開學第二周：于細微處見成長，于堅守中盼花開恒語燕聲 <p class="ql-block"> 開學第二周，孩子們眼中對初中生活的新鮮與熱忱漸漸沉淀，取而代之的是學科任務(wù)帶來的壓力、對新要求的些許無措，以及初入新階段的不適應。</p> <p class="ql-block"> 從小學到初中，不過兩個月暑期的過渡，學習節(jié)奏與難度卻已截然不同。語數(shù)英的知識深度明顯提升，每日需記背理解的內(nèi)容不斷增加；政治、歷史、地理、生物等新增學科，讓孩子們一時難以摸索到合適的學習方法，常顯茫然。早起晚歸的作息，疊加繁重的學習任務(wù)，那些小學階段本就學得吃力的孩子，如今更覺步履維艱，些許逃避心理、惰性情緒悄然滋生，這不僅讓孩子們困擾，也讓我深感責任之重。</p> <p class="ql-block"> 好在本周亦有諸多溫暖與振奮人心的時刻，為這段適應期注入了力量。我們一同回顧九三閱兵的震撼場景，當看到祖國的強大陣容與昂揚風貌，孩子們眼中滿是自豪，濃濃的愛國情與報國心在教室里悄然升騰。教師節(jié)表彰暨開學典禮上，本班賢凱同學作為優(yōu)秀學生代表登臺領(lǐng)獎，那抹自信的身影，是班級的驕傲；我也有幸榮獲上一屆“畢業(yè)班突出貢獻獎”，更驚喜收到上上屆已步入大學的孩子們寄來的定制祝福。這份師生共贏的榮光，是過往努力的見證，更成為新學段里激勵我們前行的動力?？粗麄兡樕系男θ?，心中滿是暖意<span style="font-size:18px;">“先生們，教師節(jié)快樂！小先生們，也教師節(jié)快樂！”</span></p> <p class="ql-block"> 班級的成長也在細微之處悄然發(fā)生。衛(wèi)生管理已漸入正軌，小杰、可妍、映睿、家琪等同學認真履行值日職責，將教室的每個角落打理得井井有條。在家委會的熱心助力下，孩子們的課桌上都鋪上了嶄新的定制桌布；我也尋來同款藍布，親手縫制了不規(guī)則的講臺套布，余下的布料做成空調(diào)蓋布，再配上新添置的綠植，既為教室添了生機，也能緩解孩子們的視覺疲勞。如今，放學后孩子們會整齊地將凳子反扣在桌上，周末有同學來教室，還會主動幫其他同學整理好桌凳；趁著周末，我用除膠劑仔細清除了后墻上屆班級裝飾留下的頑固膠痕?？粗矍案蓛粽麧?、溫馨怡人的教室，我滿心歡喜，也在班級群里與家長們分享了這些變化，更發(fā)出倡議：“教室是我們共同的學習空間，愿我們攜手教導孩子守護這份整潔，讓值日生堅守職責，將這里打造成空氣清新、環(huán)境齊整的樂園，助力樂教與樂學。”</p> 七9恒星中隊簡介 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 七9恒星中隊，是由陳夢冉、陳語妍等50顆“小星星”組成的溫暖集體。我們以“星”為魂，踐行“入班即靜，入座即學，入學即鉆”的班訓，涵養(yǎng)“靜能生慧，學必求深”的班風。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 課堂上，“學科之星”如啟明星引路，點亮知識星河；成長中，“進步之星”似追光星奮進，穩(wěn)步提升自我；集體里，“希望之星”像朝陽星閃耀，迸發(fā)無限潛能；生活中，“學習之星”若永恒星堅守，秉持“勤學善思求進，持之以恒篤行”。大課間，我們以“陽光課間，七九登場”展星芒；運動會，我們用“團結(jié)如手，共創(chuàng)優(yōu)秀”顯星力，每顆“星”都在中隊里發(fā)光發(fā)熱，共筑璀璨星河。</span></p> 七9恒星班級公約 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">入班守靜，莫擾星序；入座治學，深耕星途；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">待人友善，共護星群；處世誠信，堅守星德；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">勤學善思，點亮星智；篤行不怠，閃耀星芒；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">進步不驕，穩(wěn)步追星；落后不餒，奮起摘星；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">?課間展姿，齊現(xiàn)星采；賽場拼搏，共鑄星輝；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">擔當力行，勇?lián)秦煟粯废沓砷L，共赴星程。</span></p> <p class="ql-block"> 班級文化建設(shè)也在穩(wěn)步推進中。班徽已制作完成，班訓、班規(guī)、做人做事及學習生活要求已明確，班級簡介、班級公約陸續(xù)敲定，班歌也已創(chuàng)作完畢，每日值班班干與值日生的管理細則也已落地。一個有凝聚力的集體，正在這些細節(jié)中慢慢成型。</p> <p class="ql-block"> 我深知，良好的班風與學風并非一蹴而就，需日復一日的打磨與沉淀，正如“哪家孩子像哪家人”，集體的氛圍會潛移默化地影響每一個人。愿孩子們在集體中能和善友愛、誠信擔當，在學習中能勤學善思、持之以恒，真正做到入班即靜、入座即學、入學即鉆。期待在“靜能生慧，學必求深”的班風滋養(yǎng)下，我們能一同在這個溫暖的集體里，收獲成長，共赴美好。</p>