<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 為深化二年級(jí)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用，培養(yǎng) “說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字” 的良好習(xí)慣，我校二年級(jí)語(yǔ)文組以 “秋天的樹(shù)” 為主題，開(kāi)展了一場(chǎng)兼具趣味性與知識(shí)性的實(shí)踐活動(dòng)。孩子們用語(yǔ)言描繪秋樹(shù)之美，用文字書(shū)寫(xiě)秋日感悟，用畫(huà)筆勾勒季節(jié)色彩，在實(shí)踐中感受語(yǔ)文魅力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"> 一、“說(shuō)” 出秋樹(shù)韻味，展普通話風(fēng)采</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 課堂內(nèi)外，語(yǔ)文老師引導(dǎo)學(xué)生觀察校園內(nèi)的楊樹(shù)、松樹(shù)等，從樹(shù)葉的形狀、顏色變化，到樹(shù)的生長(zhǎng)習(xí)性，鼓勵(lì)大家用普通話描述眼中的秋樹(shù)。孩子們踴躍舉手，有的說(shuō) “楊樹(shù)葉像一把把小扇子，秋風(fēng)一吹，就輕輕落在地上”，有的分享 “楓樹(shù)的葉子是紅色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團(tuán)團(tuán)火焰”。清晰的發(fā)音、生動(dòng)的表達(dá)，不僅鍛煉了普通話口語(yǔ)能力，更讓學(xué)生學(xué)會(huì)用語(yǔ)言捕捉生活中的美。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">二、“寫(xiě)” 下秋日感悟，守規(guī)范字初心</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 在書(shū)寫(xiě)環(huán)節(jié)，學(xué)生們以 “我眼中的秋樹(shù)” 為題，用規(guī)范字寫(xiě)下觀察與感受。老師逐字指導(dǎo)筆順、筆畫(huà)，強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)與卷面整潔，幫助學(xué)生養(yǎng)成 “提筆即練字” 的習(xí)慣。從 “秋天的樹(shù)穿上了彩色的衣服” 到 “落葉是樹(shù)寫(xiě)給大地的信”，稚嫩的文字里滿是童真，工整的字跡中盡顯認(rèn)真。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"> 三、“繪” 出秋景畫(huà)卷，融學(xué)科之樂(lè)趣</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 活動(dòng)還融入美術(shù)元素，學(xué)生們用彩筆、油畫(huà)棒為秋樹(shù)作畫(huà)。金黃的銀杏、火紅的楓葉、挺拔的梧桐，一幅幅色彩明艷的畫(huà)作，既是對(duì)秋樹(shù)的生動(dòng)詮釋?zhuān)彩菍?duì) “說(shuō)” 與 “寫(xiě)” 內(nèi)容的視覺(jué)呈現(xiàn)。語(yǔ)文與美術(shù)的結(jié)合，讓學(xué)習(xí)更富樂(lè)趣，也讓學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到提升。</span></p> <p class="ql-block">二（1）班</p> <p class="ql-block">二（2）班</p> <p class="ql-block">二（3）班</p> <p class="ql-block">二（4）班</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 三、譜歌：分享交流，傳遞秋之情</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 活動(dòng)最后，班級(jí)舉辦 “樹(shù)之歌分享會(huì)”。孩子們手持自己的彩繪作品，輪流站上講臺(tái)，講述自己眼中的秋日樹(shù)木，朗讀自己創(chuàng)作的短句。有的同學(xué)還編成了簡(jiǎn)單的兒歌，邊念邊做動(dòng)作，引得臺(tái)下陣陣掌聲。老師則適時(shí)引導(dǎo)，幫孩子們梳理語(yǔ)言，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)。在輕松的氛圍中，孩子們不僅鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力，更學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)與分享，讓 “秋意” 與 “詩(shī)意” 在教室里流轉(zhuǎn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 此次 “彩繪秋意濃，共譜樹(shù)之歌” 活動(dòng)，以秋為媒，以樹(shù)為載體，讓二年級(jí)學(xué)生在 “說(shuō)、寫(xiě)、繪” 中夯實(shí)了普通話與規(guī)范字基礎(chǔ)，更激發(fā)了對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。未來(lái)，我校二年級(jí)語(yǔ)文組將繼續(xù)設(shè)計(jì)更多實(shí)踐活動(dòng)，讓語(yǔ)文走出課本，走進(jìn)生活，助力學(xué)生在語(yǔ)言文字的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)。</span></p>