<p class="ql-block"> 2025年9月29日晚上6:30，濱城區(qū)梁才街道辦事處中心學校五級部的教室里燈火通明，家長們陸續(xù)走進校園，一場以“家校共育，點亮孩子成長之路”為主題的家長會正悄然開啟。秋意正濃，暖意更濃，每一張笑臉、每一句問候，都像一盞燈，點亮了這個平凡夜晚的溫度。</p> <p class="ql-block"> 教室被布置得溫馨而有序，講臺上的老師輕聲細語，卻字字有力。屏幕上“除了要面對面，還要肩并肩”幾個字格外醒目，像一句溫柔的提醒：教育不是單方面的托付，而是家校之間并肩同行的旅程。孩子們平日里的點滴成長，被悄悄記錄在墻上的展板中，有作業(yè)、有繪畫、有運動剪影，每一份痕跡都在訴說：我們正在長大。</p> <p class="ql-block"> 語文老師走上講臺，語氣平和卻充滿力量。她沒有講太多技巧，而是從“讀”說起——讀課文、讀生活、讀人心。她說：“語文不只是分數(shù)，更是孩子認識世界的窗口?！彼诩议L，每天十分鐘的親子共讀，勝過千言萬語的說教。那一刻，我仿佛看見無數(shù)個夜晚，一盞燈下，父母與孩子共讀一本書的畫面，在城市的各個角落靜靜綻放。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學老師的講解干脆利落，她把復雜的知識拆解成一個個“小臺階”，告訴家長：“別急著趕路，要陪孩子一步步走穩(wěn)?！彼窒砹藥讉€實用的學習方法，比如錯題本的使用、思維導圖的繪制，還特別強調“鼓勵比批評更有力量”。臺下不少家長默默記下筆記，有的還悄悄拍下屏幕，生怕漏掉任何一個細節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 英語老師則像一位細心的園丁，從朗讀的語調到單詞的記憶，從語法的邏輯到習作的表達，一針一線地“精耕細作”。她播放了一段孩子們晨讀的錄音，清脆的英語童聲在教室里回蕩，像清晨的鳥鳴，充滿希望。她說：“語言是習慣的積累，每天進步一點點，就是最大的成功。”</p> <p class="ql-block"> 當屏幕上出現(xiàn)“家校共育 陪伴花開”的字樣時，整個教室安靜了下來。老師站在講臺前，語氣真摯：“我們教的是知識，但更希望孩子擁有健全的人格和溫暖的心。”那一刻，我忽然明白，所謂教育，不只是成績單上的數(shù)字，更是孩子眼里的光、心中的愛、腳下的路。</p> <p class="ql-block"> 體育老師的發(fā)言讓人耳目一新。他沒有談成績，而是講“以賽促練”的理念——用比賽激發(fā)興趣，用興趣帶動堅持。他說：“每個孩子都能達標，關鍵是我們怎么陪他們跑完這段路?！彼€展示了孩子們在體育課上的奔跑身影，陽光灑在操場上，笑聲回蕩在風里，那是最生動的成長畫面。</p> <p class="ql-block"> 班主任最后登臺，聲音有些哽咽。她回顧了這一個月來班級的點點滴滴：誰進步了，誰學會了主動值日，誰在運動會上為班級爭光……她說：“每一個孩子都是一顆星星，我只是努力讓它們不被遮住光芒?！迸_下掌聲雷動，許多家長悄悄抹了眼角。這份“嘔心瀝血”，不是夸張，而是日復一日的守候與牽掛。</p> <p class="ql-block"> 家長會的間隙，我注意到教室后方的展板上，貼著一張?zhí)貏e的照片，背景寫著“運動潤澤日常 體育賦能成長”。那一刻，季節(jié)仿佛不再是寒冷的冬天，而是充滿生機的春天。教育，原來就是這樣在平凡中孕育奇跡。</p> <p class="ql-block"> 班主任的總結，像一首溫柔的詩：我們無法替孩子走未來的路，但可以陪他們練好每一步的力氣。家校之間，不是彼此等待，而是彼此奔赴。當家庭的溫暖與學校的嚴謹相遇，孩子的成長之路，自然會被點亮。</p> <p class="ql-block"> 這場家長會，從語文的溫情、數(shù)學的嚴謹、英語的細致，到體育的活力、班級管理的用心，真正實現(xiàn)了“五育并舉”的理念。它不只是信息的傳遞，更是一次心靈的共振。兩個小時悄然流逝，但家校之間的橋梁，才剛剛搭起。我們相信，只要肩并肩，光就會一直亮著，照亮每一個孩子的未來。</p> <p class="ql-block">編輯：牌立霞</p>
<p class="ql-block">審核：時紅梅</p>