<p class="ql-block">尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:</p><p class="ql-block">大家好!</p><p class="ql-block ql-indent-1">非常榮幸能作為教師代表,在這個慶祝我校成立十年的特殊時刻,與大家分享我內(nèi)心的激動與感慨。十年樹木,百年樹人?;厥讓W(xué)校從初創(chuàng)到發(fā)展的十年歷程,作為親歷者和建設(shè)者中的一員,我心中充滿了自豪與感恩。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我加入這個溫暖的大家庭已有五年時光。還記得剛?cè)肼殨r,我對“培智教育”的理解還停留在書本上。直到第一次握住孩子的手,看著他因為說清一個詞而眼里閃著光,因為成功完成了一個課堂練習(xí)而露出驕傲的笑,我才真正明白這份工作的意義——我們教的不是簡單的知識,而是幫孩子們推開“走進(jìn)世界”的一扇小窗,幫他們找到屬于自己的“小成就”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這5年里,我見過有的孩子從不敢說話到能主動打招呼,有的孩子從不會握筆到能畫出自己心中的老師的模樣;也記得和同事們一起備課琢磨怎么讓課堂更有趣的瞬間。是學(xué)校給了我們成長的土壤,讓我們能安心守護(hù)這些“慢開花”的孩子。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這5年,我從一個“怕做錯的新老師”,變成了“敢嘗試的教育者”。學(xué)校給了班主任“放手愛”的空間,也給了教研“敢創(chuàng)新”的底氣——這份信任,是我們能陪著孩子慢慢成長的最大動力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五年時光,雙重角色,讓我深刻認(rèn)識到,特教事業(yè)是“愛心”與“專業(yè)”的雙向奔赴。個人的力量是微小的,但集體的智慧是強(qiáng)大的。我所取得的任何一點成績,都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和支持,更離不開每位老師的無私幫助和并肩作戰(zhàn)。未來,我會繼續(xù)當(dāng)好班主任,把每個孩子的“小進(jìn)步”當(dāng)成最大的勛章;也會認(rèn)真做好教研工作,繼續(xù)琢磨“更有用、更有趣”的課,讓孩子們在學(xué)校里不僅能學(xué)知識,更能找到“我能行”的自信。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">十年校慶是里程碑,更是新起點。展望未來,我們肩負(fù)的責(zé)任更大,面臨的挑戰(zhàn)也更多。但我堅信,只要我們繼續(xù)堅守那份“捧著一顆心來,不帶半根草去”的初心,秉持“用生命影響生命”的信念,不斷提升專業(yè)素養(yǎng),我們的學(xué)校一定會越辦越好,我們的孩子們一定能擁有更光明、更幸福的未來!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后,在此衷心祝愿我們的學(xué)校十周歲生日快樂!祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們工作順利,身體健康!</p><p class="ql-block"> 謝謝大家!</p> <p class="ql-block">發(fā)言:張園園</p><p class="ql-block">編輯:楊時趙</p><p class="ql-block">攝影:段德光</p><p class="ql-block">一審一校:張園園</p><p class="ql-block">二審二校:許薇薇</p><p class="ql-block">三審三校:楊時趙</p>