<p class="ql-block"> 我在佛山學(xué)語文</p><p class="ql-block"> 微風(fēng)帶著炎熱拂過，蜿蜒的河水微微泛起碧綠的漣漪。石拱橋側(cè)面刻的詩句透出當(dāng)?shù)厝霜毺氐那楦?。學(xué)語文，方感知。</p><p class="ql-block"> 從小時起，語文一直令我捉摸不透，在我心中不過是課本上的讀讀背背，不知學(xué)語文是為了什么。</p><p class="ql-block"> 直至那次在佛山疊滘看劃龍舟，我才明白學(xué)語文的真諦。</p><p class="ql-block"> 時值正午，我坐在岸邊，嚼著粽子，焦急地等待龍舟賽的開始。放眼望去，曲折狹窄的河道兩旁都已坐滿了觀眾，無不四處張望，頗顯出端午節(jié)的熱鬧氣氛。烏黑的飛鳥在岸邊的樹梢間穿梭，時而掠過村民家門口掛著的艾草，停在火紅的聯(lián)字前。一陣低沉的鼓聲從河道一邊傳來，一條龍舟飛快地沖來，如一條巨龍在水面穿梭，帶出陣陣漣漪。船身上“棹影斡波飛萬劍，鼓聲霹浪鳴千雷”的詩句和金黃的龍頭??猶為醒目，岸邊“沖波突出人齊譀，躍浪爭先鳥退飛”又與之融為一體。船員們隨著激昂的鼓點有力而整齊地劃動船槳，激起的浪花四處飛濺，落在岸旁刻有花紋的石欄上，濺出千年歷史。船員們身上的汗水匯聚在夏風(fēng)中，堅定的目光穿梭河道的蜿蜒，直逼終點。兩旁人們的加油聲交織在和風(fēng)中，將他們的支持和情感融化中烈日下，寄托在那一方龍舟，攜著他們的希翼，奮勇向前。船員的激情和人們的熱愛與深厚情感匯聚，劃著赤色的波濤滾滾流淌。龍舟過后，人們的聲音逐漸平靜，仿佛剛才只是哄鬧一陣，也就過了。岸邊的人或討論哪村的船最快，或給孩子講述屈原的故事。</p><p class="ql-block"> 我坐在岸邊，口里仍嚼著粽子，是乎能感知到這一陣舟過所蘊含的情感。支持家鄉(xiāng)的期待，觀看比賽的興奮，家庭團(tuán)聚的幸福，美好生活的希冀，緬懷先人的莊重，民族文化的自豪……，這些情感無不匯集在這一方龍舟身上，穿過千年歷史長河，滾滾駛向前方。</p><p class="ql-block"> 沉浸在種種情感中，和煦的微風(fēng)拂過，在我腦海中忽然涌入學(xué)習(xí)語文的真諦。學(xué)習(xí)語文即是感知各種情感，課本上的文學(xué)作品、思想感情也處處流露于世界中。語文書上的場景、詩詞、情感在佛山的龍舟中展現(xiàn)。學(xué)習(xí)語文不僅是課本上的讀背，更多的是用心感知生活中的情感，我在佛山，在看龍舟賽中亦能學(xué)語文。</p><p class="ql-block"> 看畢，我回味方才的龍舟賽，賽道兩旁石柱石欄、石碑拱橋的歷史文脈無處不彰顯語文的魅力，這種魅力亦是中華文化的魅力。亦是回味方才習(xí)得之語文。</p><p class="ql-block"> 隨著時代變遷，歲月流轉(zhuǎn)，人們的情感變得越來越豐富。唯有學(xué)習(xí)語文，方能感知各種美好情感與多彩文化，感悟生活的豐富與精彩。</p><p class="ql-block"> 我在佛山學(xué)語文，感悟情感之深與文化之美。</p><p class="ql-block">——點點的初二作文，完成于2025年3月26日。該文通過觀看疊滘龍舟賽，對賽場周圍的古老的文化氛圍所感悟，認(rèn)為只有學(xué)好語文，才能承傳中華文化，才能感悟生活的豐富與精彩。</p>