<p class="ql-block"> 莎莎，莎莎……，窗外的秋雨還在纏纏綿綿的彈奏，如煙如霧，落在地上濺起小小的水花。沒有電閃雷鳴的吶喊，沒有熱烈彩虹的妝扮，密密雨絲滋潤著大地，洗刷著心靈。帶著豐收的果香，帶著漸紅漸黃的色彩，讓這個秋季如夢幻般變得香甜，變得色彩斑斕。</p><p class="ql-block"> 這時，電話來了消息，原來是孫子班級群里來的消息。孫子開學(xué)快20天了，奶奶我怕自己能力不足，給他報了各科線上輔導(dǎo)班，每天督促他聽課。自己卻又沒有耐心，看他磨蹭我著急，看他寫作業(yè)慢，我也著急?？此燥埪?，我還是著急，禁不住吼孩子?？吹桨嗉壢豪蠋煱l(fā)的信息讓我甚是感動。</p><p class="ql-block"> 班里有62個孩子。老師們每天都逐個批改孩子的作業(yè)，并進行整理總結(jié)。發(fā)現(xiàn)每個孩子的特點用紅筆詳細標(biāo)注，提醒孩子，反饋家長。以便起到家校配合相互促進的作用。特別是教語文的卜煥君老師，除了批改作業(yè)，管理62個班里孩子的雜七雜八事物外，堅持給孩子提出問題，讓孩子回家預(yù)習(xí)第二天的課，讓孩子帶著問題去預(yù)習(xí)，有目標(biāo)有收獲。教數(shù)學(xué)的王夢嬌老師，能有效的調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣，抓住孩子的特點及時給孩子鼓勁兒。有一次晚上八點多鐘，孫子有個問題需要問老師，把電話打過去，聽到老師那邊可能是她的寶貝正在哇哇大哭。但王老師不管不顧，耐心給孫子講解題意，直到孫子聽明白。我及時的告訴孫子說，老師也有家庭，也有寶寶，還要那么辛苦的給你們上課、改作業(yè)老師都還那么認(rèn)真，那你做作業(yè)是不是更要認(rèn)真呢？不然對不起老師給你們上課喲。從此，孫子寫字都很認(rèn)真，寫錯了他會主動撕掉重寫。有時候也會問我：奶奶，你看我寫的字行不行？這樣做的題對不？英語更是變化很大，其實我早就讓孫子學(xué)英語了，但他總是興趣不大。自從上了三年級以后，發(fā)現(xiàn)他放學(xué)回來，不由自主的會開口說口語。還學(xué)著老師的音調(diào)背單詞，這和老師的教學(xué)經(jīng)驗是分不開的，從孩子身上我看到了張婙老師的厲害。</p><p class="ql-block"> 家校合力，相互促進，相互鼓勵，相互影響，形成合力。讓孩子學(xué)的開心愉快，健康成長。</p><p class="ql-block">三位老師三枝花，</p><p class="ql-block">帶領(lǐng)62個大娃娃。</p><p class="ql-block">教學(xué)規(guī)矩學(xué)文化，</p><p class="ql-block">天天進步變化大。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">各位老師辛苦了，</p><p class="ql-block">批改作業(yè)坐燈下，</p><p class="ql-block">紅筆圈來藍筆劃，</p><p class="ql-block">好似春風(fēng)潤枝丫。</p><p class="ql-block"> 看著，想著，哎喲，不知不覺到點了，又該接小魔獸放學(xué)了。心里暗暗告誡自己，向老師學(xué)習(xí)，對孩子多些耐心，多些細心。和他好好說話，做到心平氣和。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)老師整理的作業(yè)情況</p> <p class="ql-block">語文老師整理的作業(yè)情況</p>