與有效性。</p> <p class="ql-block">劉亞雄總結(jié)指出，整本書(shū)閱讀是全面提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)的必然要求，三階課型需循序漸進(jìn)：導(dǎo)讀課點(diǎn)燃閱讀熱情，推進(jìn)課破解理解深度，分享課凝練思想成果。本次講座不僅為教師提供了從理論到實(shí)踐的系統(tǒng)指導(dǎo)，更為新課標(biāo)理念的落地轉(zhuǎn)化注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。</p>