<p class="ql-block">我們總習(xí)慣用問題為親子關(guān)系筑起圍墻，把本該溫暖的相處，變成了一場場單調(diào)的“考場對(duì)話”：“作業(yè)寫完了嗎？”“今天的知識(shí)點(diǎn)都掌握了嗎？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當(dāng)目光始終緊鎖“問題”，生活的空間便只剩下焦慮的循環(huán)——重復(fù)的催促、相似的期待，以及難以言說的失落。孩子與生俱來的靈氣，那份對(duì)世界的好奇、對(duì)瞬間的沉醉、無拘無束的感受力，也在這樣的聚焦中被悄悄遮蔽，漸漸沉寂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">其實(shí)，靈氣的復(fù)蘇需要截然不同的土壤：安全的氛圍，讓孩子的身心舒展；流動(dòng)的情緒，讓關(guān)系生長出新的可能；還有那些“無目的”的時(shí)刻，讓生命自在呼吸。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">就像我們記憶里那些閃著光的片段：母親一邊織毛衣，一邊哼著不成調(diào)的歌謠；全家圍坐桌前，分食一塊蛋糕的午后陽光；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">或是在田埂上追著蝴蝶跑，任笑聲漫過整個(gè)黃昏……在這些沒有“目標(biāo)”的瞬間，孩子的靈氣會(huì)像春芽般自然萌發(fā)，毫無負(fù)擔(dān)地舒展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">放下那些緊繃的“問題”吧，給孩子一片留白的時(shí)光。當(dāng)我們學(xué)會(huì)“無目的”地相伴，靈氣自會(huì)回到他們眼中。</p>