<p class="ql-block">理論扎根課堂,實(shí)踐方見真章</p> <p class="ql-block"> 8月19日上午,九年級英語聯(lián)合教研活動第二天如約而至。一中及兄弟學(xué)校的同仁們早早地就坐在集備教室里,精神飽滿、激情高昂以最佳的狀態(tài)迎接新一天的教研活動。相信這將又是收獲滿滿的一天。</p> <p class="ql-block"> 今天主備的老師是縣一中的侯翠麗、左銀霞、南芳娟。主備人匯報過流程思路之后,英語活動小組全體成員針對每個環(huán)節(jié)活動的設(shè)計展開認(rèn)真討論,各抒己見,提出針對性的意見。小組討論后,各位老師積極踴躍發(fā)言。緊扣“6+1”模式精髓——“導(dǎo)、思、議、展、評、檢”六個環(huán)節(jié),到最后的“用(遷移訓(xùn)練)”,大家逐層解析, 集體研討如何將把握“6+1”課堂模式的精髓,熟練運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中,打造高效優(yōu)質(zhì)的課堂。老師們對于每一張PPT、每一個問題,各個環(huán)節(jié)都經(jīng)過反復(fù)研討精心打磨形成適合自己學(xué)情的PPT、學(xué)案 。</p> <p class="ql-block"> 集備現(xiàn)場,主備人認(rèn)真匯報自己到教學(xué)流程與設(shè)計思路,在坐的所有老師認(rèn)真聽講,不斷地在筆記本上記錄批注。各位同仁深度參與和坦誠交流,暢所欲言討論熱烈,引發(fā)了諸多共鳴與思考。針對1.在“議”這個環(huán)節(jié)中如何引導(dǎo)學(xué)生最大程度的發(fā)揮能動性?2.如何在“展”的環(huán)節(jié)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)有所示,增強(qiáng)自信。3.如何打破英語傳統(tǒng)教學(xué)常規(guī)、攻克難關(guān)破繭成蝶?三個問題解決英語教學(xué)中的困惑。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 星光不負(fù)趕路人,我們耕耘的每一份心力,都將化為九年級學(xué)子們前行路上的點(diǎn)點(diǎn)星光,照亮他們未來前進(jìn)的征途。</p>