<p class="ql-block"> 秋光瀲滟，詩意漸濃。九月十六日下午，鞏義市初中語文人齊聚三彩實驗學(xué)校報告廳，以一場深度凝練的會議，共話語文教學(xué)的質(zhì)量提升與創(chuàng)新實踐。這是一次思想的碰撞，更是一場教育的奔赴。</p> <p class="ql-block"> 凝心聚力，共啟新程</p><p class="ql-block"> 鏡頭定格在會場全景——座無虛席，目光如炬。教師們的身影為這場秋日之約注入了專業(yè)與熱情。會議在莊重而溫暖的氛圍中拉開帷幕，每一位參會者都是鞏義語文教育的守護者與開路人。</p> <p class="ql-block"> 深度分析，明晰方向</p><p class="ql-block"> 李繼軍主任以數(shù)據(jù)為依托，以問題為導(dǎo)向，深入剖析當前語文教學(xué)的質(zhì)量現(xiàn)狀。他的發(fā)言既有宏觀方向的指引，也有微觀課堂的建議，為全市語文教學(xué)提供了清晰的路徑和堅實的底氣。</p> <p class="ql-block"> 目標引領(lǐng)，興趣賦能</p><p class="ql-block"> 以終為始，以學(xué)定教”，米河一中吳偉麗老師代表九年級備課組，分享了如何通過科學(xué)設(shè)定目標、巧妙激發(fā)興趣，讓語文課堂真正成為學(xué)生思維的啟航地。</p> <p class="ql-block"> 深耕教研，教學(xué)評一體</p><p class="ql-block"> 子華初中白云老師帶來的“深度教研”模式，令人眼前一亮。她從“教學(xué)評閉環(huán)管理”到“項目式學(xué)習(xí)”，從“情境式作文”到“一課一得”，步步為營，展現(xiàn)了一條教研賦能教學(xué)的清晰軌跡。</p> <p class="ql-block"> 活動育人，語文有味</p><p class="ql-block"> 語文不止于課堂，更在于生活。大峪溝初中王巖巖老師分享了學(xué)校各類語文特色活動——誦讀、戲劇、征文、研學(xué)……讓語文學(xué)習(xí)真正“活”了起來。</p> <p class="ql-block"> 團隊共進，青藍相繼</p><p class="ql-block"> 子華初中教研組長郭芳老師從集體備課的精細打磨，到“青藍結(jié)對”的傳承創(chuàng)新，再到外出學(xué)習(xí)的開闊視野，子華初中教研組讓我們看到：一群人，才能走得更遠。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)驗共享，智慧共生</p><p class="ql-block"> 作為東道主和我市語文學(xué)科基地的承載校，魏國利老師高瞻遠矚，系統(tǒng)地分享了三彩實驗學(xué)校在學(xué)科基地建設(shè)上的探索與成果。從資源整合、課程開發(fā)到輻射引領(lǐng)，為我們勾勒出一幅“共建·共享·共成長”的學(xué)科發(fā)展新圖景，為各校提供了可借鑒的范式。</p> <p class="ql-block"> 秋收冬藏，蓄力前行 </p><p class="ql-block"> 會議在掌聲中緩緩落幕，而思考與實踐才剛剛開始。每一張專注的面孔，每一次認真的記錄，都是鞏義語文教育未來可期的注腳。</p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。 這次會議，既是對過去的總結(jié)，更是對新學(xué)期的展望。愿我們以此次相聚為新的起點，繼續(xù)秉持教育初心，攜手同行—— 以語文之光，照亮課堂； 以教研之力，賦能成長； 以團隊之智，共寫鞏義教育的美好明天！</p>