<![CDATA[<tt id="uzwpl"><rp id="uzwpl"><tbody id="uzwpl"></tbody></rp></tt>]]> | | |
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<p class="ql-block ql-indent-1">近日，總護(hù)理部聯(lián)合護(hù)理教研室打破傳統(tǒng)考核局限，從全院26個護(hù)理單元中采用每個科室“3+N”的模式隨機(jī)抽取108名護(hù)士，以O(shè)SCE（客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試）形式，開展“四過關(guān)”集中考核，為提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量注入新動力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">OSCE作為臨床能力評估領(lǐng)域的權(quán)威方法，核心優(yōu)勢在于通過標(biāo)準(zhǔn)化病人模擬真實(shí)臨床場景，讓考核脫離“紙上談兵”。此次考核依托該模式，實(shí)現(xiàn)了對護(hù)士專業(yè)知識應(yīng)用、應(yīng)急處置、技術(shù)操作規(guī)范等綜合能力的“一站式”全方位檢驗(yàn)，既還原了臨床工作中的復(fù)雜情境，也更精準(zhǔn)地發(fā)現(xiàn)護(hù)士在實(shí)際操作中的優(yōu)勢與待提升之處。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">自2024年《安康市人民醫(yī)院護(hù)士“四過關(guān)”實(shí)施方案》發(fā)布以來，全院各護(hù)理單元圍繞“夯實(shí)核心能力、保障臨床安全”目標(biāo)，聚焦專科疾病知識、風(fēng)險識別、病情觀察、急救知識及技能四項(xiàng)核心能力展開大練兵，為檢驗(yàn)練兵效果,本次考核緊扣“四過關(guān)”要求，設(shè)置五個環(huán)環(huán)相扣的考核站點(diǎn)。第一站通過理論測試與專科核心操作，實(shí)現(xiàn)“理論+實(shí)操”雙向檢驗(yàn)；第二站模擬跌倒、用藥錯誤等高風(fēng)險場景，考核護(hù)士風(fēng)險防范能力；第三站以病房情境模擬，檢驗(yàn)病情觀察與專業(yè)化溝通能力；第四站專攻心肺復(fù)蘇、除顫等急救技能，要求規(guī)范迅速；第五站通過“案例處置+醫(yī)護(hù)協(xié)作+專業(yè)評審”，重點(diǎn)提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)急協(xié)同能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">考核現(xiàn)場，氣氛緊張而有序，護(hù)士們精神飽滿、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度完成各項(xiàng)操作；由護(hù)士長與醫(yī)生組成的雙考官團(tuán)隊(duì)，從護(hù)理操作規(guī)范與臨床診療需求兩個維度出發(fā)，實(shí)現(xiàn)考核標(biāo)準(zhǔn)與臨床工作的深度銜接，確保考核結(jié)果更具實(shí)用性與指導(dǎo)性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次創(chuàng)新考核模式，不僅是對護(hù)士核心能力“全面體檢”，更是全員“實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)”，有效激發(fā)護(hù)理人員學(xué)習(xí)熱情。后續(xù)，總護(hù)理部將結(jié)合考核結(jié)果識別優(yōu)勢與短板，制定針對性培訓(xùn)計(jì)劃，推動護(hù)理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，為保障患者安全、提升護(hù)理質(zhì)量筑牢基礎(chǔ)。</p>