<p class="ql-block">快完成了，還剩四個單元的個性化設計和習作教案。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">先休息一下。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">想記下開學這一周的所見所聞。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">六點多的公交車上，大多是高中生和趕早班的成年人。車廂里很安靜，偶爾有低語或翻書聲。到了七點多，小學生和初中生漸漸多了，帶來一些輕快的喧嘩。而八點過后，車上幾乎全是老人，一時間嘈雜不已。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一周有一天因為沒早課，我可以九點到校。</p><p class="ql-block">如果碰上東肖圩天，整輛車就都是老人。有一位老人讓我印象很深。她一上車就不斷用手勢示意后排另一位阿婆不要那么大聲說話。她自己始終姿態(tài)優(yōu)雅，輕聲回應幾句便不再多言?？赡俏话⑵乓廊挥谬垘r話夾雜普通話，肆無忌憚地朝四周聊天，直到下車還在門口說個不停。也許他們年紀大了，聽力不如從前，需要更大聲才能聽清彼此。</p><p class="ql-block">值班那天得起特別早。趕六點五十的車，車上的人大多睡眼惺忪，沒什么精神。突然一個小伙子驚呼：“是車禍！”我坐在后排，聞聲轉頭，也不由脫口喊出：“呀！”</p><p class="ql-block">一位早起的父親，已被卷進大貨車的第二只車輪下。車廂里頓時議論紛紛。公交車司機嘆氣提醒：“騎車一定要遠離大貨車，盲區(qū)多……”從只言片語中，我勉強拼湊出事情的輪廓，心里一沉。這位為生活奔波的爸爸，沒來得及喊出一聲，就永遠離開了家人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">帶著沉重的心情上完課，又去食堂值日。中午要看管96個六年級的大孩子，忙得連喘息的時間都沒有。一個很想睡覺的老師，對著96個不想睡也不做作業(yè)的小大人。下午兩點零五，午托剛結束，馬上去一樓拍照打卡，正打算上樓，卻在架空層看到一群熱血少年圍在一起群毆兩個小個子男生。被欺負的是我教過的學生，打人的其中一個，也是我教過的學生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">因為樓層值日，我?guī)е莻€動手的學生，在走廊來回走了一遍又一遍。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">沒有大聲呵斥，只是語重心長地把他當作一個急于長大的孩子，說：“今天你叫了我一聲老師，我想，我總該幫你一點什么?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">問他為什么幫著別班的人打同班同學？（起因純粹是打人者言語挑釁，還拉幫結派欺凌弱小。）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“如果今天你是為同班同學被欺負而挺身而出，我敬你是條漢子?？山裉炷銥榱藙e班的人，聯(lián)手打的卻是和你同窗六年的同學。主犯一米七幾，體重至少是被打者的三倍，他才一米五不到，你們光榮嗎？如果不是林老師用身體擋在那孩子前面，你想過他會被打成什么樣嗎？你們這是在犯法。真把他打得頭破血流，你就高興了？想過后果嗎？”他雖然很輕描淡寫地說：“知道，進派出所，又不是沒去過?！钡拇鸢甘欠穸ǖ?，他并不希望看到同學頭破血流。“但你看到了，你沒有下狠手，可其他人呢？其他人打紅了眼，那場面是你能控制的嗎？”（事后我才感到后怕，連我一起打怎么辦？再有類似事件，我也會是那個熟視無睹的旁觀者嗎？）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">談話還算順利，但他能聽進多少、會不會改變，我并不確定。只是仍然希望，自己能多少幫他遠離歧途一些可能。（小學一年級他父母不在身邊，在家還被親人欺負。我給他整理過書包，三年來不斷教他如何自主學習。他其實是在進步的。四年級后我沒再帶這個班，再聽說時，他已成抽煙喝酒、打架談戀愛的不良少年。我想如果我一直帶下去，至少不會這么糟，我自認還是走進過他的心的。小學畢業(yè)考最后一天，我和他、他所謂的女朋友，還有一個很帥氣的假小子，四個人同坐一班公交車。他們叫我老師，我就微微笑著問：“去哪呀？”三人說要去那個女孩家。）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">緊接著又是課，上完課趕著布置班級文化，再繼續(xù)上課。清校結束時已經(jīng)六點半，累得幾乎站不穩(wěn)，索性和中學生一起坐在馬路牙子上等車。等了半個多小時，終于在七點多搭上回程的公交。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一上車就感覺有些異樣：我們學校是終點站，但有一個女人沒有下車。司機罵了兩句，她沒有回應，師傅也沒再理會，把車駛出站臺。過了兩站，晚歸的中學生紛紛上車，車廂一下子熱鬧起來。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這時，那個女人突然站起來大叫。起初大家沒太在意，以為她在打電話。她越說越激動，語句中有情節(jié)、有情緒，喋喋不休。后來，坐在她身旁的人、站在她周圍的人，都悄悄移開了——原來她一直在自言自語。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">她反復提到她的孩子、可樂雞翅，又好像是被誰欺負了，教孩子去找派出所……她說盡了生活的不如意，抱怨被鄰居比下去，盼望兒子有出息、別讓人看不起。整輛車漸漸安靜下來，大家都投去異樣的目光，若有若無地聽她一個人傾吐。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">下車了。這一天的疲憊，終于在此刻徹底落幕。</p><p class="ql-block">2024年9月8日記錄</p><p class="ql-block">2024年因九月份奮筆疾書寫各種教案，十月份大拇指罷工。開始以為是受傷了，后來去檢查，才知道是勞累多度。腫了一周，疼得睡不著，連筷子都不會用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2025年9月修改</p>