<p class="ql-block ql-indent-1">秋意漸濃，研思正酣。為精準把握小學語文新教材編寫理念，提升二、三年級語文教學實效，9月17日上午，孟樓鎮(zhèn)中心校小學語文二、三年級新教材教學研討會在長樂中心小學如期舉行。秋雨淅瀝，擋不住教研熱忱，全鎮(zhèn)參研教師冒雨赴會，帶著飽滿熱情齊聚一堂，圍繞新教材深入研討，共探教學新思路與新方法。孟樓鎮(zhèn)中心校小學業(yè)務組劉銀成主任、胡曉校長、梁濤老師及中心校小學語文教研組全體成員共同參與了本次教研活動。該活動由鎮(zhèn)中心校小學語文教研組組長、長樂中心小學校長孔令培主持。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活動共設四項議程，層層推進、務實高效。</p> 一、教研致辭，錨定方向 <p class="ql-block ql-indent-1">活動伊始，中心校劉銀成主任發(fā)表了指導性講話。他深刻闡述了本次教研活動的核心目的與重要意義，強調新教材是落實新課標理念的關鍵載體，要求全體教師務必高度重視，深入鉆研。劉主任的講話為本次研討活動定下了基調，并對參研教師提出了殷切期望，鼓舞了大家的學習士氣，為活動開展筑牢方向根基。</p> 二、培訓指導，明晰路徑 <p class="ql-block ql-indent-1">此次活動中，由孟樓鎮(zhèn)玉皇中心小學業(yè)務副校長周玉紅老師基于新教材培訓核心內容，進行了詳盡的二次分享。周老師分別對二年級和三年級的新教材進行解讀。在二年級的課文解讀中，周老師從讀懂教材“變與不變”，找準教學起點；把握教學核心方向，讓課堂更有實效，更好落地實踐。此外，她強調識字教學重要性，提醒教師準確把握各階段識字目標，建議通過趣味游戲、生活情景創(chuàng)設、文本語境滲透等方式教學，幫助學生突破識字難點，為后續(xù)學習筑牢基礎。在三年級的課文解讀中，周老師重點指出教材的核心有以下四點：一是目標定位：把握銜接與發(fā)展的梯度；二是閱讀教學：在文本情境中落實素養(yǎng)；三是表達教學：在實踐中培養(yǎng)讀寫能力；四是單元教學：整體設計促進深度學習。同時，她重點對新設欄目進行解讀，強調以趣味化和啟發(fā)性的設計引導學生主動探究，培養(yǎng)自主學習能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周老師的解讀精準透徹，切實可行，幫助教師們精準把握了新教材，明確了今后的教學新思路，大家紛紛表示收獲滿滿。</p> 三、骨干分享，共話教研 <p class="ql-block ql-indent-1">理論引領之后，實踐層面的分享接踵而至。全鎮(zhèn)二三年級的優(yōu)秀骨干教師代表，結合自身思考，對新教材變化進行了分析分享。他們的分享暢談觀點，交流做法，為在座教師提供了寶貴的實踐參考。</p> <p class="ql-block">中心校小學語文教研組成員、孟樓中心小學李恒俊老師做二年級語文新教材分析分享</p> <p class="ql-block">孟樓鎮(zhèn)長樂中心小學教導主任賈香偉做二年級語文新教材分析分享</p> <p class="ql-block">孟樓中心小學高小飛老師做三年級語文新教材分析分享</p> <p class="ql-block">孟樓鎮(zhèn)耿營小學校長張向東做三年級語文新教材分析分享</p> 四、分組研討，凝聚智慧 <p class="ql-block ql-indent-1">在培訓指引與骨干分享的基礎上，全鎮(zhèn)二年級和三年級語文教師分組進行了深入研討。大家圍繞新教材變化中的知識要點和下一步教學努力的方向，各抒己見，討論熱烈，在交流碰撞中深化了對新教材的理解，凝聚了集體智慧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一場研討，凝聚智慧；一次交流，點亮思路。本次培訓研討活動不僅為教師精準把握新教材提供了清晰路徑，也為課堂教學提質注入了新動能。展望未來，我們堅信，每一次用心的學習，都是講臺上更從容的底氣；每一份的耕耘，都將在新學期的課堂中結出碩果。我們將帶著這份收獲與熱忱，全力迎接新學期的挑戰(zhàn)，潛心打磨每一堂課，為學生提供更優(yōu)質高效的教學，用智慧與堅守托舉孩子們的成長之路。新的學期，我們語文教研組也將以此次培訓為起點，深入研讀新教材，用心打造新課堂，在語文教學的道路上不斷探索，共同追尋教育的詩意和遠方！</p>