<p class="ql-block"> 為了讓科學課堂更生動、更貼近生活，沂南一小近日開展了一場別開生面的科學大單元教學研討課。本次活動由高艷紅老師執(zhí)教，課題為四年級上冊《熱空氣上升的秘密》。課堂上，孩子們在動手、觀察、思考中，揭開了熱空氣上升的科學奧秘。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，高老師用熱氣球的故事引出問題，激發(fā)學生探究興趣。</p> <p class="ql-block"> 在模擬實驗環(huán)節(jié)，高老師先出示實驗器材：塑料袋、酒精燈、火柴等。引導學生分組討論實驗方案、明確操作步驟與安全注意事項后，開始動手實驗。</p> <p class="ql-block"> 隨著熱氣不斷充盈，塑料袋慢慢鼓起并向上飄起，孩子們的眼睛里閃爍著驚喜的光芒。</p> <p class="ql-block"> 在第二個實驗環(huán)節(jié)，孩子們將輕薄的紙蛇懸掛在熱源上方，觀察到紙蛇因熱空氣上升而緩緩旋轉。這一現(xiàn)象讓他們直觀感受到空氣受熱后的流動與上升。</p> <p class="ql-block"> 隨后，通過孔明燈視頻播放，引導學生理解原理，并樹立安全用火意識。孩子們還積極聯(lián)系生活進行拓展，找出了抽油煙機、暖氣等利用熱空氣上升的例子并解釋。</p> <p class="ql-block"> 這堂科學課不僅讓孩子們掌握了知識，更培養(yǎng)了他們的探究精神和安全意識。通過親手操作、觀察分析，孩子們感受到了科學的神奇與魅力，也體會到科學與生活的緊密聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 課堂結束后，全體科學教師進行了評課議課交流。大家一致認為，本節(jié)課實驗設計巧妙，學生參與度高，安全意識教育、習慣培養(yǎng)等也關注到位。同時也提出了一些可行性改進建議。</p> <p class="ql-block"> 本次研討活動從課堂展示到研討交流，層層推進，成效顯著。它不僅為教師搭建了學習、交流的平臺，更推動了我校小學科學大單元教學的實踐探索。未來我們將繼續(xù)探索科學課堂的有效教學方式，讓科學之光照亮孩子們的成長之路。</p>