<p class="ql-block">洪家大院</p> <p class="ql-block">我的一生</p><p class="ql-block">（一）</p><p class="ql-block">我出生在1954年農(nóng)歷三月十五日的傍晚，滎經(jīng)縣煙竹鄉(xiāng)蓮花村洪家大院。那是一個(gè)寧靜的小村莊，那時(shí)的天邊還泛著晚霞，空氣中彌漫著泥土和草木的清香。小時(shí)候的日子雖然清貧，但充滿了溫暖與回憶。小時(shí)候的記憶里，奶奶的背影總是最溫暖的，尤其是在家庭變故之后，她成了我唯一的依靠。</p><p class="ql-block"> 9歲前，我隨父母一起生活，日子雖然清苦，但有父母在身邊，總覺得踏實(shí)。后來，家庭遭遇變故，父母因故分開，我便跟著奶奶生活。盡管生活條件變得更為艱難，但奶奶的堅(jiān)韌和樂觀深深影響了我，也讓我從小就學(xué)會(huì)了獨(dú)立和堅(jiān) 強(qiáng)。那段時(shí)光，成了我人生最初的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 1962年，我開始在煙竹小學(xué)讀書。那時(shí)的學(xué)校還很簡陋，教室是舊廟堂改造的，課桌是木板搭的，但對我們這些山里孩子來說，能上學(xué)已經(jīng)是一件非常幸運(yùn)的事。那時(shí)的我，對知識(shí)充滿渴望，雖然條件艱苦，但學(xué)習(xí)的熱情從未減退。然而，1966年文化大革命開始，學(xué)校的學(xué)習(xí)生活被打亂，小學(xué)還未讀完，我便輟學(xué)回家，開始務(wù)農(nóng)。那一年，我年僅十二歲。雖然離開了校園，但生活的課堂卻更加廣闊，我開始在田間地頭學(xué)習(xí)如何與土地對話，如何在風(fēng)雨中成長。那段日子雖然沒有書讀，但我并沒有放棄學(xué)習(xí)，白天干活，晚上就在煤油燈下看書寫字，日子雖苦，卻也充實(shí)。</p><p class="ql-block"> 1970年，煙竹小學(xué)設(shè)立了初中班，我得以重返校園。隨后，我轉(zhuǎn)入了新設(shè)立的滎經(jīng)縣漢村中學(xué)繼續(xù)學(xué)業(yè)。那時(shí)的我已不再是那個(gè)懵懂的小孩，而是一個(gè)對未來充滿期待的少年。在那段日子里，我不僅努力學(xué)習(xí)，還積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。 1973年7月5日，我光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，這對我而言，是一種責(zé)任，也是一種激勵(lì)。這是人生中第一次正式的政治身份，也是我人生道路上的重要一步。 </p><p class="ql-block"> 1974年元月，我從學(xué)校畢業(yè)，回到家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。但我的努力和表現(xiàn)得到了大家的認(rèn)可，很快被選為生產(chǎn)隊(duì)團(tuán)小組長，后來又擔(dān)任大隊(duì)團(tuán)支部宣傳委員。1974年，我被公社推薦為革命故事宣講員，這讓我第一次站在了更大的舞臺(tái)上。開始在鄉(xiāng)里講述英雄人物的故事，傳播紅色精神。我開始用文字和演講，去激勵(lì)身邊的青年，去傳播思想的火種。</p><p class="ql-block"> 1975年，我參加了地區(qū)革命故事調(diào)演活動(dòng)，并在三月初加入了縣上的革命故事宣講隊(duì)。我們跟隨蘭樹秋老師和張德華老師跋山涉水步行兩千多里，走遍了滎經(jīng)的所有鄉(xiāng)村，巡回宣講了300多場革命故事。</p><p class="ql-block">彎彎的山路留下了我們的足跡，青春歲月在山間里流淌，當(dāng)年的我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?lt;/p><p class="ql-block"> 1975年3月初的一天，我接到了縣上的通知，要我到縣文化館報(bào)到，參加“滎經(jīng)縣革命故事宣講隊(duì)”，我懷著激動(dòng)的心情來到了縣文化館，接待我的是當(dāng)時(shí)宣講隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)大田小學(xué)的蘭樹秋老師和縣文化館的張德華老師。在他們兩個(gè)老師的安排下我們住進(jìn)了縣招待所。</p><p class="ql-block">住在招待所的隊(duì)員中有寶峰公社知青冷江、大田公社知青李明秀，加上我們公社知青楊德成和我共4人，另外兩個(gè)隊(duì)員徐永華和老復(fù)退軍人牟成厚是縣城關(guān)公社的，他們家就在縣城，就沒有在招待所住。</p><p class="ql-block">我們經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，知道了我們的具體任務(wù)，就是到全縣的25個(gè)公社110個(gè)大隊(duì)去宣講革命故事，并培訓(xùn)各公社、大隊(duì)的革命故事員。 </p><p class="ql-block">我們每個(gè)隊(duì)員按照要求，必須準(zhǔn)備兩個(gè)故事，其中一個(gè)是自己創(chuàng)作的，另一個(gè)是革命故事書上選的。</p><p class="ql-block">3月中旬我們在蘭老師和張老師的帶領(lǐng)下開始了為期兩個(gè)月的革命故事巡回宣講。</p><p class="ql-block">我記得我們的宣講路線是先到新添區(qū)的新華、天鳳、寶峰、復(fù)順、廟崗大田；然后再從最邊遠(yuǎn)的泗坪區(qū)的三合、新廟到泗坪、新建、滎河、烈士，花灘區(qū)的民建、花灘、安靖、皇儀；并從皇儀翻過楊灣，經(jīng)漁泉順河而下進(jìn)入漢村區(qū)的石滓，再到附城、五憲、青龍、煙竹。</p><p class="ql-block">在宣講故事活動(dòng)中最使我難忘的是我們在新華公社講完故事后到天鳳公社的經(jīng)歷。</p><p class="ql-block">下午3點(diǎn)過，我們一行8人從新華公社的黃坂渡口坐木船到對岸山上的天鳳公社去。我們來到河邊，小心翼翼地上了木船。陽春的三月，春光明媚，木船慢慢啟動(dòng)，一陣微風(fēng)吹過，河水清波蕩漾，再看遠(yuǎn)處，群山環(huán)抱，我們身處在青山綠水之中。我們個(gè)個(gè)都感覺神清氣爽，這時(shí)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)蘭老師對大家說道：來一首歌吧。我們齊聲喊道：要得。張老師馬上起音：“小小竹排江中游……”我們齊聲高唱“……巍巍群山兩岸走，……”。這時(shí)，船已到河心，突然一陣大風(fēng)吹來，李明秀、徐永華兩個(gè)女隊(duì)員驚叫起來，大家驟然停止了歌唱，只見載我們的木船的桅桿遠(yuǎn)離拉索繩兩三米，船也劇烈搖晃著，拉船索的男隊(duì)員楊德成一松手后也不知所措，好在成熟老練的復(fù)退軍人牟成厚叫大家不要驚慌，馬上蹲下，他說風(fēng)停后船會(huì)自然向下游飄去，等桅桿靠近船索，去兩個(gè)小伙子把船蹬緊，再把船索拉牢就沒事了。過了兩三分鐘，他首先上去拉住了船索，年齡稍大一點(diǎn)的男隊(duì)員立馬上去幫忙，就這樣我們有驚無險(xiǎn)的到了對岸?！?lt;/p><p class="ql-block">在蘭樹秋和張德華兩個(gè)老師的帶領(lǐng)下，我們翻山越嶺走遍了滎經(jīng)的25個(gè)公社110個(gè)大隊(duì)，而記憶最深的是從皇儀公社到石滓公社的路程。</p><p class="ql-block">我記得在皇儀公社講完故事的第二天早上，我們從櫻桃坡翻大崗上到楊灣，沿著白石河順流而下。這天走的路最長，我們走過了一山又一山，過了一彎又一彎。經(jīng)過了段家山、梁紙場、粗糠壩、臘八斤，終于在下午4點(diǎn)過到了石滓公社?！?lt;/p><p class="ql-block">我們廵回宣講活動(dòng)的最后一站是我的老家一一煙竹公社。我們在煙竹小學(xué)的學(xué)校里講，我講得是學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)的故事《讓座》受到了廣大師生和青年社員的歡迎?！?lt;/p><p class="ql-block">這次的革命故事宣講活動(dòng)是我人生的又一個(gè)起點(diǎn)，在這里我得到了蘭老師和張老師的精心指導(dǎo)和幫助，為我今后的人生之路打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 這段經(jīng)歷讓我第一次走出大山，見識(shí)到了更廣闊的世界。那時(shí)的我，穿著一身深綠色制服，胸前貼著紅色的出席證。站在講臺(tái)上，講述那些感人至深的英雄事跡。我仿佛也成了故事中的一員，與那些英勇的靈魂同行。</p><p class="ql-block"> 1975年11月我參加了滎經(jīng)縣百里堰修建民兵基建團(tuán)，我在漢村區(qū)建設(shè)連除了參加勞動(dòng)還擔(dān)任了漢村區(qū)連團(tuán)支部宣傳委員。在修建百里堰期間，我們起早貪黑，冒著雪花，頂著寒冷的寒風(fēng)日以繼夜的勞動(dòng)，堰一天比一天長。</p><p class="ql-block"> 1976年春因我要照顧奶奶，我回到了家鄉(xiāng)參加大隊(duì)青年突擊隊(duì)開田改土。同年被選為大隊(duì)團(tuán)支部副書記，76年8月我原本被推薦上大學(xué)，卻因故被人頂替，未能成行。雖然心中有遺憾，但我沒有氣餒，依舊努力生活，繼續(xù)在鄉(xiāng)間默默耕耘。</p><p class="ql-block"> 76年底被選為大隊(duì)團(tuán)支部書記，1977年3月我被公社推薦為漢村中學(xué)的民辦教師，擔(dān)任初中語文教師兼班主任。這是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。1977年的陽春3月，剛20出頭的我正在田里干活突然接到了公社的通知：下午到公社去，公社鄭書記找你有事。吃過午飯，我有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)焦灼，有點(diǎn)膽怯地踏上了去公社的路，到了公社鄭書記笑呵呵的說“小洪，經(jīng)學(xué)校提名，大隊(duì)和公社研究決定叫你到公社學(xué)校當(dāng)教師(民辦)，具體事宜你去找漢村中學(xué)的邵校長” ?！?lt;/p><p class="ql-block"> 經(jīng)過兩個(gè)半月縣中學(xué)教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，由于我的刻苦和努力，順利通過考試和試講，于是我結(jié)業(yè)了，……</p><p class="ql-block"> 這樣，我就成了一名普通農(nóng)村中學(xué)的民辦教師。 ……</p><p class="ql-block"> 第一次走上三尺講臺(tái)，望著我的學(xué)生思緒萬千：他們會(huì)喜歡我么？我能把他們教好么，能成為一名合格的教師么？ 畢竟我不是師范院校畢業(yè)的專業(yè)人士??！我只不過是一個(gè)初中畢業(yè)生啊！懷著忐忑的心情踏上那看起來只有三尺的講臺(tái)。心里卻在想我終于站在了這個(gè)神圣的地方，站在了過去的對立面，將要完成講臺(tái)下到講臺(tái)上的轉(zhuǎn)換了。和所有新老師一樣，初為人師我們都激動(dòng)不已，望著我曾經(jīng)在這里讀書的校園。帶著那份剛踏上工作崗位年輕人所特有的熱情與憧憬，我暗下決心要教好每一個(gè)學(xué)生，愛每一個(gè)學(xué)生，希望能成為學(xué)生心目中最喜歡的老師。帶著這樣的心情，開始了我的教學(xué)事業(yè)。 </p><p class="ql-block"> 當(dāng)學(xué)生第一天來報(bào)道，聽到“老師，好”這幾個(gè)字突然真正感覺到自己的擔(dān)子不輕，一下子從老師的學(xué)生，變成了學(xué)生的管理者，教育者，看著一張張活潑可愛的小臉，一雙雙充滿求知欲的眼睛，我感到了壓力同時(shí)也有了動(dòng)力。開學(xué)的第一節(jié)語文課，我?guī)е葆宥志o張的心情進(jìn)入了教室，在學(xué)生響亮的“老師，好”的叫聲中，我內(nèi)心的緊張立刻被一種責(zé)任感和興奮所代替了，望著臺(tái)下一張張稚嫩的小臉，我仿佛又回到了我的初中年代，和小朋友們一起徜徉在知識(shí)的海洋，看著這些可愛的孩子們，我暗下決心一定要把他們教好，做一個(gè)好的經(jīng)驗(yàn)豐富的舵手帶領(lǐng)著他們?nèi)秤巍Ｎ乙蚕嘈艖{自己對這分事業(yè)的熱愛，我一定能開辟出我的一片天地。 </p><p class="ql-block"> 俗話說得好“萬事開頭難”，幾節(jié)課下來我就深切體會(huì)到為人師者光有一腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是多么的重要，這些都要靠平時(shí)的積累，去借鑒，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的方法。從此，我每天一有空就去聽我的班主任吳老師的課，數(shù)學(xué)老師賀倡若的課，每次聽完課我都深刻感受到我與優(yōu)秀教師之間的差距，也使我認(rèn)識(shí)到教師僅有學(xué)歷和熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。</p><p class="ql-block"> 作為語文老師，肩上的擔(dān)子也許更加重了一些，因?yàn)檎Z文學(xué)科的人文性決定了它在傳授知識(shí)的同時(shí)更要注意思想教育，即所謂的“文以載道” 。平時(shí)在辦公室里，年長的老師時(shí)常會(huì)傳授我一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，告訴我現(xiàn)在的學(xué)生不好管，特別是初一的學(xué)生，對他們一定要嚴(yán)厲。果然沒過幾天，我就領(lǐng)教了他們的不好管是怎樣的，第一次布置作業(yè)，一個(gè)班竟然有二十多個(gè)人沒寫日記，有的學(xué)生竟然理直氣壯地跟我說他們沒有寫作業(yè)的習(xí)慣。那堂課我大發(fā)雷霆，也給了他們小小的懲罰。事后我也靜下心來好好反省了自己，也是自己太大意了，正如一些老師說的：三分教學(xué)，七分管理。教學(xué)中出現(xiàn)的問題老師都要盡可能的多想到，要給學(xué)生定規(guī)矩，俗話說得好，沒有規(guī)矩，不成方圓。有的學(xué)生上課不專心，作業(yè)不按時(shí)完成等我會(huì)把他們單獨(dú)叫到辦公室，用表揚(yáng)好的學(xué)生讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，對他們說一些鼓勵(lì)的話語，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生主動(dòng)的向我保證以后不再發(fā)生同樣的事，這也是做教師很大的安慰。做老師的，關(guān)注細(xì)節(jié)也很重要，不能忽視了任何一個(gè)學(xué)生。一次課間操的時(shí)候，一個(gè)小男孩他叫劉仕軍（后來考入雅安師范校，畢業(yè)后分配到我任教的學(xué)校：滎經(jīng)龍倉溝學(xué)校），怯生生的對我說：洪老師，能問你一個(gè)問題嗎？我說當(dāng)然能。結(jié)果他的問題讓我始料不及，他問我，老師您怎么從來不提問我問題啊。天哪，這是我多么大的一個(gè)失誤啊，我當(dāng)時(shí)就向他道了歉，告訴他是老師的疏忽。試想如果他沒有勇氣向我“質(zhì)問”,時(shí)間長了不知會(huì)對他造成多摸大的傷害。我告訴學(xué)生他們在我心中的位置都是一樣的，老師決不會(huì)扔下哪個(gè)學(xué)生不管，我愛他們每個(gè)人，他們都是最棒的。我看到了學(xué)生臉上滿意的笑容，我也深刻感受到一個(gè)老師的言教對學(xué)生有形無形中會(huì)產(chǎn)生多摸大的影響。有時(shí)侯僅是一句鼓勵(lì)的話語或是善意的眼神，就能給學(xué)生傳遞一種鼓勵(lì)的信息，給他們帶來自信和力量。讓學(xué)生感受到老師的愛和關(guān)注，體會(huì)到被愛之樂，他們才會(huì)學(xué)著去愛別人，把這種愛轉(zhuǎn)化為對學(xué)習(xí)的熱愛?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛，唯有愛滿天下才能換來桃李芬芳。 </p><p class="ql-block"> 初為人師的日子，苦樂參半，有時(shí)覺得很辛苦，可每當(dāng)我站在神圣而莊嚴(yán)的講臺(tái)上，面對無數(shù)雙渴求知識(shí)的眼睛，一種滿足感、一種職業(yè)的優(yōu)越感、一種無盡的愉悅又會(huì)取而代之。路在腳下延伸而我剛剛起步，我也仍然堅(jiān)信 “一份耕耘，一份收獲”。我愿傾其所有換來桃李芬芳。相信在不久的將來我會(huì)換來很大的回報(bào)。 </p><p class="ql-block"> 初為人師，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，包容，愛；初為人師，感受到了教師這個(gè)職業(yè)的偉大；初為人師，更加深刻的體會(huì)到“人類靈魂的工程師”的艱難；初為人師，感受理解了父母的苦心；初為人師，收獲了快樂，收獲了仁愛，收獲了幸福，收獲了成長。 </p><p class="ql-block"> 初為人師，使我愛上了這個(gè)光榮清貧的職業(yè)， 也使我深知教育的重要性，也深知自己肩上的責(zé)任。</p><p class="ql-block"> （待續(xù)）</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">我出生地：滎經(jīng)縣煙竹蓮花村近景</p>