<p class="ql-block"> （一） 前20分鐘</p><p class="ql-block">1.自我介紹:四年級11班的語文老師李老師。</p><p class="ql-block">2.點名確定孩子們都在</p><p class="ql-block">3.強調課堂紀律:不吵鬧、不插嘴、不準小動作。積極思考，積極回答問題。</p><p class="ql-block">4.調好社團課座位。</p><p class="ql-block">5.明確學習目的:</p><p class="ql-block">閱讀（多朗讀，讀懂題，會審題，有技巧答題）</p><p class="ql-block">寫作（寫長，寫得優(yōu)美，寫得有序）</p> <p class="ql-block">（二）授課時光（40分鐘）</p><p class="ql-block">1.猜猜他是誰（老師觀察班上一個孩子，說出特點，大家來猜），孩子們興趣盎然。</p><p class="ql-block">點撥作文法寶一:學會觀察</p><p class="ql-block">2.師:黑板上畫一個圓點，這是什么呢？</p><p class="ql-block">孩子們回答各不相同，課堂氛圍活躍。</p><p class="ql-block">點撥作文法寶二:觀察后要學會想象（比喻）</p><p class="ql-block">3.我剛才在形容外貌時說了哪些好句子？</p><p class="ql-block">孩子們紛紛舉手，回答。</p><p class="ql-block">點撥作文法寶三:學會積累生活中聽到的、看到的好詞好句。積累。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二.本節(jié)課重點寫作方法指導</p><p class="ql-block">1.要做到仔細觀察，我們每個人都有五個寶貝，五感法:眼睛看、鼻子聞……</p><p class="ql-block">2.我來說你來想</p><p class="ql-block">什么東西軟乎乎？硬邦邦？滑溜溜？……</p><p class="ql-block">這是觸覺。</p><p class="ql-block">3.猜猜它是什么？（猜謎語）</p><p class="ql-block">引出要寫的事物:西瓜</p><p class="ql-block">4.強記時光:記住上面表示觸覺的abb詞語和西瓜的謎語。（積累）</p><p class="ql-block">5.認識各種形狀和各種顏色的西瓜。</p><p class="ql-block">6.看圖觀察我們夏天最常見的綠皮紅果肉的西瓜來表達它的顏色和形狀。（調動視覺）</p><p class="ql-block">7.孩子們紛紛舉手表達，可以看出有的孩子有很好的語言積累，有的孩子語言會比較貧乏。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">8.記憶動作的句子的方法指導:</p><p class="ql-block">邊做動作邊朗讀</p> <p class="ql-block">9.小片段練習:用上視覺的方法仔細觀察圖片里的西瓜，充分想象，用上本節(jié)課你積累的詞語，將西瓜的<span style="font-size:18px;">的形狀和顏色寫下來。</span></p> <p class="ql-block">43個孩子能夠按要求的相對高質量完成的孩子有9個，孩子們審題意識要加強，抓住審題關鍵詞:視覺、想象（比喻擬人）、寫顏色和形狀、寫五行。</p><p class="ql-block">有的孩子沒有在規(guī)定時間內完成寫作，有的孩子五感都用上了但題目要求是視覺，有的孩子全文沒有標點，有的孩子涂改太多，這都是沒有選為優(yōu)秀作品的原因，繼續(xù)加油，期待下次的練習??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">優(yōu)秀作品如下:</p> <p class="ql-block">10.帶上滿滿的收獲回家啦～</p><p class="ql-block">三13的孩子們整體上棒棒的??</p><p class="ql-block">因為是第一節(jié)課，第一次認識孩子們，還需要一些時間認全孩子們，以下孩子給李老師留下了深刻的印象:</p><p class="ql-block">胡婧婧上課特別專注??</p><p class="ql-block">課堂積極回答問題:程躍謙（表達能力強），陳翌州、李若彤、肖語歆、李夢茹、王晨希、高語玲??</p><p class="ql-block">期待接下來的社團課堂認識更多閃閃發(fā)光的你??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上課完后幾個孩子圍上來說下周是不是還是我來上社團，我很高興孩子們期待我來上課，我告訴她們:“這學期社團都由李老師帶你們去尋找閱讀寫作的寶藏?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">18707306863這是我的微信號，周三社團家長需要聯(lián)系孩子的可以電話我或者微信我，由我負責孩子們的閱讀寫作社團學習和社團時光的安全。</p>