<p class="ql-block"> 當(dāng)警報(bào)聲劃破校園的寧?kù)o，當(dāng)“煙霧”在樓道間模擬險(xiǎn)情，一場(chǎng)關(guān)乎生命安全的實(shí)戰(zhàn)演練，在桐木鎮(zhèn)中學(xué)的操場(chǎng)上演。這不僅是一次技能的錘煉，更是一堂深刻的安全教育課，每一個(gè)細(xì)節(jié)都凝聚著對(duì)師生安全的極致守護(hù)。</p> 班會(huì)預(yù)熱：把安全“說(shuō)”進(jìn)心里 <p class="ql-block"> 演練前，各班班主任早已備好“安全大餐”。主題班會(huì)上，老師用生動(dòng)的案例講解地震、火災(zāi)逃生要點(diǎn)，手把手教學(xué)生辨認(rèn)疏散路線圖，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“不推搡、不奔跑、聽(tīng)指揮”的鐵律。孩子們認(rèn)真記錄、積極提問(wèn)，把安全知識(shí)從課本上的文字，變成了刻在心里的行動(dòng)準(zhǔn)則——“前后門要同時(shí)打開(kāi)”“下樓梯要靠右側(cè)”，這些細(xì)節(jié)，成了大家默契的約定。</p> 疏散演練：與時(shí)間“賽”出速度 <p class="ql-block"> “嘀——嘀——”9月10日第一節(jié)課下課前10分鐘，校內(nèi)廣播警報(bào)準(zhǔn)時(shí)響起。瞬間，隨堂科任教師立刻行動(dòng)：第一組學(xué)生迅速推開(kāi)前后門，其余同學(xué)以兩列縱隊(duì)有序起身。班長(zhǎng)在前引路，班干在中間護(hù)衛(wèi)，老師在隊(duì)尾斷后，整個(gè)教室撤離過(guò)程緊張卻不慌亂。</p><p class="ql-block"> 樓道間，空堂課教師早已到位。明德樓三樓的戴老師守在東邊樓梯口，一遍遍提醒“慢一點(diǎn)，注意腳下”；明志樓二樓的金老師伸出手，護(hù)著學(xué)生安全轉(zhuǎn)彎。煙霧彈模擬的“險(xiǎn)情”中，沒(méi)有嬉笑打鬧，沒(méi)有爭(zhēng)搶擁擠，只有整齊的腳步聲和清晰的指引聲。短短幾分鐘，所有學(xué)生都安全抵達(dá)上操場(chǎng)指定位置，時(shí)間統(tǒng)計(jì)員劉玉仁老師記錄下這寶貴的“逃生速度”。</p> 滅火器實(shí)操：讓勇氣“配”上技能 <p class="ql-block"> 疏散演練剛落幕，滅火器使用演練緊接著開(kāi)始。老師們手持滅火器，示范“提、拔、握、壓”四步法：提起滅火器，拔掉保險(xiǎn)銷，握住噴管對(duì)準(zhǔn)火源根部，用力按下壓把。學(xué)生代表們躍躍欲試，在老師的指導(dǎo)下親手操作，看著火苗被迅速撲滅，臉上滿是掌握技能的自信——原來(lái)，面對(duì)火災(zāi)，冷靜和正確的方法才是最好的“滅火器”。</p> 消防課堂：向?qū)I(yè)“學(xué)”取真經(jīng) <p class="ql-block"> 最讓孩子們興奮的，是桐木消防官兵的到來(lái)。消防員叔叔用通俗易懂的語(yǔ)言，講解火災(zāi)預(yù)防、初期火情處置、逃生自救等知識(shí)，水槍噴出高壓水的瞬間，孩子們驚訝的表情顯露出來(lái)。在體驗(yàn)環(huán)節(jié)，他們還打開(kāi)消防車的“百寶箱”：水帶、頭盔、空氣呼吸器一一展示，手把手教孩子們佩戴消防頭盔?！霸瓉?lái)消防員叔叔的裝備這么重！”“水帶要這樣接才不會(huì)漏水！”好奇的提問(wèn)、認(rèn)真的傾聽(tīng)，讓消防安全的種子在孩子們心中深深扎根。</p> 以練促防，筑牢安全屏障 <p class="ql-block"> “通過(guò)演練，我知道了遇到火災(zāi)要冷靜，跟著老師按路線走，還學(xué)會(huì)了用滅火器！”參與演練的學(xué)生說(shuō)道。政工處李波副校長(zhǎng)表示，<span style="font-size:18px;">從班會(huì)預(yù)熱到實(shí)戰(zhàn)疏散，從滅火器實(shí)操到專業(yè)講解，</span>此次演練既是對(duì)校園應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn)，也是一堂生動(dòng)的安全教育課。<span style="font-size:18px;">未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)常態(tài)化開(kāi)展安全演練，不斷完善應(yīng)急處置機(jī)制，切實(shí)筑牢校園安全防線，為師生生命安全保駕護(hù)航</span>！</p> <p class="ql-block">編輯：戴懷喜</p><p class="ql-block">一校一審：李波</p><p class="ql-block">二校二審：彭林</p><p class="ql-block">終審：陽(yáng)朋</p>