<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 四年級(jí)孩子大概10歲，正處在想象力爆棚、對(duì)世界充滿好奇的年齡，但也是容易畏難的階段。將《山海經(jīng)》引入四年級(jí)學(xué)生的閱讀世界，絕非 僅僅是讓他們接觸一本古老的奇書，而是為他們打開一扇通往無限可能的大門。它所帶來的價(jià)值是多元、深刻且影響長(zhǎng)遠(yuǎn)的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">《山海經(jīng)》是中華文化的“源代碼”之一，里面充滿了我們文化的原始意象。讀它，找到文化的“根”:孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來電視劇里的“九尾狐”成語里的“精衛(wèi)填?！薄翱涓钢鹑铡庇螒蚶锏摹盃T龍”“畢方”，都源自這里。這種“原來是你!”的發(fā)現(xiàn)之旅，能帶來巨大的文化認(rèn)同感和自豪感，明白我們的文化并非憑空而來。讀它，觸摸民族精神:精衛(wèi)的堅(jiān)持不懈、夸父的勇敢追尋、大禹的無私奉獻(xiàn)，這些民族精神的原始模型，會(huì)以最樸素、最震撼的故事形式，烙在孩子心中，成為他們成長(zhǎng)的精神底色。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">三、閱讀規(guī)劃(為期8-10周的具體計(jì)劃)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">每周安排下午2:40至3:10，閱讀時(shí)間每次20-30分鐘即可，保持新鮮感。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">第一階段:啟程!認(rèn)識(shí)我們的“導(dǎo)游圖”(第1周)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">任務(wù):認(rèn)識(shí)《山海經(jīng)》是本什么書。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">?活動(dòng):</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">1.和孩子一起觀察書籍的封面、目錄，看看地圖。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">2.教師用孩子能懂的語言介紹:“這是一本古人寫的 神奇世界探險(xiǎn)指南，里面記錄了古代探險(xiǎn)家們看到的奇怪國(guó)家、神奇動(dòng)物和寶藏?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">3.聊聊你知道的《山海經(jīng)》人物(比如孫悟空的朋友牛魔王，原型可能就來自山海經(jīng))，激發(fā)興趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">產(chǎn)出:在筆記本上畫一張屬于自己的“山海經(jīng)探索地圖”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">第二階段:探險(xiǎn)!從最著名的故事開始(第2-3周)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">任務(wù):閱讀經(jīng)典神話故事片段。篇目推薦:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">《精衛(wèi)填?！?北山經(jīng))</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">《夸父逐日》(海外北經(jīng))</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">《羿射九日》(海外東經(jīng)，需結(jié)合后世傳說)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">.《女媧補(bǔ)天》(大荒西經(jīng)，需結(jié)合后世傳說)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">活動(dòng):</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">1.文白對(duì)照讀:出示簡(jiǎn)短原文+譯文/改編故事，對(duì)比閱讀。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">2.精神討論會(huì):精衛(wèi)/夸父/禹做了什么事?體現(xiàn)了什么精神?如果是你，你會(huì)怎么做?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">3.畫出你心中的場(chǎng)景(如精衛(wèi)銜微木填海)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">產(chǎn)出:“我的山海經(jīng)故事集”手賬，記錄故事名字和主人公精神。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">第三階段:發(fā)現(xiàn)!尋找奇珍異獸(第4-6周)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">任務(wù):探索《山海經(jīng)》中最吸引人的怪獸和異</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">“怪獸”推薦:</span></p><p class="ql-block">1.招財(cái)?shù)?鳳凰(見則天下安寧)、麒麟(仁獸)</p><p class="ql-block">2.神奇的:九尾狐(青丘山)、燭龍(睜眼為晝，閉眼為夜)</p><p class="ql-block">3.有趣的:帝江(六足四翼，渾敦?zé)o面目)、狴狴(知道過去的猩猩)</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">“異人國(guó)”推薦:長(zhǎng)臂國(guó)、羽民國(guó)、夸父國(guó)、一目國(guó)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">·“異寶”推薦：東皇鐘、 開天斧、水晶玉石、神農(nóng)鼎…</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">●活動(dòng):</span></p><p class="ql-block">如：分組派代表分享：1.如“神奇動(dòng)物在哪里”游戲:根據(jù)文字描述(如“其狀如虎而牛尾，其音如吠犬”)，在插圖中尋找，或者自己先畫出來，再對(duì)比書上插圖。2.設(shè)計(jì)自己的怪獸:給孩子模板:“這是 一種住在___ (地方)的怪獸， 它長(zhǎng)得像，有它的叫聲像_吃了它能__ (功效)?！辈嬒聛?。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">●產(chǎn)出:一本自制的“山海經(jīng)怪獸圖鑒”小冊(cè)子。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">第四階段:創(chuàng)想!我是小小博物學(xué)家(第7-9周)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">任務(wù):總結(jié)、展示與延伸。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">?活動(dòng):</span></p><p class="ql-block">1.開一個(gè)“班級(jí)山海經(jīng)博覽會(huì)”:把孩子畫的圖、做的手賬、寫的怪獸卡片展示出來，讓他為同學(xué)做講解。</p><p class="ql-block">2.看一部相關(guān)動(dòng)畫:如《中國(guó)奇譚》第一集《小妖怪的夏天》(有狼妖)、《哪吒之魔童降世》(有結(jié)界獸、海妖)等，找找《山海經(jīng)》元素的影子。</p><p class="ql-block">3.延伸閱讀:閱讀其他融入《山海經(jīng)》元素的 兒童讀物，如《觀復(fù)貓·我們的二十四節(jié)氣》(帶有山海經(jīng)神獸)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">產(chǎn)出:一次成功的展示會(huì)和持續(xù)的閱讀興趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 《山海經(jīng)》中“其狀如X而Y尾”的描述方式(例如“其狀如雞而人面”),強(qiáng)迫孩子的大腦將文字碎片拼接成具體圖像。這是一個(gè)絕佳的大腦繪圖過程，遠(yuǎn)比直接看動(dòng)畫片更能鍛煉想象力。也給學(xué)生創(chuàng)造力的源泉:當(dāng)孩子熟悉了書中的模式后，他們會(huì)自然而然地想要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的神獸和國(guó)度。這種創(chuàng)作是基于一定邏輯(外形、習(xí)性、功能)的想象，是高級(jí)的創(chuàng)造力表現(xiàn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 《山海經(jīng)》這本古老的百科全書，是融地理、醫(yī)學(xué)、古老祭祀的書，希望帶著孩子們一起讀，播下愛閱讀的種子。</span></p>