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<p class="ql-block"> 國(guó)慶假期的古城，游人如織，滿是熱鬧的人間煙火氣。那天傍晚，我也在古城散步湊熱鬧，河邊扎堆的攤販里，最先吸引我視線的，是那個(gè)站在果汁車旁亮眼的女孩。小姑娘落落大方地朝著游人吆喝：“嘗嘗唄！鮮榨果汁，沒加糖，喝著放心！”眼熟，這姑娘好像是我們學(xué)校四年級(jí)的學(xué)生。此刻的她，站在人潮里，聲音脆得像剛剝殼的栗子，吆喝中帶著利落勁兒。反正閑著沒事，我索性倚靠在河邊的柵欄，看看這個(gè)可愛的小女孩怎么幫家長(zhǎng)做生意。“您往前走！”見幾位外地游客駐足，小女孩介紹到“前面有大戲臺(tái)，天天有好戲，可好看了！”游人被她的可愛感染了，笑著要了杯果汁，小女孩在家長(zhǎng)榨果汁的間隙，轉(zhuǎn)身又開始吆喝新的顧客了。</p> <p class="ql-block"> 她忙得腳不沾地，給游客遞果汁時(shí)，會(huì)順帶說“前面有半個(gè)銅錢劇場(chǎng)，晚上有燈光秀，好多人去打卡”；收完錢還不忘提醒“逛累了可以到街上坐敞篷觀光車，兜風(fēng)可舒服了，能把古城的景點(diǎn)都轉(zhuǎn)到！”……這樣貼心和周到的小姑娘，還真吸引了不少游客來買她的果汁。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 看著小女孩在巷口的忙碌，我忽然懂得了“幸福教育”這四個(gè)字的重量。我們總說要辦“幸福教育”，其實(shí)不是教孩子考多少分，而是教他們有勇氣、有能力帶著對(duì)家鄉(xiāng)的驕傲，揣著對(duì)父母的體諒，落落大方地站在生活里。就像這個(gè)小小的果汁攤，它不僅是一個(gè)賣果汁的地方，更是這個(gè)小女孩觀察世界、鏈接他人的窗口：她在與游客的交流中學(xué)會(huì)了傾聽與表達(dá)，在幫忙打理生意時(shí)懂得了付出與收獲，在應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況時(shí)鍛煉了應(yīng)變能力。這些在實(shí)踐中沉淀下來的素養(yǎng)，會(huì)成為她成長(zhǎng)路上最堅(jiān)實(shí)的底氣。</p> <p class="ql-block"> 真正的成長(zhǎng)，總是在生活的跌打爬滾中完成。它需要孩子去菜市場(chǎng)感受煙火氣，知道一顆蔬菜從采摘到售賣的不易；需要孩子去幫鄰居順帶取一次快遞，體會(huì)舉手之勞帶來的溫暖；需要孩子去廚房學(xué)做一頓簡(jiǎn)單的飯菜，在切菜、翻炒的手忙腳亂里，懂得父母三餐四季的辛勞與耐心；需要孩子去校園圖書角整理散落的書籍，在歸位的重復(fù)里，學(xué)會(huì)對(duì)公共物品的珍視；需要孩子去社區(qū)參與一次落葉清掃，在揮舞掃帚的酸痛里，明白維護(hù)環(huán)境整潔的責(zé)任與意義。</p> <p class="ql-block"> 未來，我們會(huì)為幸小的孩子們多搭些“走進(jìn)生活”的橋：會(huì)推出“家庭崗位認(rèn)領(lǐng)”計(jì)劃，讓孩子從負(fù)責(zé)給綠植澆水、整理自家鞋柜開始，在日?，嵥槔锟钙鹦⌒〉呢?zé)任；會(huì)打造“校園微農(nóng)場(chǎng)”，讓他們親手播種番茄、拔除雜草，在等待果實(shí)成熟的過程中，讀懂“付出與收獲”的樸素道理；會(huì)組織“社區(qū)暖心探訪”，帶著他們?nèi)ヰB(yǎng)老院陪老人讀報(bào)紙，在真實(shí)的互動(dòng)里學(xué)會(huì)共情與表達(dá)善意；會(huì)開展“自然觀察行動(dòng)”，鼓勵(lì)他們周末跟著父母去公園撿落葉做標(biāo)本、觀察螞蟻搬家，在與自然的對(duì)話中，培養(yǎng)細(xì)致的觀察力與對(duì)生命的敬畏心……</p> <p class="ql-block"> 我忽然盼著，未來能在古城的更多角落，看見這樣的幸小學(xué)子：他們能把老城的故事講給游客聽，能幫著長(zhǎng)輩做些力所能及的事，能帶著愛與勇氣，長(zhǎng)成真正“幸?！钡哪?。而這，就是我們做教育最想看到的風(fēng)景。</p>