<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 讀書依據(jù)自己的內(nèi)心，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 不必非要與世人茍同。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? —— 題記</b></p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 父母的單位有一個(gè)自己的職工圖書館。寒暑假，母親就會給我借很多書回來，于我，讀書似乎慢慢成為了一種不可違逆的習(xí)慣。其實(shí)翻閱這些或輕薄或厚重的書籍并不枯燥乏味，我總能從中找到一些樂趣：我會揮劍成河化身為張無忌解救明教于光明頂；會立于福爾摩斯身旁看他如何從錯(cuò)綜復(fù)雜的卷宗里排查線索理清頭緒；也會設(shè)身處地地想假如桑菲爾德莊園沒有被燒毀，簡和羅切斯特的幸福會不會更加甜蜜；我會為伊麗莎白與達(dá)西收獲愛情而興奮；會為郝思嘉失去白瑞德而感到遺憾；也會被留著一撮小胡子的比利時(shí)偵探波洛所折服……，還有什么是比讀書更能令人心馳神往的？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 時(shí)至今日，母親眾多推薦的書籍中，我能想起并印象深刻的其實(shí)只有三本書：《小學(xué)生日記指導(dǎo)》、《卓婭和舒拉的故事》，以及《在一個(gè)夏令營里》。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">?第一本書</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">?《小學(xué)生日記指導(dǎo)》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 和我頭疼兒子的作文一樣，母親當(dāng)年對我那慘不忍睹的作文也曾一樣的愁眉不展。有一次，學(xué)校剛組織完一場運(yùn)動會，語文老師隨手便布置了一篇相關(guān)的作文，我熬了一整宿，生生把作文寫成了一份成績匯總表，在紅線打格的稿紙上，我清楚地羅列出全班一百米二百米、跳高跳遠(yuǎn)……各個(gè)項(xiàng)目成績的前三名，我倒是驚訝于自己超凡的記憶力，可作文實(shí)在是沒眼看。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">少年兒童出版社</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">?1981年8月第1版</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">?1981年8月第1次印刷</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 作文，好像是突然就出現(xiàn)在語文課上一樣。至少每兩周就會有一次專門的作文課，老師會布置一個(gè)題目，課上就要編出三四百字。轉(zhuǎn)頭下次課，還會挑出寫得好的作文讀一讀。那些優(yōu)美的句子順著耳朵灌入腦海，再殺個(gè)回馬槍直戳到我的心坎，自覺不自覺地就會和自己完全堆積起來不知所云的三百個(gè)字做對照。沒有人會知道，我有多渴望能有人把我從無地自容的窘境中解脫出來。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 轉(zhuǎn)變的契機(jī)，就來自母親買回的這本書。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 全書挑選了作者三十九篇日記。每篇日記后都有老師給予的中肯評論，指出每篇日記的優(yōu)點(diǎn)，以及作為一名小學(xué)生應(yīng)該如何組織自己的語言講自己的故事，寫自己的思想，談自己的進(jìn)步。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 這本書為我提供了寫作的思路，我從刻意的模仿開始自己艱難的提高作文水平的征途。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">? 小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，我終于寫出了自己滿意的一篇作文。就像冥冥中要獎(jiǎng)勵(lì)自己一樣，那年升學(xué)考試的作文要求竟和我的這篇作文存在某些關(guān)聯(lián)，自己只要把個(gè)別字替換掉，就圓滿地契合了考試的命題。從未有過的酣暢淋漓，如三伏天吃了一口冰鎮(zhèn)西瓜一樣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">? 事后，母親不放心，怕我理解錯(cuò)了，特意跑到學(xué)校去詢問，得到了老師肯定的答復(fù)，“他那篇作文寫得確實(shí)不錯(cuò)?！?lt;/span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 再后來，在我學(xué)生生涯的每一次家長會上，語文老師大多都會隨口和母親說上一句“你孩子的寫作語言挺好”。母親會在回家后把老師的話帶給我，畢竟在對我的整體成績時(shí)刻憂心的情緒下，這句話權(quán)當(dāng)是一種無奈的補(bǔ)償。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 多年后，當(dāng)我把給兒子買的幾本輔導(dǎo)寫作的圖書郵寄給我大學(xué)的同學(xué)時(shí)，她在微信的一端笑著回復(fù)我，“你可真有意思，作文還需要買書嗎？還買這么多本！”錯(cuò)愕的我突然想起當(dāng)初呆坐在教室里一臉震驚地聽著老師念出的一篇篇作文而汗顏的那個(gè)少年；突然明白了自己曾經(jīng)渴望寫好作文的心是怎樣的堅(jiān)定過。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 這本書確實(shí)是改變了我學(xué)生時(shí)期的命運(yùn)。我也相信，這樣的書籍會帶給每一個(gè)認(rèn)真閱讀過它的讀者朋友一個(gè)嶄新的光明的未來……</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">?第二本書</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">?《卓婭和舒拉的故事》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 這是一本對母親影響深遠(yuǎn)的書。我能清晰地回憶起她將書交給我時(shí)的特意叮囑“好好讀讀”；也能真切地感覺到她希望我可以從書里獲取到有價(jià)值的東西；更能明顯地捕捉到她希望我能像她喜歡這本書一樣地喜歡這本書。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">中國青年出版社</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">?1952年2月北京第1版</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">?1988年12月北京第26次印刷</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 這是一部前蘇聯(lián)的紀(jì)傳體小說，是兩個(gè)英雄成長的真實(shí)故事；小說敘述了卓婭和舒拉短暫且輝煌的一生。這是我看的第一本外國文學(xué)作品。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 書中是這樣描述卓婭被俘的：四個(gè)體壯的男人解下皮帶打卓婭。據(jù)房主人計(jì)算，他們打了二百下，可是始終沒發(fā)出任何呼疼的聲音?！瓕徲嵑?，兵士們?nèi)⌒蛄?，就睡覺去了。衛(wèi)兵端著步槍對準(zhǔn)卓婭，命令她站起來走到室外去。僅僅穿著襯衣的卓婭赤著腳在雪里來回地走著，直到那個(gè)劊子手自己凍得再也挺不下去，需要回到溫暖的屋里的時(shí)候，才回屋里去了。這個(gè)衛(wèi)兵由下午十點(diǎn)鐘看著卓婭直到下半夜兩點(diǎn)鐘，每隔一個(gè)小時(shí)他就帶卓婭到外邊凍十五到二十分鐘……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我很難想象一位母親是要忍著多么大的心疼才能清楚地記錄下自己女兒生前所遭受的苦難。我卻能深刻感受到那份疼痛，我知道有一種東西正逐漸融進(jìn)我的骨血里，那上面蒙著一層善良的底色；而因歷史原因造成的創(chuàng)傷是無法愈合彌補(bǔ)的；那些人的罪惡也永遠(yuǎn)不應(yīng)該被原諒。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 大學(xué)校園里有家“輔仁書屋”，里面會淘到一些舊版的圖書，書店的老板會按書上的定價(jià)出售。我手中的這本就是在書屋購得的。若干年后，當(dāng)我把它遞到兒子的手里時(shí)，我只重重地把它按在兒子稚嫩的小手上。我是否也帶著當(dāng)年母親帶著的期許，我注視兒子的眼神是否和當(dāng)年母親望著我時(shí)的一樣？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我不知道母親想要我在書里看到什么；也不知道我收獲到的是不是她想要我收獲的，但我想我也同她一樣是喜歡這本書的。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">?第三本書</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">?《在一個(gè)夏令營里》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 這是應(yīng)該能納入消夏配方的一本書，對于一些像我一樣沒有體驗(yàn)過夏令營生活的學(xué)生來說，帶著憧憬，這本書為我們提供了一次參與其中的機(jī)會。這本書和暑假是絕配。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">人民文學(xué)出版社</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">?1980年11月北京第1版</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">1?980年11月湖北第1次印刷</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 這本書是母親從單位職工圖書館借出來的，在我初一升初二時(shí)的暑假讀到的。小說率先拋出一個(gè)“什么樣的人是英雄”的思考問題，通過描寫夏令營豐富多彩的生活，塑造了一群七十年代的少年兒童可愛的形象，展現(xiàn)了他們成長的蛻變過程，最終給出了“只有把一切獻(xiàn)給祖國，獻(xiàn)給人民的人，才是真正的英雄”的答案。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">? 從某種意義上講，這本書其實(shí)是定義了我的人生觀價(jià)值觀。我一直都認(rèn)為自己是在傳統(tǒng)教育下成長起來的一代人，做事情保守刻板，但絕對正直足夠忠誠。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">? 這是一部打著時(shí)代烙印的書，有著獨(dú)特鮮明的風(fēng)格，以至于在之后的日子里，我都沒有在市面上找到過，也就斷了自己想買一本留存的想法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 高中后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張，母親就不再從職工圖書館給我借書了。這一晃，就幾十年過去了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">? 等到我的兒子上了小學(xué)，有一次帶他在小區(qū)散步，發(fā)現(xiàn)原先的圖書館已經(jīng)從科研辦公樓里移出來搬到了生活區(qū)。好奇久違的它現(xiàn)在的樣子，便領(lǐng)著兒子走了進(jìn)去。碰巧管理員是我認(rèn)識的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">? 辦理圖書證的手續(xù)并不復(fù)雜，兒子撒歡兒地跑去翻找他喜愛的書籍，我卻帶著舊時(shí)的記憶審視起這間小小的陋室。房間不算大，林立著大約五六排書架。鬼使神差地我開始往最后的幾排書架走去，那些我借閱過的帶著久遠(yuǎn)印記的圖書應(yīng)該是被閑置在無人問津的某個(gè)角落吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 貓著腰，幾乎貼在地面，我的眼睛在一堆堆破舊的書籍中搜索，鼻息中混雜著塵土的味道。忽然在昏暗的光影下，紅色的“夏令營”三個(gè)字就闖入我的視野，書脊上的一串名字和我心靈深處的某本書重合在一起。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 后來，在一個(gè)朋友推薦的舊書網(wǎng)上，我查詢并購買到了這本書，那個(gè)心心念念想要擁有一本的心病總算是被治愈了。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">結(jié)束語</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在一個(gè)人成長的道路上，我們不自覺地和某些書籍結(jié)緣一見如故，會在它們講述的故事里過另一種生活品味另一種人生。是的，多讀一本書，就好像多活一輩子。讀書，怎么看，都是賺了的一件事情。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我沉浸式地講述著我與書柜上的每一本書的故事，大部分的記憶都已經(jīng)模糊不清，但愿你能看到我敲出的每一個(gè)字的用心。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">閱讀鏈接：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> </b><a href="http://www.jiudian163.cn/5fb1rzs9" target="_blank" style="font-size:20px;"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i><b>【我的書柜】No.01 舊書不厭百回讀</b></a></p>