<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ——社區(qū)課堂里的“九三”閱兵時刻</p><p class="ql-block"> 鐵血長虹照膽肝，長街如練燈長明。今日的晨光格外清透，車站路社區(qū)鄰里中心小教室的玻璃窗映著寧波九月的藍天，像一塊未經(jīng)擦拭的鏡子。今天參加手機攝影公益課的學員們坐在課桌前，正聚精會神地注視著眼前的一體機，屏幕里的長安街正被鋼鐵洪流與紅色旗幟填滿，而窗外樹葉沙沙作響，仿佛在應和八十載光陰的回響。</p><p class="ql-block"> 鐵甲與銀發(fā)的交響引人注意，當抗戰(zhàn)老兵方陣緩緩駛過天安門時，學員中幾位銀發(fā)老人不自覺地挺直了脊背。他們的目光粘在謝慈友老人敬禮的瞬間——那顫抖的軍禮，是“從槍林彈雨中走來的光榮”，也是“國家最高榮譽”的具象。屏幕切換至某新型導彈方隊，墨綠色彈體上"和平衛(wèi)士"四個字，恰與老兵胸前的勛章形成蒙太奇般的對話——這或許就是歷史最殘酷的算術：3500萬人的犧牲，換來了今日足以止戰(zhàn)的鋒芒。身旁的一位學員輕聲念起王合順的詩：“你的聲威震撼著整個世界，你的步履鏗鏘震撼……”屏幕內外，兩種聲音交織，仿佛古老編鐘與現(xiàn)代戰(zhàn)機的和鳴。</p><p class="ql-block"> 晴空下的凝視課堂。陽光透過紗簾，在教室地板上投下細密的光斑。無人起身拉窗簾，只有攝影班的吳師傅舉起手機，將光斑、屏幕輝光與學員們微紅的眼眶框進同一畫幅。這讓我想起汪磊落詩中“八十春秋彈指過，長空如洗見崢嶸”的意象——苦難與榮光，總在這樣澄澈的晴空下彼此映照。當“巨浪”、“東風”導彈方隊壓軸亮相，年輕學員小陳飛快計算著參數(shù)：“老師，這個仰角拍出來肯定震撼！”我卻想起軍事記者王久辛的詩句：“鐵甲不是冰冷的金屬，是無數(shù)母親熬干燈油的眺望?！敝钢聊簧夏承椭鲬?zhàn)坦克的復合裝甲，我們討論如何用攝影的景深技巧：近景聚焦裝甲焊接紋路，那是工業(yè)文明的年輪；遠景虛化成盧溝橋石獅的輪廓，讓鋼鐵與歷史完成隔空相認。</p><p class="ql-block"> 整理照片時，發(fā)現(xiàn)李阿姨拍下了特別的一幕：屏幕里受閱士兵的年輕面龐，與教室墻上抗戰(zhàn)老照片里的模糊身影，通過玻璃窗的反射奇妙重疊。這讓我想起詩人汪磊落新作中的隱喻：“八十年前的彈孔，在今天的長安街上，開出了鈦合金的花?！彼焯嶙h學員們嘗試“雙重曝光”技法——將閱兵新裝備與老照片疊加，讓99式坦克的履帶碾過平型關的月光。</p><p class="ql-block"> 從觀看到內化的“加減乘除”。課后討論時，大家爭論如何用鏡頭記錄這份震撼。我借“加減乘除”之法點撥：加，是如受閱裝備方陣般層層積累技術；減，是刪去繁復構圖，只留戰(zhàn)士眼神般的純粹焦點；乘，是借此刻心潮澎湃，讓作品迸發(fā)時代溫度；除，是剔除技法炫耀，回歸如老兵皺紋里的質樸深情。</p><p class="ql-block"> 下課了，管理員小韋在逆光處翻看手機拍的閱兵照片。她問我：“張老師，這些鐵甲洪流，能拍出《詩經(jīng)》里‘如江如漢’的浩蕩嗎？”我望著她手機屏上定格的戰(zhàn)機拖尾云，想起汪磊落筆下“翼翼如林之師”，突然懂得：所謂永恒，正是將此刻的震撼化作寧波秋陽里的一粒光塵，落在普通人掌心，便成了可觸摸的歷史。戰(zhàn)旗獵獵，鐵流滾滾，戰(zhàn)鷹呼嘯，鋼鐵洪流勢不可擋，正如受閱官兵劈裂長空的正步，不是踏在長安街的柏油路上，而是踏在一個民族從血泊中站起的決絕里。</p><p class="ql-block"> 今天的手機攝影公益課恰好在國家舉行紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利80周年暨世界“9.3”閱兵這天，不僅讓學員們學習了攝影，更讓大家在觀看閱兵時感受到歷史的厚重和時代的脈搏，銘記歷史，愛我中華，弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神，為國家做出更大的貢獻。在這樣的時刻，既是技術的傳承，也是精神的共鳴，值得記錄下來，還有我在現(xiàn)場拍攝的照片，也一并發(fā)上來和好友們交流。</p>