<p class="ql-block"> 秋風(fēng)拂過(guò)校園，成長(zhǎng)如期而至。在這滿載希望的新學(xué)期，承德縣第二小學(xué)的同學(xué)們重返熟悉的校園，一場(chǎng)以“智慧”為名的成長(zhǎng)之旅正式啟航——今天，我們以“慧德、慧智、慧行、慧雅、慧心”為燈塔，向著“全面發(fā)展的智慧少年”目標(biāo)，堅(jiān)定出發(fā)！</p> 師筑港灣，夢(mèng)啟晨光 <p class="ql-block"> 當(dāng)晨光透過(guò)窗欞，灑滿煥然一新的教室，每一處細(xì)節(jié)都藏著老師的用心。彩色氣球纏繞著墻角，似跳動(dòng)的童趣；手寫的歡迎語(yǔ)貼在黑板中央，字里行間滿是溫暖；這不僅是一間教室，更是孩子們新學(xué)期的“成長(zhǎng)港灣”，是知識(shí)啟航的“夢(mèng)想搖籃”</p> 五慧引路，少年逐光 <p class="ql-block"> 從“五慧少年”到“智慧少年”，是一場(chǎng)持續(xù)的奔赴，更是一段精彩的蛻變。當(dāng)稚嫩的腳步依次踏過(guò)“五慧之門”，每一扇門都是一次成長(zhǎng)的加冕：走過(guò)慧德門，是習(xí)得高尚品德，用真誠(chéng)與善良待人處世；穿過(guò)慧智門，是點(diǎn)亮智慧頭腦，以好奇與鉆研攻克知識(shí)難題；邁過(guò)慧行門，是踐行積極行動(dòng)，憑堅(jiān)持與勇氣實(shí)現(xiàn)每一個(gè)小目標(biāo)；路過(guò)慧雅門，是涵養(yǎng)優(yōu)雅舉止，用禮貌與大方展現(xiàn)少年風(fēng)采；停駐慧心門，是常懷關(guān)愛之心，以溫暖與共情擁抱身邊的世界。</p> 社團(tuán)綻彩，興趣飛揚(yáng) <p class="ql-block"> 秋陽(yáng)灑滿校園，熱愛點(diǎn)亮?xí)r光！二小特色社團(tuán)集結(jié)亮相，從筆墨丹青的傳統(tǒng)雅致，到科技創(chuàng)想的未來(lái)感，再到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的活力迸發(fā)——書法、剪紙、國(guó)畫、衍紙、刺繡、面塑繪就東方之美，機(jī)器人、無(wú)人機(jī)玩轉(zhuǎn)科技魅力，古箏、舞蹈奏響藝術(shù)樂(lè)章，小籃球跳動(dòng)少年熱血，每一個(gè)社團(tuán)都藏著成長(zhǎng)的無(wú)限精彩！在這里，興趣被點(diǎn)燃，特長(zhǎng)被發(fā)掘，每一位少年都能在熱愛里找到屬于自己的光芒。未來(lái)，愿這份對(duì)美的追求、對(duì)科技的好奇，持續(xù)陪伴孩子們奔赴更廣闊的天地！</p> 家校同行，踏夢(mèng)入校 <p class="ql-block"> 初入校園的好奇，從一場(chǎng)“校園探索之旅”開始。學(xué)生在左側(cè)雀躍期盼，家長(zhǎng)在右側(cè)溫柔陪伴，目光交織間，滿是對(duì)未來(lái)校園生活的憧憬。當(dāng)稚嫩的腳步踏過(guò)“五慧門”，“慧德”“慧智”“慧行”“慧雅”“慧心”的美好期許便在心中扎根；穿過(guò)“智慧門”的瞬間，不僅是踏入校園的標(biāo)志，更是孩子們向著“全面發(fā)展的智慧少年”邁出的第一步，班主任手中的班牌，是指引，更是守護(hù)，讓這場(chǎng)入學(xué)之旅滿是安心與溫暖。</p> 家長(zhǎng)開課，安全護(hù)航 <p class="ql-block"> 探索的腳步最終停在溫馨的教室，當(dāng)熟悉的教室迎來(lái)特殊的“老師”，當(dāng)生動(dòng)的講解代替課本的文字，一場(chǎng)別開生面的“法治安全課”在二小熱鬧開課！本次活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，化身“家長(zhǎng)講師”，用專業(yè)的知識(shí)、鮮活的案例，為孩子們帶來(lái)一堂關(guān)于法治與安全的啟蒙課，讓家校攜手，為成長(zhǎng)筑起堅(jiān)實(shí)的保護(hù)屏障。</p> <p class="ql-block"> 開學(xué)第一天，是播種希望的日子。第一天的儀式感，是為了更好地迎接往后的每一天。五慧門見證了成長(zhǎng)的起點(diǎn)，班會(huì)課筑牢了適應(yīng)的基石，家長(zhǎng)的陪伴與老師的守護(hù)，共同為新生撐起了溫暖的成長(zhǎng)空間。未來(lái)，愿孩子們?cè)诙〉男@里，帶著今日的期待，勇敢探索、快樂(lè)學(xué)習(xí)，把每一段校園時(shí)光，都釀成童年里最珍貴的回憶！</p>