<p class="ql-block"> 2025年9月5日，新民小學(xué)組織開展了以“人工智能在小學(xué)作文教學(xué)中的創(chuàng)新實(shí)踐”為主題的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由教科處高理娜主任主講，系統(tǒng)介紹了AI技術(shù)在作文教學(xué)中的應(yīng)用路徑、實(shí)踐成效與反思展望，為全校語文教師帶來了一場兼具前瞻性與實(shí)操性的專業(yè)引領(lǐng)。</p> AI重構(gòu)教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化教學(xué) <p class="ql-block"> 高主任以《心愿》習(xí)作為例，詳細(xì)闡述了“先寫后教”的AI輔助教學(xué)模式。學(xué)生完成初稿后，通過“神筆作文批改”APP上傳，系統(tǒng)自動生成學(xué)情報(bào)告，精準(zhǔn)指出班級共性問題和個(gè)體薄弱環(huán)節(jié)。教師依據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)整教學(xué)策略，如建立素材庫、開展跨學(xué)科聯(lián)動，引導(dǎo)學(xué)生從“陳述心愿”走向“心靈表達(dá)”，顯著提升寫作的情感深度與細(xì)節(jié)表現(xiàn)力。</p> 數(shù)據(jù)驅(qū)動成效顯著，多維提升教學(xué)品質(zhì) <p class="ql-block"> 在效率層面，AI批改節(jié)省教師70%的時(shí)間，使其更專注于教學(xué)設(shè)計(jì)與個(gè)性化輔導(dǎo)；在學(xué)生能力方面，班級平均寫作得分提升15%，90%的學(xué)生表示AI建議清晰指明了修改方向；在家校協(xié)同方面，AI生成的學(xué)情報(bào)告幫助家長精準(zhǔn)把握孩子寫作薄弱點(diǎn)，推動家庭微寫作訓(xùn)練，形成育人合力。</p><p class="ql-block"> 此外，AI助力核心素養(yǎng)的靶向培養(yǎng)：通過提示段落邏輯、推薦修辭技巧、提供雙評價(jià)（技術(shù)規(guī)范+創(chuàng)意情感）等方式，促進(jìn)學(xué)生思維結(jié)構(gòu)化、表達(dá)個(gè)性化、評價(jià)多元化。</p> 理性審視技術(shù)融合，堅(jiān)守教育育人本質(zhì) <p class="ql-block"> 高主任指出，AI應(yīng)用也面臨學(xué)生過度關(guān)注評分忽視情感表達(dá)、教師需提升技術(shù)融合能力等挑戰(zhàn)。她強(qiáng)調(diào)，AI應(yīng)定位于“輔助工具”，教師仍需主導(dǎo)情感啟發(fā)與思維培養(yǎng)，在“效率提升”與“育人本質(zhì)”之間尋求平衡，實(shí)現(xiàn)技術(shù)賦能與人文堅(jiān)守的統(tǒng)一。</p> 培訓(xùn)影響深遠(yuǎn) <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)標(biāo)志著新民小學(xué)在教育數(shù)字化進(jìn)程中邁出堅(jiān)實(shí)一步，也為全縣小學(xué)教育教學(xué)改革提供了新思路、新動力。未來，學(xué)校將繼續(xù)深化“AI+教育”融合實(shí)踐，推動教育高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建智慧教育新生態(tài)。</p>