<p class="ql-block"> 2025年8月26日，進(jìn)入培訓(xùn)的第七日，學(xué)習(xí)的熱忱依舊滾燙。經(jīng)過前六天的理論浸潤(rùn)與案例剖析，今日的課程更添幾分實(shí)踐探索的深度。</p> <p class="ql-block">姜瑛俐簡(jiǎn)介：</p><p class="ql-block">湖北省教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究中心主任、研究員</p><p class="ql-block">湖北省學(xué)前教育研究會(huì) 學(xué)術(shù)委員會(huì)主任</p><p class="ql-block">湖北省特殊教育專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)</p><p class="ql-block">中國(guó)教育評(píng)價(jià)委員會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)教育統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)教育管理與評(píng)價(jià)分會(huì)副秘書長(zhǎng)</p><p class="ql-block">承擔(dān)過國(guó)家和省級(jí)課題幾十項(xiàng) 課題涉及宏觀研究和中觀的學(xué)校管理、教學(xué)改革、課程改革與發(fā)展等方面的研究。</p> 學(xué)敘事，促發(fā)展 <p class="ql-block"> 幼兒園教師學(xué)習(xí)教育敘事，核心是記錄日常教學(xué)中與幼兒互動(dòng)的真實(shí)片段，如幼兒自主探索游戲的過程、解決同伴矛盾的細(xì)節(jié)、特殊需求幼兒的成長(zhǎng)瞬間等，同時(shí)融入自身的觀察思考、教育決策與反思感悟。通過梳理教育敘事，教師能更敏銳地捕捉幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與發(fā)展需求，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為貼合實(shí)際的教育策略，提升教育實(shí)踐能力；另一方面，持續(xù)的敘事反思可幫助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題不足，形成個(gè)性化的教育理念，逐步從“經(jīng)驗(yàn)型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)變，最終實(shí)現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)的穩(wěn)步提升，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育支持。</p> 探尋文化寶藏? ?感受歷史魅力 <p class="ql-block"> 8月26日下午，學(xué)員們走進(jìn)湖北省博物館進(jìn)行參觀實(shí)踐活動(dòng)。通過沉浸式觀摩曾侯乙編鐘、越王勾踐劍等珍貴文物，幫助教師深入了解湖北地區(qū)深厚的歷史文化脈絡(luò)與荊楚文明特色，同時(shí)引導(dǎo)教師探索“文物資源轉(zhuǎn)化為幼兒教育素材”的路徑，為后續(xù)將傳統(tǒng)文化融入幼兒園課程設(shè)計(jì)，積累鮮活案例，助力兵團(tuán)幼兒教師拓寬文化視野與教學(xué)思路。</p> <p class="ql-block"> 此次參觀不僅是一次文化學(xué)習(xí)之旅，更是深化“兵地教育協(xié)同”的重要紐帶。一方面，讓兵團(tuán)幼兒園教師直觀感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，增強(qiáng)文化認(rèn)同與教育使命感，為培養(yǎng)兵團(tuán)幼兒的文化自信奠定師資基礎(chǔ)；另一方面，通過文化體驗(yàn)與教學(xué)靈感的碰撞，推動(dòng)兵團(tuán)幼兒園與湖北地區(qū)在“傳統(tǒng)文化幼教實(shí)踐”領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)交流，助力兩地教育資源互補(bǔ)，共同提升邊疆地區(qū)幼兒園的文化教育質(zhì)量，為促進(jìn)各民族幼兒文化交融、鑄牢中華民族共同體意識(shí)注入教育力量。</p> <p class="ql-block"> 快樂的時(shí)光總是很短暫，轉(zhuǎn)眼間，第七天的學(xué)習(xí)的旅途已經(jīng)結(jié)束，但思考不會(huì)結(jié)束，行動(dòng)更不會(huì)結(jié)束，我們將帶著收獲，帶著感悟，在學(xué)前教育這條路上沉心靜悟“采他人之玉，納眾人之長(zhǎng)”，繼續(xù)努力，創(chuàng)設(shè)真正以兒童為中心，為兒童服務(wù)的教育環(huán)境，有效踐行以兒童為本的教育理念。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">第四組</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2025年8月26日</p>