<p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">美篇昵稱：杜小艷</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">美篇號(hào)：17468681</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">文編：杜小艷</b></p> <p class="ql-block"> 當(dāng)課本里的“海天佛國(guó)”從鉛字化作眼前的潮聲與梵音，我才明白，跟著書本去普陀山的旅行，從來(lái)不是簡(jiǎn)單的地理抵達(dá)，而是一場(chǎng)文字與現(xiàn)實(shí)的對(duì)話，一場(chǎng)心靈在山海經(jīng)卷間的朝圣。</p> <p class="ql-block"> 車子駛離舟山本島，渡輪劈開(kāi)東海的浪，普陀山的輪廓便在煙波中若隱若現(xiàn)。像極了古籍里記載的“海上仙山”，它浮在水天相接處，青黛色的山影被海浪輕輕托著，寺院的黃墻偶爾從綠樹間探出一角，引著人的心一點(diǎn)點(diǎn)向它靠近。記憶里語(yǔ)文課本對(duì)普陀山的描述是“中國(guó)佛教四大名山之一，觀音菩薩道場(chǎng)”，可當(dāng)親身踏上這片土地，那些抽象的文字突然有了重量——是海風(fēng)吹在臉上的咸濕，是石板路被香客磨得發(fā)亮的溫潤(rùn)，是寺院檐角銅鈴在風(fēng)中發(fā)出的清越聲響。</p> <p class="ql-block"> 第一站是普濟(jì)禪寺。穿過(guò)寫著“普濟(jì)禪寺”的紅門，瞬間被涌入的綠意和煙火氣包裹。課本里說(shuō)它是普陀山最古老的寺院之一，可親眼見(jiàn)著那重檐歇山頂?shù)拇笮蹖毜?，?jiàn)著殿內(nèi)香煙繚繞中觀音像的慈悲法相，見(jiàn)著庭院里百年古樟枝繁葉茂，才懂“古老”二字里藏著多少歲月的沉淀。香客們捧著香，在殿前虔誠(chéng)跪拜，喃喃的祈愿聲和木魚聲、誦經(jīng)聲交織在一起。我站在人群后，望著那座“活”在課本里的寺院，突然覺(jué)得文字的描述再生動(dòng)，也不及此刻鼻尖的檀香味、耳畔的梵唄聲來(lái)得真切。有位老者正給孩子講觀音菩薩的故事，孩子仰著腦袋，眼神里滿是好奇，就像當(dāng)年我讀課本時(shí)一樣，只是此刻，故事的背景不再是黑白插圖，而是真實(shí)的殿宇、真實(shí)的香火。</p> <p class="ql-block"> 沿著香道往慧濟(jì)寺走，山路蜿蜒，林木幽深。課本里說(shuō)普陀山有“海上植物園”之稱，此刻才算領(lǐng)教。高大的香樟遮天蔽日，蕨類植物在石縫里蓬勃生長(zhǎng)，偶爾還能瞧見(jiàn)幾株叫不出名字的野花，在山風(fēng)中搖曳。山路上遇見(jiàn)挑山工，他們擔(dān)著沉甸甸的物資，一步步往上走，黝黑的皮膚上滲著汗珠，卻有節(jié)奏地哼著小調(diào)。這讓我想起課本里對(duì)勞動(dòng)人民的描寫，原來(lái)在這片佛國(guó)凈土，凡人的生活與神性的光輝從未割裂，挑山工的腳印和香客的足跡，共同在山路上寫就了普陀山的日常。</p> <p class="ql-block"> 慧濟(jì)寺建在佛頂山上，登頂時(shí)已是午后。站在山巔俯瞰，東海的遼闊一下子鋪展在眼前，島嶼如星子散落，海浪似銀線纏繞。課本里“海天佛國(guó)”的稱謂，在此刻有了最具象的詮釋。寺里的“佛頂山”匾額古樸厚重，大雄寶殿的建筑風(fēng)格與普濟(jì)寺又有不同，更顯巍峨莊嚴(yán)。有位僧人在檐下掃地，動(dòng)作徐緩，落針可聞。我忽然想起課本中關(guān)于“禪意”的解讀，或許便是這般，在喧囂世間，保有一份內(nèi)心的清凈。</p> <p class="ql-block"> 最難忘的是南海觀音像。當(dāng)那尊高達(dá)三十多米的觀音立像出現(xiàn)在視野里時(shí)，我和同行的人都忍不住停下腳步。她面朝東海，左手托法輪，右手施無(wú)畏印，金色的法身在陽(yáng)光下熠熠生輝。課本里的圖片遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)的震撼，那是一種直擊心靈的神圣感，讓所有語(yǔ)言都顯得蒼白。香客們?cè)凇澳虾Ｓ^音”的照壁前排隊(duì)撫摸神獸，據(jù)說(shuō)能得福報(bào)。我看著那些或蒼老或年輕的手，輕輕觸過(guò)冰涼的石壁，心里忽然一動(dòng)：跟著書本而來(lái)的我們，不也是在觸摸一種文化的溫度嗎？從課本里的文字，到眼前的山海佛剎，我們觸摸的是歷史的紋路，是信仰的傳承。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 暮色四合時(shí)，我們坐在海邊的礁石上。海浪一波波涌來(lái)，又退去，留下細(xì)碎的泡沫。遠(yuǎn)處寺院的燈火次第亮起，與天上的星子遙相呼應(yīng)。我翻開(kāi)隨身的筆記本，上面記著來(lái)時(shí)從課本里摘抄的語(yǔ)句，此刻再讀，每一個(gè)字都有了畫面，有了聲音，有了溫度。</p> <p class="ql-block"> 這場(chǎng)跟著書本去普陀山的旅行，早已超越了普通的觀光。它是一次文字的解碼，一次文化的尋根，一次心靈的朝圣。當(dāng)課本里的普陀山從想象走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，那些關(guān)于佛教、關(guān)于自然、關(guān)于人文的知識(shí)，便不再是枯燥的考點(diǎn)，而成了滋養(yǎng)生命的養(yǎng)分。在山海之間，在經(jīng)卷之外，我終于讀懂，旅行的意義，或許就是讓書本上的“遠(yuǎn)方”，變成腳下的“此地”，讓別人的文字，變成自己的故事。而普陀山，這座漂浮在東海的佛國(guó)，便是這樣一個(gè)讓文字蘇醒、讓心靈歸鄉(xiāng)的地方。</p>