<p class="ql-block">2025年5月27日我到行政服務(wù)中心管委會(huì)報(bào)到，時(shí)至今日再感受一次婦聯(lián)的家庭教育工作——家庭教育講師培訓(xùn)會(huì)?？粗隧?xiàng)工作有序推進(jìn)，老師們都滿(mǎn)滿(mǎn)正能量，期待閩清的家庭教育工作越來(lái)越好！讓孩子們?cè)谛腋５募彝ズ蛯W(xué)校中做真實(shí)的自己，健康快樂(lè)成長(zhǎng)！??！</p> <p class="ql-block">家庭教育的重要性逐漸被重視，看到大家的分享，內(nèi)心深處莫名的感動(dòng)，眼眶有點(diǎn)熱……</p> <p class="ql-block">秀明老師總能發(fā)揮帶頭作用，第一個(gè)把心得作業(yè)發(fā)在群里，看她寫(xiě)的內(nèi)容情真意切，感情深深！前面發(fā)群里的老師都是當(dāng)時(shí)一起走來(lái)的老師，其他老師也紛紛分享，可以感受得到，大家都很有收獲——我非常開(kāi)心！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第一天秀明老師作業(yè)</b></p><p class="ql-block">破界·共鳴·成長(zhǎng)：一場(chǎng)超出預(yù)期的家庭教育培訓(xùn)手記</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">今日的培訓(xùn)，輕松、快樂(lè)、幸福。這三個(gè)關(guān)鍵詞背后藏著深深觸動(dòng)。每個(gè)小伙伴都異口同聲地說(shuō)：兩個(gè)老師都講得太好了。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1. 破冰啟心，消解預(yù)設(shè)的抵觸：說(shuō)實(shí)話，我是帶著小小不悅來(lái)參訓(xùn)的，因?yàn)榧倨诘奈舶瓦€要來(lái)這么一出，哼！可是還沒(méi)開(kāi)始幾分鐘這份不快就在破冰游戲的互動(dòng)中悄然消散；團(tuán)建分組時(shí)的協(xié)作與分享，笑聲蕩漾，也是彼此信任的開(kāi)端，為全天的學(xué)習(xí)鋪墊了溫暖的基調(diào)。</p><p class="ql-block">2. 案例引思，在感動(dòng)中叩問(wèn)自我：吳老師將講座內(nèi)容與團(tuán)隊(duì)協(xié)作深度融合，打破了傳統(tǒng)培訓(xùn)的單向輸出模式，新意十足。那些源自真實(shí)生活的鮮活案例，不僅讓人動(dòng)容于她對(duì)家庭教育的深耕與熱忱，更像一面鏡子，讓人忍不住駐足反思：過(guò)往在親子教育中，自己的付出是否精準(zhǔn)？尚有哪些待補(bǔ)的缺口？未來(lái)又該如何調(diào)整方向？聽(tīng)課途中，我還“開(kāi)小差刷手機(jī)”——隨手將“日課”等實(shí)用內(nèi)容分享給自己的孩子，讓這份觸動(dòng)最先在自家落地。教育的啟發(fā)，從來(lái)都該在雙向傳遞中生長(zhǎng)。謝謝您，吳老師[玫瑰]</p><p class="ql-block">3. 打破慣性，在共鳴中收獲力量：下午張老師的課程，全程笑聲與思考交織。她的案例極具巧思：既有源于熱門(mén)劇集的熟悉場(chǎng)景，也有扎根實(shí)踐的真實(shí)故事，更有她對(duì)自身夫妻經(jīng)營(yíng)之道的坦誠(chéng)分享。那些看似個(gè)人化的敘事，卻總能擊中聽(tīng)者的生活體驗(yàn)——仿佛在講述我們自己的故事，也正因如此，“了解原生家庭，超越原生家庭”這句話，才不再是抽象的理論，而成為了可感知、可踐行的成長(zhǎng)方向。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">這場(chǎng)培訓(xùn)，不僅是知識(shí)的輸入，更是一次心靈的校準(zhǔn)。特別期待吳老師的課件，到手后，我一定能將這份收獲傳遞給更多家長(zhǎng)朋友，讓家庭教育的溫暖力量不斷延續(xù)。感謝兩位老師的傾囊相授，更期待明天的學(xué)習(xí)，解鎖更多關(guān)于教育與自我的新思考。這一天，收獲的不僅是認(rèn)知的拓寬，更是內(nèi)心滿(mǎn)溢的快樂(lè)與幸福。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">培訓(xùn)第二天作業(yè)</b></p><p class="ql-block">幸福繼續(xù)升級(jí)的一天</p><p class="ql-block">中午和我住一屋的晨露小伙伴說(shuō)：好期待下午的課哦！又是昨天下午的那個(gè)老師！“我回應(yīng)：“真的嗎？！”下午課一結(jié)束，回到住的地方，晨露小朋友一臉幸福地說(shuō)第一句話是：“好喜歡張老師的講課方式！”我說(shuō)：“嗯，我也特別喜歡！“互動(dòng)，交流，實(shí)戰(zhàn)演練，糾錯(cuò)，真誠(chéng)點(diǎn)評(píng)。昨天的原生家庭主題我之前也從書(shū)上了解了一點(diǎn)點(diǎn)皮毛，下午的主題“財(cái)商教育”對(duì)我來(lái)說(shuō)只是聽(tīng)過(guò)這四個(gè)字，完完全全不知道是啥。我認(rèn)真聽(tīng)完，好期待得到課件，因?yàn)橛质且粋€(gè)個(gè)案例不僅可以落地而且對(duì)家長(zhǎng)幫助極大，當(dāng)然，我自己以后當(dāng)奶奶的時(shí)候也可以學(xué)以致用。</p><p class="ql-block">今天的小伙伴比昨天更給力，需要好好夸夸，重點(diǎn)夸夸：在幾個(gè)小伙伴的熏陶下，更多的小伙伴放開(kāi)了，演技炸裂，笑聲爆棚。清玲老師帶我們主動(dòng)做課間操，讓我們不僅學(xué)知識(shí)，還兼顧身體鍛煉。麗楓老師聽(tīng)課不僅認(rèn)真，而且總是通過(guò)表情積極回應(yīng)，坐在她旁邊的我也偷偷向她學(xué)習(xí)，我想這會(huì)比簡(jiǎn)單的夸講師更好，會(huì)讓講師幸福感遞增。晨露小伙伴給講師提供了一個(gè)非常真實(shí)的案例，現(xiàn)場(chǎng)直接真情演繹，笑聲瞬間掀翻了天花板。晚上跟著傅老師做八段錦，她教的時(shí)候非常認(rèn)真，我學(xué)的時(shí)候在心里反思：我也教農(nóng)村大媽學(xué)廣場(chǎng)舞，我是不愿意沒(méi)耐心這樣教的，我是直接讓他們跟著跳，能學(xué)會(huì)就學(xué)會(huì)，學(xué)不會(huì)拉倒。跟朱燁老師泡澡時(shí)才發(fā)現(xiàn)她原來(lái)是個(gè)動(dòng)若脫兔靜如處子的人。兩位講師說(shuō)：你們這個(gè)團(tuán)隊(duì)這么有趣，這么有活力，應(yīng)該一周組織一次活動(dòng)！</p><p class="ql-block">這兩天我一直在心里想一個(gè)問(wèn)題：如何讓自己的課堂也像這兩天的課一樣：好玩一點(diǎn)，有趣一點(diǎn)，笑聲多一點(diǎn)，作業(yè)也只有一點(diǎn)點(diǎn)，思考也多少帶一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)生每天對(duì)明天的課都充滿(mǎn)期待一點(diǎn)點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">黃曉棟老師第一天心得體會(huì)</span></p><p class="ql-block">通過(guò)今天的培訓(xùn)，讓我深刻體會(huì)到父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。成人是目標(biāo)，學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒(méi)有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，成為有益于社會(huì)的合格公民。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">黃勤芳老師第一天心得體會(huì)</span></p><p class="ql-block">聽(tīng)了兩位專(zhuān)家的講座，我收獲頗豐:</p><p class="ql-block"> 首先，良好的家庭關(guān)系，從不是一方的妥協(xié)退讓?zhuān)潜舜硕谩斑w就”的溫度。</p><p class="ql-block"> 餐桌上，有人偏愛(ài)清淡，有人嗜辣，于是總會(huì)有一碟不辣的菜和一小碗辣椒圈；看電視時(shí)，孩子想看動(dòng)畫(huà)，父母想看新聞，于是約定好先陪孩子看完一集，再一起聊聊新聞里的趣事……</p><p class="ql-block"> 這種遷就，不是委屈自己的“將就”，而是把對(duì)方的喜好放進(jìn)心里，愿意為了讓彼此都舒服而多走一步。就像兩根相互支撐的筷子，彼此磨合著長(zhǎng)度與角度，才能穩(wěn)穩(wěn)托起一家人的三餐四季，讓家始終滿(mǎn)是暖意。</p><p class="ql-block"> 其次，良好的親子關(guān)系，藏在用心壘筑的“爸爸俱樂(lè)部”里，那不是身在心不在的敷衍，而是把時(shí)間和注意力真正交給孩子。</p><p class="ql-block"> 陪孩子讀繪本時(shí)，放下手機(jī)，跟著故事里的角色一起模仿語(yǔ)氣；陪孩子玩游戲時(shí)，拋開(kāi)成人的規(guī)則，蹲下來(lái)和他一起追逐打鬧嬉戲……</p><p class="ql-block"> 這些看似平常的瞬間，不會(huì)隨著時(shí)間褪色。孩子在陪伴中感受到被重視、被愛(ài)著，父母也在陪伴里看見(jiàn)孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)小細(xì)節(jié)。正是這樣一次次的陪伴，像點(diǎn)點(diǎn)星光，慢慢點(diǎn)亮孩子的內(nèi)心，也讓親子間的聯(lián)結(jié)越來(lái)越緊密。</p><p class="ql-block"> 在這次培訓(xùn)中，我們懂得了愛(ài)的方式與責(zé)任。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">黃敏玲老師第一天心得體會(huì)</b></p><p class="ql-block">第一天的學(xué)習(xí)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，讓我從法律與實(shí)踐雙維度深化了家教認(rèn)知。吳明老師的講座為我指明了家教講座的方向與內(nèi)容；張曉卿老師的原生家庭講座則提供了實(shí)操方法，感悟頗深。未來(lái)我會(huì)努力將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，自己先成為合格的教育者，再助力其他家長(zhǎng)成為合格的教育者，合力為孩子們構(gòu)建法治與愛(ài)兼具的成長(zhǎng)環(huán)境。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">方燕林老師第一天心得體會(huì)</b></p><p class="ql-block">感謝吳老師和張老師精彩的講座。兩位老師通過(guò)生活案例，將教育理念融入實(shí)際場(chǎng)景，同時(shí)提供可操作的方法，讓我受益匪淺。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">林小梅作業(yè)</b></p><p class="ql-block">第一天上午吳老師讓我們?cè)俅沃販丶彝ソ逃龠M(jìn)法，往日習(xí)慣了坐著聽(tīng)講，記錄筆記…今天要成學(xué)習(xí)主人，分小組討論交流上臺(tái)發(fā)表自己感悟，收獲頗豐。當(dāng)綱綱條條的理論知識(shí)結(jié)合在日常中具體的事例，這樣子的家教講座更接地氣。</p><p class="ql-block"> 下午張老師的講座，結(jié)合自己生活日常，給我們帶來(lái)的是歡聲笑語(yǔ)，張老師非常有親和力，夫妻生活，油鹽醬醋，生活瑣事，“尋根 - 理解 - 接納 - 和諧” 像一把鑰匙。生活里 “公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理” 太常見(jiàn)，夫妻關(guān)系里別執(zhí)著于絕對(duì)對(duì)錯(cuò)，去探尋矛盾根源，了解對(duì)方根深蒂固的習(xí)慣，理解彼此立場(chǎng)，接納差異，各讓一步、融合互補(bǔ)，才能抵達(dá)和諧，這是處理原生家庭、親密關(guān)系矛盾的有效路徑 。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第二天</b></p><p class="ql-block">在輕松愉悅的氛圍中，我們的培訓(xùn)又度過(guò)了快樂(lè)又難忘的一天。兩位老師的講座的幽默風(fēng)趣，學(xué)員積極主動(dòng)的配合，瞧：臺(tái)上學(xué)員落落大方的默契表演，臺(tái)下話筒娓娓道來(lái)的抒發(fā)，這培訓(xùn)實(shí)效性真高，大家都受益匪淺。抓今天關(guān)鍵詞“感受、共情、溝通”，回憶兒子小時(shí)候的教育，總是急于糾正孩子，卻忽略了他的情緒需求，內(nèi)心感受，兒子經(jīng)常抬杠，反思著，這當(dāng)媽的，真得好好學(xué)習(xí)，才會(huì)天天向上。晚上，直接來(lái)個(gè)視頻，“兒子，我想你啦！”“老媽?zhuān)憬裉烊朔晗彩戮袼?，一日不?jiàn)甚是想念，又似隔幾個(gè)秋…你想老爸吧！”“額額，哈哈哈，都想…”融洽的氛圍，正能量的傳播，點(diǎn)亮心燈，溫暖你我。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">朱麗楓老師第一天心得體會(huì)</b></p><p class="ql-block">早上吳老師《家庭教育促進(jìn)法》的講座后，我更深入理解了“生活即教育”。法律里“培養(yǎng)未成年人基本生活技能”的要求，不是簡(jiǎn)單讓孩子學(xué)干活，而是幫他們?cè)陋?dú)立生活的根。會(huì)生活和會(huì)讀書(shū)一樣重要，這才是我們能給孩子的、走得遠(yuǎn)的底氣。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 白樟中心小學(xué)詹翠霞老師第一天心得體會(huì)</span></p><p class="ql-block"> 認(rèn)清原生家庭烙印，主動(dòng)破局，為自己與下一代筑健康家庭。 </p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">池園中心小學(xué)黃曉燕第一天心得體會(huì) </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">家教培訓(xùn)超預(yù)期，案例引共鳴，互動(dòng)添活力，助成長(zhǎng)，收獲豐。</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">吳美容老師第一天心得體會(huì)</b></p><p class="ql-block">張老師的講座讓我明白了：溝通是婚姻家庭的基石。它不僅是語(yǔ)言的交流，更是情感的對(duì)接與內(nèi)心的傾聽(tīng)。學(xué)會(huì)坦誠(chéng)表達(dá)需求，并用心理解對(duì)方，方能化解矛盾，讓愛(ài)與尊重在家庭的每個(gè)角落流動(dòng)，共同營(yíng)造幸福的港灣。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">傅燕娟老師第一天心得體會(huì)</b></p><p class="ql-block">身教重于言教，只有自我的不斷成長(zhǎng)，才能承載更多的期待， “德養(yǎng)運(yùn)，善養(yǎng)福”，這是老祖宗留給我們的寶貴智慧。在人生的道路上，讓我們時(shí)刻牢記修德、行善，以一顆真誠(chéng)、善良的心去對(duì)待他人，對(duì)待生活。相信只要我們堅(jiān)持做一個(gè)有道德、有善心的人，好運(yùn)和福氣自然會(huì)常伴我們左右，我們的人生也會(huì)因此而更加美好。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">天儒黃娟老師第一天心得體會(huì)</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">良好的家庭氛圍、正確的教育方式和優(yōu)秀的家風(fēng)傳承，對(duì)孩子品德與價(jià)值觀的塑造至關(guān)重要。父母應(yīng)以身作則，用關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)助力孩子成長(zhǎng)，能讓孩子學(xué)會(huì)尊重、理解與擔(dān)當(dāng) ，為他們的未來(lái)筑牢根基。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">江麗華老師第一天心得體會(huì)</span></p><p class="ql-block">家庭教育里，傳承與突破是關(guān)鍵。從《道德經(jīng)》的智慧看，父母關(guān)系、家庭氛圍深深影響孩子成長(zhǎng)，好的家庭環(huán)境是“萬(wàn)事興”的根基 。面對(duì)原生家庭，要學(xué)會(huì)回溯與覺(jué)察，保留發(fā)揚(yáng)好的部分，通過(guò)自我成長(zhǎng)轉(zhuǎn)化不好的，終結(jié)痛苦模式，創(chuàng)造家庭更好未來(lái)，讓家庭教育在傳承中迭代，滋養(yǎng)每一代人。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">黃允玲（三實(shí)?。┑谝惶斓膶W(xué)習(xí)，讓我收貨滿(mǎn)滿(mǎn)。</b></p><p class="ql-block">上午聆聽(tīng)了吳明老師對(duì)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的解讀，從道德品質(zhì)，身體素質(zhì)，生活技能，文化修養(yǎng)，行為習(xí)慣等五個(gè)緯度進(jìn)行了解讀，讓我們對(duì)家庭教育有了更深理解，讓我們知道家庭教育最重要的是品德教育，是如何做人的教育。</p><p class="ql-block">下午聆聽(tīng)了張曉卿老師《了解原生家庭，超越原生家庭》的講座，知道了原生家庭塑造孩子的性格特質(zhì)、婚戀觀與安全感，其教養(yǎng)方式、情感氛圍和親子互動(dòng)，直接影響孩子的自我認(rèn)知、人際交往模式及應(yīng)對(duì)挫折的能力，我們應(yīng)找出新的應(yīng)對(duì)模式，超越原生家庭。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 甘發(fā)超老師第一天心得體會(huì)</span></p><p class="ql-block">今天學(xué)習(xí)讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，既明白家教要扎根日常：道德品質(zhì)可從衛(wèi)生勞動(dòng)等小事引導(dǎo)，身體素質(zhì)需抓牢睡、吃、運(yùn)動(dòng)，生活技能按年齡分階培養(yǎng)，家長(zhǎng)更要言傳身教、多放手，助力孩子涵養(yǎng)品格、習(xí)得能力；也懂得原生家庭影響雖深卻能打破，覺(jué)察其影響、喚醒內(nèi)在動(dòng)力去改變，才能超越過(guò)往，成就更好的自己與家庭。 </p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">實(shí)驗(yàn)中學(xué)黃桂英老師第一天心得體會(huì)</span></p><p class="ql-block">今天的培訓(xùn)，滿(mǎn)是觸動(dòng)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)講師的，就是要把知識(shí)講明白，幫家長(zhǎng)懂方法、會(huì)溝通，把今天學(xué)的實(shí)用招兒記牢，回頭和家長(zhǎng)多聊聊，一起幫孩子把成長(zhǎng)的路走順，這課聽(tīng)得真有收獲！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">吳清玲家教培訓(xùn)第一天心得體會(huì)</b></p><p class="ql-block"> 首先是班主任韋敦芳老師的團(tuán)建，所有學(xué)員按報(bào)數(shù)分成五組，我是第五組。小組的名字是‘’愛(ài)育團(tuán)隊(duì)‘’。我們的口號(hào)是：智慧父母，成就孩子！</p><p class="ql-block"> 至參加縣婦聯(lián)家庭教育講師團(tuán)以來(lái)，今天是第三次聽(tīng)吳明老師講課。第一次是學(xué)習(xí)何為家庭教育講座，第二次是《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》頒布解讀。今天再次聆聽(tīng)《促進(jìn)法》的解讀，我深刻感受到教育必須是依法而教。‘立德樹(shù)人，構(gòu)建良好的家庭家教家風(fēng)’，有條例解讀，有視頻，有啟發(fā)，有講解，有操作，有互動(dòng)，有數(shù)據(jù)，有方法。最讓我想復(fù)制的是‘實(shí)例分享’抱團(tuán)成長(zhǎng)‘’，家庭的建設(shè)主要的是關(guān)系和環(huán)境，我們給孩子打造什么樣的圈子，孩子就會(huì)有什么樣的命運(yùn)，將來(lái)就是有什么樣的人生！</p><p class="ql-block">下午是張曉卿老師帶來(lái)的《了解原生家庭，超越原生家庭》從題目看出，本場(chǎng)講座有兩個(gè)關(guān)鍵詞：了解，超越。怎么了解呢？從畫(huà)兩張關(guān)系圖中了解自己。特別收獲到一句張老師分享的薩提亞的一句話：我們不能改變過(guò)去的事情，但是可以改變他們對(duì)我們的影響！</p><p class="ql-block">家庭教育來(lái)自生活，來(lái)自實(shí)踐！ </p><p class="ql-block"> 2025年8月23日</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">朱燁</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第一天的家庭教育培訓(xùn)心得：</span></p><p class="ql-block">上午的活動(dòng)在歡樂(lè)的氛圍中以小組形式引發(fā)大家深刻的思考，在宣講家庭教育法過(guò)程中通過(guò)切實(shí)有效的方法傳遞幫助家長(zhǎng)育兒。看到古田爸爸團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)著實(shí)羨慕孩子，一個(gè)人好不算好，朋友好是真的好，像一片云推動(dòng)另一片云！</p><p class="ql-block">下午的活動(dòng)通過(guò)案例的分享，了解原聲家庭帶來(lái)的影響，需要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)解決問(wèn)題。重新構(gòu)建愛(ài)的體系！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">黃萍老師第一天心得體會(huì)今日收獲:</span></p><p class="ql-block">別人都這樣，但是你的女兒也只有一個(gè)。 ——吳明老師</p><p class="ql-block">在這個(gè)“卷”的時(shí)代，把孩子的辛苦看成是理所當(dāng)然，警示自己，不要被外部環(huán)境左右，任何時(shí)候，請(qǐng)記住自己的初心，不要用身體健康去換取所謂的“成功”，條條道路通羅馬，孩子應(yīng)該找到她自己的詩(shī)與遠(yuǎn)方。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">二實(shí)小吳雨瀅老師第一天心得體會(huì)</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">參加家庭教育講師培訓(xùn)班收獲頗豐。今天上午學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》五大部分，明晰家國(guó)情懷的重要性和在家庭教育中最重要的是品德教育，下午學(xué)習(xí)了原生家庭在人際交往特別是婚姻關(guān)系、親子關(guān)系中的重要性，深知家庭環(huán)境對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)意義。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">二中林穎老師第一天心得體會(huì)</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">吳明老師對(duì)家庭教育的討論極具啟發(fā)意義，從道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，再到家長(zhǎng)自我成長(zhǎng)與家庭關(guān)系維護(hù)，全方位覆蓋了教育要點(diǎn)。它提醒我們，家庭教育非單一之事，需家校社聯(lián)動(dòng)，用科學(xué)方法與耐心，護(hù)航孩子全面發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">毛小燕老師第一天心得體會(huì)</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">聽(tīng)完原生家庭教育專(zhuān)題講座，我深刻認(rèn)識(shí)到原生家庭對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)的基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性影響。作為書(shū)記，后續(xù)將結(jié)合基層工作實(shí)際，牽頭搭建家庭教育指導(dǎo)平臺(tái)，組織專(zhuān)家分享、家長(zhǎng)交流等活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)教育觀念，以?xún)?yōu)質(zhì)家教服務(wù)賦能家庭幸福、助力孩子健康成長(zhǎng)，切實(shí)把講座所學(xué)轉(zhuǎn)化為服務(wù)群眾的<span class="ql-cursor"> 實(shí)際成效。--?</span></span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第一天征崢園長(zhǎng)作業(yè)</b></p><p class="ql-block">開(kāi)學(xué)前的家教“能量補(bǔ)給”</p><p class="ql-block">假期進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，這場(chǎng)開(kāi)學(xué)前的家教培訓(xùn)成了一場(chǎng)治愈又醒腦的“充電之旅”，這份意外之喜，源于兩位老師對(duì)家庭教育的獨(dú)特詮釋。</p><p class="ql-block">早上非常遺憾沒(méi)有聆聽(tīng)到吳老師的講座，但是從工作群里傳來(lái)的精彩生動(dòng)的照片，能感受到大家的收獲和快樂(lè)。</p><p class="ql-block">張老師的課則像一把鑰匙，打開(kāi)了“原生家庭”的認(rèn)知大門(mén)。她結(jié)合熱劇場(chǎng)景與自身經(jīng)歷的分享，讓抽象的理論變得可感可觸。原來(lái)“超越原生家庭”不是一句口號(hào)，而是能在日常相處中慢慢踐行的方向，這種共鳴帶來(lái)的力量，比任何說(shuō)教都更有沖擊力。</p><p class="ql-block">今天的培訓(xùn)不止是知識(shí)的輸入，更是一次自我校準(zhǔn)。期待能得到課件分享，好把這份收獲傳遞給更多家長(zhǎng)，讓家庭教育的溫暖持續(xù)流動(dòng)。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第二天</b></p><p class="ql-block">聚焦感受與共情式溝通培訓(xùn)小結(jié)</p><p class="ql-block"> 8月24日上午，在韋敦芳老師主講的“聚焦感受，改變溝通模式”培訓(xùn)中，既開(kāi)心又收獲頗豐。個(gè)人感覺(jué)印象最深的，是明確了溝通的三大關(guān)鍵步驟：首先是傾聽(tīng)，需全神貫注并積極回應(yīng)，讓對(duì)方感受到被重視；其次是共情，要先客觀描述現(xiàn)象，再精準(zhǔn)表達(dá)對(duì)對(duì)方感受的理解，這是拉近心理距離的核心；最后是引導(dǎo)，通過(guò)“接下來(lái)我們可以怎么做？”“以后再遇到這種情況我們可以怎么做？”等問(wèn)題，將溝通引向解決問(wèn)題的方向。</p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)中多次開(kāi)展的角色扮演環(huán)節(jié)讓我印象深刻，通過(guò)親身體驗(yàn)不同溝通角色，我更直觀地體會(huì)到共情的重要性——它不是簡(jiǎn)單的安慰，而是真正站在對(duì)方角度理解情緒。未來(lái)我會(huì)將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際溝通中，以感受為核心，改善溝通模式，提升溝通質(zhì)量。</p>