<p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">九月的桂林，秋風送爽。9月26日，我們2班全體學員懷揣著對教育實踐的熱忱，我們先后走訪了桂林市希望小學和君武小學，觀摩了多場富有教育意義的校園活動，深入感受基層小學的教育實踐與育人理念。步入校門，一股濃郁的文化氣息便撲面而來。一草一木皆育人，一墻一壁皆傳情，校園的每一個角落都彰顯著幸福的教育文化。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">上午：桂林市希望小學</p> <p class="ql-block ql-indent-1">正巧，今天是希望小學一年級新生的“開筆禮”。孩子們身著漢服，在莊重的儀式中“正衣冠”、“朱砂啟智”、“擊鼓鳴志”、“啟蒙描紅”。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">那一刻，我們仿佛穿越千年，觸摸到了中華傳統(tǒng)文化傳承的血脈。看著孩子們稚嫩而認真的臉龐，我們深切感受到了“人生第一課”的深刻意義，更看到了希望小學對傳統(tǒng)文化傳承的重視。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">接著，我們聆聽了四（4）中隊開展主題為“揚帆起航， 筑夢九天”的隊會課。隊會從海、陸、空三方面設計，活動形式多樣，有朗誦、舞蹈、知識搶答等。中隊會內(nèi)容結(jié)合學校上學期科技節(jié)，確定夢想為主題，貼近學生實際，形式新穎。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>下午：桂林市君武小學</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">午后，在君武小學聆聽了由蔣哲老師執(zhí)教的主題班會課：《給沉默的哭泣一個擁抱——我們是防欺凌小衛(wèi)士》。教學環(huán)節(jié)設計層層遞進，給大家留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，我們共同聆聽了陳老師題為《班級管理的“動”與“靜”》的專題講座，圍繞班級管理的核心方法展開深度學習。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">這場講座，是一次教育智慧的詩意巡禮。它讓小學班主任們在“動”與“靜”的辯證中，探尋到班級管理的密鑰——愿每一位班主任都能成為“看得見”學生的教育詩人，更能做“有愛更有招”的智慧園丁，在班級管理的沃土上，培育出動靜相宜、蓬勃生長的教育繁花。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次赴校學習圍繞班集體建設展開，系統(tǒng)掌握其“組建-凝聚-成熟”三階段成長歷程，明確各階段重點：初期建規(guī)則、中期塑文化、后期促自主。此次學習為我們后續(xù)優(yōu)化班級管理、打造優(yōu)質(zhì)班集體提供了實踐思路與方法支撐。</p> <p class="ql-block">?編輯：莫永賢? ? 藍春鳳</p><p class="ql-block">?圖片：黃利海? ? ?黃舒源? ? 羅燕</p><p class="ql-block">?文字：藍培琴? ? 黃水鳳? ? 王艷麗? ?黃素研? ?龔宇璇?</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">?審核：馮 浩</p>