<p class="ql-block">有些父母看到孩子每次成績考得好，就會使勁地夸孩子：你真聰明，你是班里最聰明的。父母并沒有實事求是地肯定孩子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不知不覺，父母拉高了孩子對自身的評價，長此以往，就會造成這樣的現(xiàn)象：如果這個孩子偶爾一次沒考好時，他就會找各種各樣的借口來維護自己聰明的人設，因為如果我是因為聰明而考得好，那么一旦我沒考好那是不是意味著我不聰明了？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">既然我是聰明的，那么我沒考好，要么是由于我不學，要么是由于其他原因。所以過度地“表揚”帶來的另一個危害，就是讓孩子不能實事求是地面對自己的問題。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如果孩子考得好，你可以肯定他：知識學得很扎實，你的努力得到了收獲，你這部分的知識點掌握得很好，那就是肯定。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">簡單而言，肯定相比表揚更多的是“事實”，事實是客觀的，而不是主觀的。發(fā)自內(nèi)心的“肯定”孩子，是幫助孩子建立價值感的重要前提。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">而安全感、自主感和價值感他們都是建立在“平等”的基礎上的。無論是成人還是孩子，都需要他人的肯定。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">父母發(fā)自心的欣賞孩子，鼓勵孩子，會讓孩子對內(nèi)自己越來越有自信，一旦信任自己了，做1何事都不會畏手畏腳，會盡情地去體驗人生。教育的最終目的，不是讓孩子考上一個好大學，找到一份好工作，而是讓孩子敢于去體驗人生，活出自己的精彩。</p>