<p class="ql-block"> 金秋送爽，童趣滿校。8月27日，杭州臨安區(qū)昌化鎮(zhèn)第一小學(xué)迎來(lái)一批活潑可愛(ài)的一年級(jí)新生，一場(chǎng)充滿儀式感與昌化本土溫情的開(kāi)學(xué)儀式，為孩子們的小學(xué)時(shí)光寫(xiě)下溫馨開(kāi)篇。</p> <p class="ql-block"> 儀式伊始，新生們?cè)诶蠋煹臏厝嵋龑?dǎo)下，身著整潔的校服，有序走過(guò)象征智慧啟蒙的“啟智門(mén)”。紅色拱門(mén)上點(diǎn)綴著簡(jiǎn)約裝飾，與校園里的綠植相映成趣，孩子們邁著小步、帶著好奇穿過(guò)拱門(mén)，稚嫩的臉龐上滿是對(duì)新校園、新生活的期待，正式開(kāi)啟屬于自己的求學(xué)之旅。</p> <p class="ql-block"> 小朋友們穿著整潔的校服，開(kāi)心留念。</p> <p class="ql-block"> 穿過(guò)啟智門(mén)，新生與家長(zhǎng)一同來(lái)到校門(mén)口的簽名卷前。孩子們握著筆，在家長(zhǎng)和老師的輕聲指導(dǎo)下，一筆一劃寫(xiě)下自己的名字。小小的字跡雖顯稚嫩，卻飽含對(duì)小學(xué)生活的鄭重期待，也為昌化一小的校園增添了一抹鮮活的“新生印記”。</p> <p class="ql-block"> 隨后，家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子走進(jìn)報(bào)告廳，校長(zhǎng)走上主席臺(tái)，用親切的臨安方言與普通話結(jié)合的方式，向新生們致以熱烈歡迎。講話中，校長(zhǎng)不僅介紹了昌化一小的辦學(xué)故事與校園文化，還結(jié)合昌化本地的人文特色，鼓勵(lì)孩子們像山間的小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)，在校園里快樂(lè)學(xué)習(xí)、勇敢探索、友善交友，爭(zhēng)做愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)校園、愛(ài)學(xué)習(xí)的小小少年，暖心話語(yǔ)讓孩子們倍感親切。</p> <p class="ql-block"> 儀式過(guò)后，趣味十足的跳繩實(shí)踐環(huán)節(jié)在體育館展開(kāi)。老師們率先示范標(biāo)準(zhǔn)跳繩動(dòng)作，新生們跟著模仿，有的踮腳嘗試、有的相互加油，操場(chǎng)上滿是歡笑聲與跳繩的“噠噠”聲。這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉了孩子們的身體協(xié)調(diào)性，更讓來(lái)自不同幼兒園的新生們?cè)诨?dòng)中快速熟悉彼此，感受集體生活的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 最后，新生們有序回到教室，幾位班主任老師開(kāi)啟了首次“暖心談話”。老師們用生動(dòng)的小故事、有趣的破冰小游戲拉近與孩子的距離，耐心講解課堂紀(jì)律、校園安全等注意事項(xiàng)，還貼心詢問(wèn)孩子們的需求與疑問(wèn)。親切的交流讓孩子們逐漸消除對(duì)新環(huán)境的陌生感，對(duì)未來(lái)的班級(jí)生活充滿向往。</p> <p class="ql-block"> 此次開(kāi)學(xué)儀式，既讓昌化一小的一年級(jí)新生感受到滿滿的儀式感，更蘊(yùn)含著學(xué)校對(duì)孩子們的殷切期許。相信在這片充滿愛(ài)的校園里，新生們將盡快適應(yīng)小學(xué)生活，開(kāi)啟屬于自己的成長(zhǎng)新征程。</p>