開園第一潔—衛(wèi)生工作之大掃除彭陽縣幼兒園保健大夫 <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 干凈、整潔、有序的環(huán)境，對幼兒身心的發(fā)展有著直接的影響，沉浸式衛(wèi)生大掃除工作，是我園愛衛(wèi)工作中一項常態(tài)化工作，體現(xiàn)安全健康理念、團(tuán)隊協(xié)作精神及健康生活方式等多緯度教育意義。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 開園前一天，老師們主動提前上班，對各自負(fù)責(zé)的衛(wèi)生場所進(jìn)行了充分的通風(fēng)換氣、清潔與消毒。按照我園創(chuàng)立的衛(wèi)生大掃除七步流程“清—潔—消—沖—歸—查—記”即①清除無用的—②潔凈有用的—③消毒—④沖洗—⑤歸類擺放—⑥醫(yī)務(wù)室檢查⑦詳細(xì)記錄七步流程以及從大到小、從上到下、從潔到污、從內(nèi)到外的順序進(jìn)行，避免重復(fù)或遺漏，確保大掃除工作形成有效閉環(huán)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;"> 幼兒免疫系統(tǒng)尚未健全，衛(wèi)生習(xí)慣正在養(yǎng)成階段。衛(wèi)生大掃除能徹底清潔消除活動室、幼兒學(xué)習(xí)生活用品、盥洗室、廁所等區(qū)域的病原微生物和過敏原，有效預(yù)防流行性疾病傳播。同時，通過檢查設(shè)施設(shè)備、消除安全隱患（如尖角、松動零件），為幼兒構(gòu)建一個物理上的安全環(huán)境，直接保障其身體安全。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 我園將衛(wèi)生大掃除提升到“心靈掃除力”的高度，精準(zhǔn)地道出了其在幼兒園教育中的深層價值，是一場雙向的凈化儀式。于環(huán)境而言，通過徹底的清潔消毒，為孩子們掃出了一片物理上的凈地，驅(qū)散了病菌與塵埃，是看得見的呵護(hù)；于心靈而言，它則是一種隱形的滋養(yǎng)，教師在專注的擦拭與整理中，對自身的心緒也進(jìn)行了沉淀與梳理，重新審視教育的初心，用煥然一新的環(huán)境迎接孩子，本身就是愛的儀式表達(dá)；于幼兒而言，他們通過觀察與模仿老師對環(huán)境的尊重與珍視，內(nèi)心責(zé)任的種子、秩序的美感以及對集體生活的熱愛也隨之萌發(fā)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 一塵不染的環(huán)境，恰是內(nèi)心明凈的映射。我們掃除的不僅是環(huán)境中的污漬，更是心中的浮躁；我們整理的不僅是散亂的玩具，更是對生活的熱愛與敬畏。大掃除過程中，有經(jīng)驗的老師“抹布舞動如蝴蝶，笤帚行進(jìn)似畫筆”，她們用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，身體力行示范引領(lǐng)，年輕教師虛心學(xué)習(xí)，相信年輕的新入崗教師，通過觀看此小片，能更快更精準(zhǔn)的找到自己還沒有清除到的衛(wèi)生死角，立查立改，從而推動本學(xué)期衛(wèi)生工作再上新臺階。</b></p>