<p class="ql-block">為拓寬教育視野、精進班級管理方法，更為夯實幼小銜接工作基礎(chǔ)，七星第二學(xué)校一年級學(xué)年組長及班主任在教務(wù)處趙主任帶領(lǐng)下，于今日奔赴七星第二幼兒園，開啟一場浸潤心靈、滿載干貨的教育同行之旅。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">漫步童夢空間 細品育人巧思</p> <p class="ql-block">活動伊始，七星第二幼兒園龐弓立園長熱忱引路，攜眾人步入滿溢溫情的教育天地。暖陽透過明凈玻璃窗，輕柔灑滿活動室每一處角落：錯落有致的繪本角藏著童趣與知識，為幼小銜接中的閱讀興趣培養(yǎng)埋下伏筆；創(chuàng)意迸發(fā)的美工區(qū)孕育奇思與巧想，與小學(xué)低年級美育啟蒙形成自然銜接；安全便捷的生活操作臺盡顯育人匠心，潛移默化中培養(yǎng)的自理能力，正是孩子適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵。走廊間，孩子們的成長手賬記錄點滴蛻變，主題探究成果墻綻放童真智慧，“以幼兒為中心”的教育理念，悄然為幼小銜接的順暢推進筑牢根基。大家邊走邊悟、不時駐足交流，在沉浸式觀摩中，認真汲取可助力幼小銜接的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與育人實踐經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">沉浸課堂觀摩 解鎖教學(xué)密碼</p> <p class="ql-block">參觀過后，龐園長帶領(lǐng)眾人走進課堂，沉浸式聆聽一節(jié)生動鮮活的幼兒主題公開課。七星第二幼兒園胡老師以活力滿滿的手部操拉開課堂序幕，隨后通過“情緒變變變”“音樂走秀”等趣味盎然的游戲化環(huán)節(jié)，讓知識在歡樂中自然流淌、被孩子們輕松內(nèi)化——這種寓教于樂的教學(xué)方式，與小學(xué)低年級課堂過渡需求高度契合，為幼小銜接中的教學(xué)方法銜接提供了鮮活范例。面對幼兒天馬行空的奇思妙想，胡老師總能及時回應(yīng)、耐心啟發(fā)，既保護童真活力，又悄悄培養(yǎng)規(guī)則意識，這種平衡藝術(shù)正是一年級班主任推進幼小銜接的重要借鑒。一年級班主任們凝神聆聽、細致記錄，將教學(xué)設(shè)計亮點、師幼互動巧思一一珍藏，只為將這些可借鑒的方法融入后續(xù)教學(xué)，讓幼小銜接更自然、更高效。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">暢聊管理心得 碰撞智慧火花</p> <p class="ql-block">公開課落幕，一場圍繞“班級管理實踐”且聚焦幼小銜接痛點的深度研討隨即展開。七星第二幼兒園的教師們傾囊相授，分享“幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)策略”“家園協(xié)同溝通技巧”，更結(jié)合真實案例講解如何通過日常引導(dǎo)，幫孩子建立適應(yīng)小學(xué)的作息與學(xué)習(xí)意識；一年級班主任們亦坦誠分享幼小銜接工作中的困惑，如“如何幫助剛?cè)雽W(xué)孩子快速適應(yīng)課堂節(jié)奏”“如何在獎勵機制中兼顧幼兒園習(xí)慣與小學(xué)要求”。現(xiàn)場氛圍熱烈融洽，大家各抒己見、互幫支招，針對幼小銜接的教育智慧在思想碰撞中不斷迸發(fā)，實用的解決方案在交流中逐漸清晰，真正實現(xiàn)了“經(jīng)驗共享、難題共解”，為幼小銜接工作打通了更順暢的溝通渠道。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">沉淀學(xué)習(xí)收獲 錨定前行方向</p> <p class="ql-block">此次赴七星第二幼兒園的交流學(xué)習(xí)，不僅為一年級班主任們帶來全新的教育理念與班級管理經(jīng)驗，更讓大家對幼小銜接工作有了更具體、更深入的思考。未來，各位老師將把此次所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為扎實的教育行動，將幼兒園的寶貴經(jīng)驗與一年級教學(xué)實際相結(jié)合，不斷優(yōu)化教學(xué)方法、精進管理能力，以更專業(yè)的教育姿態(tài)、更溫暖的教育服務(wù)，守護每一位孩子平穩(wěn)度過幼小銜接階段，護航他們駛向充滿陽光的成長新旅程。</p>